化学九年级下册第二节 几种常见的酸教案
展开几种常见的酸
教学目标
①了解常见酸碱指示剂及其变色情况;了解几种常见的酸;认识浓硫酸的腐蚀性。
②通过自主探究实验和拟人化的活动展示,培养实验技能、分析能力及与他人交流合作能力。
③使学生辩证地看待物质的利弊,掌握其性质,合理地利用它们。
重点和难点
指示剂、浓硫酸的腐蚀性。
一、酸碱指示剂
回忆与引入:
你知道哪些酸和碱,请你说出它们的名称。
问题与讨论:
我们怎样确定上述物质是酸还是碱?
活动与探究:
取5支试管,分别滴入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再分别向其中滴加紫色石蕊试液,观察现象。
另取5支试管,分别滴入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再分别向其中滴加无色酚酞试液,观察现象。
加入紫色石蕊试液后的颜色变化 加入无色酚酞试液后的颜色变化
溶液的酸碱性
讨论:根据上述实验现象,你可得到哪些结论?
活动与探究
现有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀盐酸,一瓶是氢氧化钠溶液,请你设计实验进行鉴别,贴上标签。
观察与思考:
取紫甘蓝叶,在上面滴加盐酸,你会观察到什么现象?
对紫甘蓝遇盐酸变红的现象,你有哪些假设?根据你的假设,请设计验证假设的实验方案并完成该实验。
你对紫甘蓝遇盐酸变红现象的各种假设 实验方案 实验现象 你的结论
练习与实践:
①有稀硫酸、石灰水、食盐水三种溶液,请你设计一个简单的实验来鉴别它们。
②在家里收集白醋、果汁、石灰水、肥皂水、食盐水、清洁剂液、自来水等物质,用自制的指示剂检验它们的酸碱性。
二、几种常见的酸
请大家阅读课本,利用提供的药品和仪器,自主学习,自主探究,认识盐酸和硫酸的物理性质,并将结果填写在表格中。
浓盐酸
物理性质 ①纯净的浓盐酸是 色, 气味的 体。
②有 性,试剂瓶口形成 。原因是
③常用浓盐酸的质量分数约为37%~38%,密度为1.19克/厘米3。
浓硫酸
①纯净的浓硫酸是 色、粘稠的油状的液体。
②不易 。
③常用的浓硫酸中的质量分数是98%,密度为1.84克/厘米3
特性:
① 性
② 性
用途
二、酸的化学性质:
思考:
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液,请同学们通过实验验证后给它们贴上标签,注意实验安全。能否用酚酞溶液来区别?
实验与探究:
1.稀盐酸的化学性质
⑴稀盐酸与酸碱指示剂的作用
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
⑵稀盐酸与活泼金属的反应
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
思考:为什么铜、铁、锌、镁分别与盐酸反应时的现象不同?什么样的金属能与酸反应?
⑶稀盐酸与生锈铁钉的反应
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
针对上述现象,你提出的问题是:
你设计的实验方案:
实验药品及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
延伸:铁锈的主要成分是三氧化二铁(Fe2O3),是金属氧化物,稀盐酸能与其他金属氧化物发生反应吗?
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
应用:如果用稀盐酸酸来除铁锈,应注意什么问题?
⑷稀盐酸与碳酸钠、石灰石的反应
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
酸的用途 酸的性质
实验室用浓硫酸作干燥剂
实验室用酸溶液制氢气
工业上用酸溶液除铁锈
2.稀硫酸的化学性质
⑴稀硫酸与酸碱指示剂的作用
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
⑵稀硫酸与活泼金属的反应
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
思考:为什么铜、铁、锌、镁分别与硫酸反应时的现象不同?什么样的金属能与酸反应?
⑶稀硫酸与生锈铁钉的反应
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
针对上述现象,你提出的问题是:
为解决问题,你设计的实验方案:
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
延伸:铁锈的主要成分是三氧化二铁(Fe2O3),是金属氧化物,稀硫酸能与其他金属氧化物发生反应吗?
⑷稀硫酸与碳酸钠的反应
实验方案及简单实验装置图 实验现象 结论及化学方程式
总结归纳:
结合上述实验,请你归纳酸的化学性质
酸的化学性质 酸碱指示剂
与金属反应
与金属氧化物反应
与碳酸盐反应
解释与应用:
1.某市公安局破获一特大“假金元宝”诈骗团伙,起获大量假金元宝等900余件案值210万元。(它们是铜锌合金制成)你能用所学知识进行鉴别吗?
2.硫酸倾泄高速路,消防战士紧急应战。你设想消防战士将采用什么方法进行处理?
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