第九章 整式乘法与因式分解-无答案学案
展开整式乘除与因式分解
整式的乘法(1)单项式与单项式相乘 将它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式。
例题:(1)计算① ② ③
练习:(1)
(2)先化简,在求值,其中a=-1,b=1,c=-1
如果单项式与是同类项,那么这两个单项式的积为 。
(2)单项式与多项式相乘 将单项式分别乘以多项式的每一项,再将所得的积相加。
例题:(1)计算① ②
(2)已知,则a= 。
(4)已知中不含有x的三次项,试确定a的值。
(5)当求代数式的值。
(7)解方程:
(8)解不等式:
(3)多项式与多项式相乘 先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。 (a+b)(m+n)=am+bm+an+bn
例题:(1)计算 ①(2x-3y)(4x+5y)= ②2(2a-5)()=
(2)化简,并计算当时的值。
(3)如果,那么(a-5)(a-6)= 。
(4)如果x+q与x+0.2的积中不含有x项,则q的值为 。
(5)若使恒成立,则a= ,b= 。
(6)已知x=(a+3)(a-4),y=(2a-5)(a+2),比较x,y的大小。
3.乘法公式(1)平方差公式:
两数和乘以这两数的差,等于这两个数的平方差。
例题:(1)计算①(4x+5y)(4x-5y) ②(-4x-5y)(-4x+5y) ③(m+n+p)(m+n-p)
④ (m+n-p)(m-n+p) ⑤ ⑥
(2)用简便方法计算①103×97 ②③ ④ 112×108
(3)计算①
(4)已知,x+y=6,求的值。
(2)完全平方公式:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和加上(或减去)这两数积的2倍。
例题1:(1)计算① ② ③ ④
(2)用简便方法计算① ②
(3)填空① ②
③
例题2:(1)
(2) 如果是一个完全平方式,那么k= 。
(3)已知,则。
(4)已知,则
(5)已知则
(6)已知a,b,c为△ABC的三边,试确定的符号。
4.整式的除法(1)单项式除以单项式 把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式中出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。
例题:(1)计算① ②
③ ④
(2)化简
(3)已知有四个单项式:,请你用加减乘除四种运算中的一种或几种,使它们的结果为,请你写出算式。
(2)多项式除以单项式 先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加。
例题:(1)计算① ②
③
(2)化简求值,其中x=3,y=1.5。
(3)若多项式M与的乘积为,则M为 。
(4)长方形的面积为,若它的一条边为2x,则它的周长是 。
(5)已知多项式能被整除,且商式为3x+1,求的值。
5.因式分解 例题:下列各式从左到右属于因式分解的是( )
① am+bm-1=m(a+b)-1 ②
③ ④ ⑤
(2)公因式:多项式ma+mb+mc中的每一项都含有一个相同的因式m,我们称之为公因式。
例题:找出的公因式。
(3)提取公因式法:把公因式提出来,多项式ma+mb+mc就可以分解成两个因式m和(a+b+c)的乘积,这种因式分解的方法,叫做提取公因式法。
例题:(1)用提取公因式法分解因式
①②③
(2)用简便方法计算① ②13.7×9+13.7×11-1.37×20 ③
(3)如果,那么m的值为 。分解因式:=
(4)当,求的值。
(4)公式法:将乘法公式反过来用,对多项式进行因式分解的,这种因式分解的方法成为公式法。
例题1:(1)用平方差公式分解因式① ②
(2)用简便方法计算① ② 9.9×10.1 ③
(1)分解因式① ②
例题2:(1)用完全平方公式分解因式① ②
(2)用简便方法计算:① ②
例题3:(1)分解因式① ②
(2)已知a,b,c是△ABC的三条边,①判断的值的正负。②若a,b,c满足,判断△ABC的形状。
(5)十字相乘法:=(a、b是常数)
例题:因式分解① ② ③
整式乘除复习题
练习一:同底数幂的乘法
1、=___ ; 2、=___ ;3、=___ ;
4、=_ ; 5、=___ ; 6、=___ _
练习二:幂的乘方
1、=__ ; 2、=__; 3、=___ ; 4、, 则____;
练习三:积的乘方
1、=___ ; 2、=___ ; 3、=___ ; 4、=___ ;
5、下列计算结果正确的是( )
A. B. C. D.
6、计算:(-8)3·(0.125)4 =___ ;
7、已知:,求 的值。
8、若2m=a , 2n = b,求23m+10n的值。
练习四:单项式乘单项式
计算: 1、; 2、; 3、;
4、; 5、; 8、
练习五:单项式乘多项式
1、; 2、2a2 ( 3a2-5b ); 3、;
4、 5、; 6、
练习六:多项式乘多项式
1. 下列各式中,计算结果是的是( )
A B C D
2. 计算: 1、; 2、 3、; 4、;
练习七:平方差公式
1、 平方差公式为:
2、____ __
3、下列运算结果错误的是( )
A B
C D
4、下列各式计算中,结果正确的是( )
A B
C D
5、运用平方差公式计算:(1);(2); (3);
(4); (5); (6);
(7) (8); (9);
(10) (11);
(12) (13)
练习八:完全平方公式
1、完全平方公式为:
2、下列等式,不成立的是( )A.(3a-b) B.(a+b-c)
C.(x+ D.(x+y) (x-y) (x
3、下列式子中是完全平方式的是( )
A. B. C. D.
4、用完全平方公式计算:
(1); (2); (3); (4);
(5); (6);(7);(8)
(9)(10) (10)
5、用简便方法运算: (1) (2)
6. ___ ______ .
7. 已知, . 则____________
8. 设是一个完全平方式,则=____________
9.如果是一个完全平方式, 则的值为____ __
10.一个多项式的平方是,则m2=________________
11.已知|x+2|+y2-2y+1=0,则x+2y=_______________
12. 一个多项式的平方是,则=( ) A、 B、 C、 D、
13、已知
14、已知(x+y)2=1,(x-y)2=49,求x2+y2与xy的值
15、已知,求与的值。
练习九:同底数幂的除法
1. ; ;__ ;;
2. 下列计算中,正确的是( )
A 、 B、
C、 D、
3. 若,则有( )
A 、 B、 C、 D、
4.计算1、; 2、; 3、;
练习十:单项式除以单项式
1.
2.下列计算错误的是( )A、 B、
C、 D、
3.计算: 1、; 2、; 3、;
4、; 5、; 6、
练习十一:多项式除以单项式
计算: 1、; 2、; 3、;
4、; 7、
8、
练习十二:整式的混合运算
1、下列计算正确的是(). A、 B、 C、 D、
2、下列运算正确的是().A. B. C.·= D.
3、计算:(1)2xy·x2y -(x3y2-y2) (2)
(3) (4)〔(2x+y)2 –(x+y)(y-x)-8x〕÷2x
(5)2 (6)
练习十三:
1. 化简,求值:,其中x= 4
2.化简求值:,其中x=.
3.先化简,再求值:,其中.
4. 先化简,再求值:
其中a=-3,b=10.
5. 先化简,再求值:的值,其中
6. 先化简,再求值:其中x=-1,y=.
练习十四:整体代入
1. 已知,则代数式的值为
2. 已知,求代数式的值.
3. 已知,求代数式的值
4.已知,求的值.
5.已知,求的值
6.已知:.求代数式的值
分解因式复习题
一、填空:
1、若是完全平方式,则的值等于_____。
2、则=____=____
3、与的公因式是____________
4、若=,则m=_______,n=_________。
5、在多项式中,可以用平方差公式分解因式的有__________,其结果是 ________。
6、若是完全平方式,则m=_______。
7、
8、已知则
9、若是完全平方式M=_____。
10、,
11、若是完全平方式,则k=_______。
12、若的值为0,则的值是________。
13、若则=_____。
14、若则___。
15、方程,的解是________。
二、选择题:
1、多项式的公因式是( )
A、-a、 B、 C、 D、
2、若,则m,k的值分别是( )
A、m=—2,k=6,B、m=2,k=12,C、m=—4,k=—12、D m=4,k=12、
3、下列名式:中能用平方差公式分解因式的有( )
A、1个,B、2个,C、3个,D、4个
4、计算的值是( )A、 B、
三、分解因式:
1 、 2 、
3 、 4.
5、 6.
7、 8、 9、a2(b-c)+b2(c-a)+c2(a-b)
四、证明(求值):
1.若x2+mx+n=(x-3)(x+4),求(m+n)2的值.
2.当a为何值时,多项式x2+7xy+ay2-5x+43y-24可以分解为两个一次因式的乘积.
五、代数式求值
1.已知,,求 的值。
2.已知,求的值
3.若x、y互为相反数,且,求x、y的值
4.计算:(1) 0.75 (2) (3)
六、利用分解因式计算
1、一种光盘的外D=11.9厘米,内径的d=3.7厘米,求光盘的面积。(结果保留两位有效数字)
2、正方形1的周长比正方形2的周长长96厘米,其面积相差960平方厘米求这两个正方形的边长。
七、分解因式在证明题中的应用
1.求证:1111-1110-119=119×109
2.求证:四个连续自然数的积再加上1,一定是一个完全平方数.
3.证明:(ac-bd)2+(bc+ad)2=(a2+b2)(c2+d2).
4.若x,y为任意有理数,比较6xy与x2+9y2的大小.
5.两个连续偶数的平方差是4的倍数.
6、对于任意自然数n,都能被动24整除。
7. 已知:a、b、c为三角形的三边,比较的大小。
8.在中,三边a,b,c满足 求证:
9. 已知:a、b、c是非零实数,且,求a+b+c的值。
10. 将
11. 求证:是6的倍数。(其中n为整数)
12. 若x为任意整数,求证:的值不大于100。
13. 求证:多项式的值一定是非负数
因式分解经典习题
一、填空: 1、若是完全平方式,则的值等于_____。
2、则=____=____3、与的公因式是_
4、若=,则m=_______,n=_________。
6、若是完全平方式,则m=_______。7、
8、已知则
9、若是完全平方式M=________。
10、,
11、若是完全平方式,则k=_______。
12、若的值为0,则的值是________。
13、若则=_____。
14、若则___。15、方程,的解是________。
二、选择题: 1、多项式的公因式是( )
A、-a、 B、 C、 D、
2、若,则m,k的值分别是( )
A、m=—2,k=6,B、m=2,k=12,C、m=—4,k=—12、D m=4,k=12、
3、下列名式:中能用平方差公
式分解因式的有( )A、1个,B、2个,C、3个,D、4个
4、计算的值是( )A、 B、
三、代数式求值
1.已知,,求 的值。
2.若x、y互为相反数,且,求x、y的值
3.已知,求的值
4、已知:x+y=,xy=1.求x3y+2x2y2+xy3的值。
5、若a-b=2,a-c=,求(b-c)2+3(b-c)+的值。
7.若x2+mx+n=(x-3)(x+4),求(m+n)2的值.
8.当a为何值时,多项式x2+7xy+ay2-5x+43y-24可以分解为两个一次因式的乘积.
9.已知a+b=0,求a3-2b3+a2b-2ab2的值.
计算:(1) 0.75 (2)
(3) (4)
人教版八年级上册14.1.4 整式的乘法导学案及答案: 这是一份人教版八年级上册14.1.4 整式的乘法导学案及答案,共6页。学案主要包含了旧知回顾,新知梳理,试一试,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级上册第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.4 整式的乘法学案: 这是一份人教版八年级上册第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.4 整式的乘法学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,预习准备,学习过程,达标检测等内容,欢迎下载使用。
整式乘法和因式分解(中上)学案-无答案: 这是一份整式乘法和因式分解(中上)学案-无答案,共7页。