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    人教版 (新课标)八年级上册第二章 中国的自然环境第二节 气候优质课课件ppt

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二章 中国的自然环境第二节 气候优质课课件ppt,文件包含22《气候》第一课时-课件pptx、22《气候》第一课时-教学设计docx、22《气候》第一课时-练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    1.我国气温分布和变化的特点:运用等温线图,描述我国气温分布和变化的特点。2.影响我国气温的主要因素:运用资料,说出影响我国气温的主要因素。
    小明的爷爷奶奶退休以后,每年都从北京去海口过冬,到昆明避暑。爸爸说,北方有很多去外地“暖一冬”、“凉一夏”的“候鸟老人”。小明从网上查阅到:人们感到最舒适的气温,春夏秋三个季节是19—24℃,冬季是17—22℃。
    气温对“候鸟老人”的迁徙产生了哪些影响?
    第三步:根据需要提取图中信息,分析变化规律,探究原因。
    ❶等温线延伸方向、气温数值变化规律、原因。❷等温线的疏密、原因。 ❸等温线弯曲或闭合的区域、原因。
    学习任务单【学习任务一】自主、互助学习: 阅读教科书31页“图2.13 中国1月平均气温的分布”,参阅23页“图2.2 中国地形的分布”,分析、归纳我国冬季气温的分布特点及主要影响因素。
    分析归纳——我国冬季气温分布特点
    (1)读图、填表,计算、分析:
    (2)用彩笔描绘教科书31页“图2.13 中国1月平均气温的分布”中的0℃等温线。该线大致沿我国的_____________(山脉或河流)一线延伸,其延伸方向在___________(地形区)_____(方位)部偏离了纬线。
    (3) 1月0℃等温线以南地区和以北地区中,______地区的冬季会出现“千里冰封,万里雪飘”的景象。
    图2.13 中国1月平均气温的分布
    1月0℃等温线是有无结冰期的分界线
    (4)我国冬季最冷的地方是____________________,导致这里很冷的主要原因是____________________________________________________________。
    纬度较高,得到的太阳光热较少;
    距冬季风源地较近,降温幅度大
    学习任务单【学习任务二】自主学习: 阅读教科书31页“图2.14 中国7月平均气温的分布”,参阅27页“图2.9 中国地势三级阶梯分布示意”,分析、归纳我国夏季气温的分布特点及主要影响因素。
    分析归纳——我国夏季气温分布特点
    全国大部分地区普遍高温。青藏高原等少数地区气温较低。
    (2) 天山山脉、__________(地形区)等少数地区,是我国夏季气温较低的地区,主要影响因素是______。我国夏季最热的地方是_____________。
    气温大致南高北低冬季南北温差大夏季大部分地区普遍高温
    寻原因——影响我国气温的主要因素
    我国气温分布和变化的特点
    纬度位置海陆位置地形等
    (1)爷爷奶奶为何去海口过冬?(2)放寒假了,小明要去海口与爷爷奶奶团聚。他的行李中需要准备什么样的服装?
    气温影响“候鸟老人”的迁徙
    (3)爷爷奶奶为何去昆明避暑?(4)放暑假了,小明要跟随爸爸的科考队去青藏高原。他们的行李中需要准备什么样的服装?
    学习任务单【学习任务三】梳理归纳: 梳理归纳我国气温分布和变化的特点及主要影响因素。
    小明的疑惑: (1)为什么我国冬季南北温差大? (2)为什么我国夏季南北温差较小? (3)新疆的吐鲁番为何成为我国夏季最热的地方?
    学习任务单【学习任务四】合作攻关: 运用教科书31页“图2.13中国1月平均气温的分布”、“图2.14中国7月平均气温的分布”和最后一页“中国地形图”,深入理解纬度位置、海陆位置、地形等因素对我国气温的影响。
    (1)我国夏季南北温差小的原因
    夏季我国北方和南方得到的光热相差不大
    我国夏季太阳直射北半球
    ①夏季北方的白昼长于南方
    ②夏季北方的太阳照射强度弱于南方
    (2)新疆的吐鲁番成为我国夏季最热地方的原因
    位置偏北,纬度较高;夏季日照时间长。
    原来吐鲁番的葡萄那么甜是因为在暴晒中成熟的啊!
    深居内陆,阴天很少;夏季太阳光照强。
    植被稀少,荒漠广布;气温上升快。
    地处盆地;散热性差,热量易积聚。
    在海口度寒假的小明,想给北京的亲友快递一些海南当地生产的水果,可以挑选哪些?
    我国温度带的划分与作物熟制
    学习任务单【学习任务五】自主学习: 阅读教科书32页“图2.17 中国温度带的划分”、31页“图2.13 中国1月平均气温的分布”,认识我国温度带的划分依据、位置与作物熟制的关系。
    (1)根据_____________差异,并结合___________实际,将我国划分为亚热带、暖温带、寒温带、中温带、热带和青藏高原区等温度带,请把温度带名称填入右图相应数码代表的我国各个区域内。
    中 温 带
    认识我国温度带的划分、位置与作物熟制的关系:
    (2)右图中,②、③两个温度带的分界线,大体上与1月____等温线一致,此线以南地区的河流___(有/无)结冰期。
    (3)在我国的各个温度带中,热量条件最好、作物熟制最多的是____带;基本满足一年一熟的有___________________________________。
    (4)北京位于我国温度带中的_______(填写名称),该温度带适宜种植的主要粮食作物有___________等,种植的水果主要有_______________等。
    ① 1月0℃ 等温线经过; ②河流有无结冰期的分界线;③亚热带与暖温带的分界线; ④……
    图2.17 中国温度带的划分
    图2.13 中国1月平均气温的分布
    秦岭—淮河一线的地理意义
    教科书33页的“活动”: 查阅、补充相关资料,说一说在我国不同的温度带,人们生产和生活的差异。
    纬度位置、海陆位置和地形等
    5个温度带1个青藏高原区
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