高中语文书愤导学案

这是一份高中语文书愤导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．体味诗歌语言，感受诗歌的意蕴美。
2．理解陆游的爱国主义情怀。
3．了解诗歌运用的白描、对比、用典、借古讽今等手法。
【学习重难点】
1．体味诗歌语言，感受诗歌的意蕴美。
2．理解陆游的爱国主义情怀。
【学习过程】
一、自主学习
1．律诗讲究押韵和平仄。本诗押何韵？有什么好处？
2．颔联既是叙事，又是写景。你能说出它在写景上的特点吗？
练习：
1．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”有何深意？
2．陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点？试加以分析。
3．联系社会背景和诗人身世，比较陆游此诗和杜甫的《蜀相》，说说它们在歌咏诸葛亮功绩、抒发个人感情和表现手法等方面有哪些不同。
4．结合诗句，简析本诗所运用的主要表现手法。
5．关于“中原北望气如山”中的“气”，有人有不同的理解，有的认为“气”即悲愤，有的认为“气”为“豪壮之气”，你同意哪种观点？为什么？
二、能力提升
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
注：①箨龙：笋。②木笔：又名辛夷花，与“箨龙”都是初夏常见之物。
1．此诗题为《幽居初夏》，诗中前三联是怎样着重写“幽”的？
2．景物美，诗人本应怡然自得，缘何却在尾联“叹息”不已？
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
剑门道中遇微雨
陆游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
注：此诗是诗人从抗金前线的南郑调回成都途中写下的。
3．“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？
4．最后两句在感情的表达上有什么特点？
参考答案
自主学习
1．首句和每联第二句押ɑn韵，切合节奏和韵律，读起来回环上口，具有音乐美，给人以情韵流转的艺术感受。
2．特点：运用白描手法。只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的复国之志具体化。
练习
1．这是诗的表达方式，实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴藉着豪壮的感情。
2．“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。
3．（1）在歌咏诸葛亮功绩方面，《蜀相》着重表现诸葛亮的“功盖三分国”“天下计”和“老臣心”；《书愤》着重表现诸葛亮在《出师表》中体现出的精神品格，“鞠躬尽瘁，死而后已”。（2）在抒发个人感情方面，杜甫主要是表达对诸葛亮的追慕、惋惜，以及自己壮志未酬的痛苦；而陆游则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业。（3）在表现手法上，《蜀相》先写景，在景中融情，然后抒发感慨，全诗写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合无间，凭吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄；而《书愤》先回忆自己的过去，然后写自己的现在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己的“愤”，写得大气磅礴，笔力雄健。
4．（1）对比手法：诗中的“愤”，主要通过两个对比表现出来。一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山，以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老!而这一切的根源就是朝廷的主和派，诗人心中之“愤”焉得不涌上笔端？（2）借古讽今：诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古在于讽今，落笔千载以上，旨在千载以下。（3）用典。用了两个典故：塞上长城，出师一表。“塞上长城”的典故出自《南史•檀道济传》，“出师一表”的典故出自《三国志》。用典使诗文含蓄，曲折，不直露。
5．同意“气”为“豪壮之气”。理由：①从前后诗意看。首句言明早年不知道恢复中原之事甚为艰难，所以在北望沦陷的中原时，不禁豪气干云，如山般壮伟坚强，前后两句构成因果关系。如果把此“气”解为“悲愤”，则割裂了两句诗间的语意联系。颔联“承”首联而来，写南宋军队抗击金兵侵犯而水陆俱胜的史实，同时也回顾了自己的特殊经历，大有一展抱负之势，是“气如山”的形象再现。②从表现手法上看。“气”释为“悲愤”，从表面上看有诗题中的“愤”字，其实这样反使诗意直白浅露，不够含蓄蕴藉。同时，与“塞上长城空自许”无法构成照应和对比。“气”释为豪壮之气，与“塞上长城”之志相互辉映，诗人昔日之“气”之“志”，而今已成“空自许”，在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的深沉感慨。“气”作豪壮之气讲，不仅使上下诗意贯通，结构谨严，而且更有力地抒发了诗人胸中郁积的“悲愤”之气。
能力提升
1．前三联紧扣一个“幽”字，以景写“幽”，以动衬“幽”。具体说是以“槐柳阴中”“野径斜”“水满”“草深”，以及山竹清静、木笔初开等意象写出环境之幽静、景色之幽美，同时，以“下鹭”“鸣蛙”反衬环境之幽静，很有特色。
2．尾联的“叹息”有两层意思：一是叹景色虽美，但旧交零落殆尽，中午时分无人一起品茗谈心，心感寂寞惆怅；二是虽然景色优美，怡然自得，可以安享晚年，但志士空老，终究报国无门，心里抑郁难平，遗憾重重。(这是以乐景表哀情)
3．“征尘”表示难忘征战生活；“酒痕”表达诗人离开前线的遗憾和无奈，只能以酒消愁。
4．采用了借景抒情的手法，委婉含蓄地表达了自己壮志难酬的忧愤。