4暑假语文衔接班阅读与写作训练讲义-(二升三)教案

这是一份4暑假语文衔接班阅读与写作训练讲义-(二升三)教案，共8页。教案主要包含了连连看，连线并试着背诵下面的古诗句，给空格中填入恰当的数量词等内容，欢迎下载使用。

★课前热身
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
一、连连看。
捂 眉头 花花绿绿的 鹅卵石
浇 垃圾 堆积如山的 小路
扫 积木 干干净净的 作业
皱 花儿 五颜六色的 彩纸 推 鼻子 明明白白的 教室
堆 小车 大大小小的 问答
二、连线并试着背诵下面的古诗句。
春眠不觉晓 春风花草香 《春晓》
清明时节雨纷纷 万条垂下绿丝绦 《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中 处处闻啼鸟 《咏柳》
迟日江山丽 路上行人欲断魂 《绝句》
碧玉妆成一树高 风光不与四时同 《清明》
三、给空格中填入恰当的数量词。
一（ ）乌云 一（ ）雪花 一（ ）浓雾
一（ ）燕子 一（ ）种子 一（ ）小鸟
一（ ）大象 一（ ）梅花 一（ ）宝塔
★阅读目标： 利用工具书认识汉字
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
★方法点津
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
工具书是学习的拐杖，是无声的老师。借助工具书能解决学习中的很多难题。
1.音序查字法
根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。要查知道读音而不知道写法和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音顺序和汉语拼音音节。
2.部首查字法
当只知道一个字的写法而不知道它的读音和意义的时候，就可以采用部首查字法。查字时，首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外的部分笔画数，从正文中找到它。运用部首法查字，必须熟悉汉字常见的部首。
3.笔画查字法
凡是不知道读音，部首又不明显的字，就可以运用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难捡字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
（一）农夫和蛇
从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。
蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候，说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。”
1.“苏醒”的“苏”用音序查字法查字典先查音序 ，再查音节
。“苏”在字典中有三种解释：①植物名 ②假死后再活过来
③指江苏省或苏州市。“苏醒”的“苏”应选第 种解释。
2.在短文中找出下列词语的近义词，并写在括号里。
怜惜 （ ） 暖和 （ ）
3.农夫为什么要把蛇放在怀里？用“～～”画出有关的内容。
4.蛇得到了温暖， 。它一醒来就 。用一个成语来概括叫 。
5.农夫临时的时候，说了什么？用“ ”画出来。
★名人名言
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
冬天已经到来，春天还会远吗？ —雪莱
习作训练
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
（一）按观察顺序，把一段话写具体
一、按“从上到下或从头到尾”的观察顺序，把一段话写具体。
（一）范例学习
1.例文
有趣的伙伴
我有一个有趣的伙伴---乌龟。它的脑袋呈三角形，两只米粒大的小眼睛分别在头的两侧，看上去炯炯（jiǒng tǒng）有神。它的鼻孔非常小，仿佛针眼一般，不仔细观察还真看不出来。小乌龟的身体呈椭圆形，背着个大硬壳，壳上布满了黄绿相间(jān jiàn)的花纹，就像披着一件铠甲。把它放进水缸里，它的头和四肢就会伸出来，前爪锋利尖长，后爪像两个圆形船桨，在水里迅速划动。那条又细又短的小尾巴跟着一起摆动起来，真有意思！
辨析：
（1）文章一共有几句话？
（2）每一句话各写了什么？
（3）小作者先仔细观察了乌龟的样子时，先写脑袋，再写身体，最后写四肢和尾巴，他是按照怎样的顺序来写的呢？
（4）小作者又是如何把小乌龟的身体各部位写具体的呢？你还能从文中找到其他句子说一说吗？
小结：我们在写人或状物时，可以按“从上到下”或者“从
头到尾”的观察顺序，抓住各个部分的特点展开描写，还可以用上合适的修辞手法或者想象，将这些特点写具体写生动。
二、阅读练习
1.在括号里选择正确读音。
2．从文中找出合适的词语，并填空。
（ ）的眼睛 （ ）的身体
（ ）的花纹 （ ）的尾巴
3.根据短文内容填空。
作者按照从（ ）到（ ）的观察顺序向我们介绍了小乌龟的脑袋、（ ）、四肢和（ ）。其中描写“身体”时又抓住了（ ）和（ ）的特点，写得非常具体。
4.用直线划出短文中的一个比喻句。
5.比较句子，说说哪句写得好。为什么？
（1）它的脑袋呈三角形，两侧分别有一只很小的眼睛。
（2）它的脑袋呈三角形，两只米粒大的小眼睛分列在头的两侧，看上去炯炯有神。




例文2：
我
例文：
我有一个圆圆的脸蛋，上面有一双明亮的大眼睛。高挺的鼻梁下有一个樱桃小嘴。圆圆的脑袋后扎着一个马尾辫，十分可爱。我的个子高高瘦瘦的，喜欢穿白色T恤和运动裤。我的脚很大，所以好看的皮鞋与我无缘，平时常穿球鞋。
辨析：
（1）上面这段话，一共有几句话？分别抓住哪几个部位来写自己的？
（2）小作者是按照从上到下的观察顺序来写的。读了她的例文，你觉得“我”是一个怎样的女孩呢？
（3）你能不能先描写脸蛋的特征，让大家猜一猜，来引起读者的兴趣。
a.我可以这样写：




佳作示范：
我
苹果般的脸蛋上镶嵌着一双葡萄般的大眼睛，忽闪忽闪的，流露出机灵和可爱。高挺的鼻梁下有一个樱桃小嘴，一咧开嘴就会露出两排小白牙。圆圆的脑袋后扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。猜猜这是谁？对了，这就是我。我高高瘦瘦的个儿，喜欢穿白色T恤和运动裤。我的脚很大，好看的皮鞋与我无缘，因此我常穿一双球鞋，是个阳光的运动女孩。
教师点评
习作训练
动物是我们的朋友，每个人都有喜欢的小动物。有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢淘气的小猴子，还有人喜欢小白兔呢……那你喜欢哪一种小动物呢？可以写写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间的趣事写下来。
1.按照一定顺序
2. 要抓住显著特点
3.注意动静结合
佳作示范
可爱的小虾
星期天，妈妈在市场买了一些小虾。哟，还是活的呢！
每天一放学，我的第一个任务就是去看那五只可爱的小虾。那一只只小虾一见水，就活蹦乱跳在水里打起水花来，穿梭似的
Bān bān
游来游去。我意外地发现一只虾的头上，有一块红红的（斑 班 ）
点，阳光一照，闪闪发亮，像一块红宝石，又像一顶小红帽，真是好看极了，头上的须子比身体还长，透明的小眼睛在水里东瞧西望，身上都披着一件青绿色的衣裳 (shang chang),尾巴像把小蒲扇，呼扇呼扇的，忽然，一只小虾咬住了另一只的尾巴，那只也不甘示弱，回过头就反咬一口。小虾吓得连忙松了口。两虾对视，都摆出一幅要决斗的样子。其中一只凶狠地扑过去，另一只灵巧地一躲，又闪电似的咬住对方长长的须子。正在僵持不下时，我拿起一根小木棍轻轻一挑，两只虾像触电一样跃出水面，溅起小小的水花。那只被咬的虾得救了，扭身就跑，另一只紧追不舍。这样，一前一后跑开了。
看着这滑稽的情景，我不由得哈哈大笑起来。
青蛙
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后，每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一蹿，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：“要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
它们可真是我们的好朋友呀！
晚间宿营
观察上面的图画，写出相应的成语。
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4、 5、 6、