初中浙教版第4节物质的分类背景图课件ppt

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这是一份初中浙教版第4节物质的分类背景图课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了①④⑥，②③⑤，想一想，有无碳元素，无现象，有沉淀，色拉油，高锰酸钾，⑶蓝色溶液，无水硫酸铜粉末等内容，欢迎下载使用。

1.在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（） A.四氧化三铁 B.河水 C.稀盐酸 D.高锰酸钾制氧气后的剩余物
2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（） A.状态 B.气味 C.颜色 D.以上三者都可区别
3.有下列六种物质：①纯净的空气 ②氮气 ③硫磺 ④矿泉水 ⑤氯酸钾 ⑥黄酒，其中属于混合物的有；属于纯净物的有。
4.在下列物质或性质中，不可能将CO和CO2区别开的是（） A.溶解性 B.可燃性 C.石灰水 D.气味
自然界中物质的种类繁多，性质各异，为了更好地研究和识别它们人们常常要对它们分门别类。
1、从物理性质的角度思考、分析下列几组物质有何不同之处？ 1）KMnO4 和 KClO3 2）氧气、水和食盐 3）O2 和 SO2 4） KCl 和 CaCO3
2、观察下列几组物质，并对它们加以区别分类。 1）浓盐酸和浓硫酸 2）硫酸铜和氯化钠溶液 3）水和蔗糖 4）氯化钠和氯化银固体
一）根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。
观察图中物质，并按它们的颜色和状态进行分类。
MgO KMnO4 Cl2
O2 H2SO4 CH3COOH NaCl
O2 Cl2
H2SO4 CH3COOH
MgO KMnO4 NaCl
请你另外设计两种方案，将这七种物质进行分类。
NaCl H2SO4 CH3COOH Cl2 KMnO4
CH3COOH Cl2
NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4
3、从物质化学性质的角度分析，指出下列几组物质里，各物质间的不同之处？ 1）CO2 和 CO 2）氧气和空气 3）稀硫酸和氢氧化钠溶液 4） NaCl 和 Na2CO3
4、回顾下列几组物质里各物质的化学性质，指出根据哪一化学性质可以将它们进行分类 1）氢气、氧气、二氧化碳、木炭、一氧化碳氮气 2）稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钠溶液、稀盐酸、硫酸钠溶液、氢氧化钠溶液
二）根据纯净物的化学性质不同，如可燃性、氧化性、还原性等，对纯净物进行分类。
5、硫酸和氢氧化钠的酸碱性不同，从物质的组成成分分析：决定酸、碱性的主要原因是什么？
6、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异，但它们的化学性质是很相似的，你能说明原因吗？
三）根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净物进行分类。
7、有氧气、四氧化三铁、氯化氢气体、硫、水、硫酸锌、镁、汞等八种纯净物，从元素组成的角度分类，其中同种元素和不同种元素组成的纯净物分别有哪些？
（1）纯净物根据元素组成的不同，可分为单质和化合物两大类。
由一种元素组成的纯净物。
如：O2、N2、Fe、S等
Cu Fe Mg等
由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。如：O2和O3
由两种或两种以上元素组成的纯净物。
如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等
②是否由不同种元素组成
由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等
①两种元素组成的化合物
①先确定是不是属于化合物
②是否由“二元一氧”组成
CuO Fe2O3 CaO MgO等
CO2 CO H2O SO2等
8、有甲烷（CH4）、食盐（NaCl）、氢氧化钠（NaOH）、酒精（C2H5OH）、醋酸（CH3COOH）、盐酸（HCl）等六种物质，根据其所含的元素特点，是否可以将它们分成两部分？
根据物质组成中是否含有碳元素来分：
CH4 C2H5OH CH3COOH
NaCl NaOH HCl
（二）无机化合物和有机化合物：
（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。
由碳以外的其它元素组成的化合物。
一般不含碳元素（除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外）
少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物。
①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。
②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。
如图所示的图中哪些是无机化合物？哪些是有机化合物？
根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、状态、气味、溶解性、可燃性等可运用实验方法，通过对比也可以对物质进行分门别类。
对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、有腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把鼻子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！
请用实验方法区分P48图2-4中7只烧杯中所盛的各是什么物质？
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质，你能用实验方法区分出7只烧杯中所装的物质各是什么吗?
有味液体为醋酸无味液体为碳酸钠
无现象为蔗糖有沉淀为食盐
答：各取少量的物质，溶于水，观察溶解情况和颜色等变化。
⑴不溶于水、淡黄色液体：
⑵紫黑色固体、溶于水能形成紫红色溶液：
蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠
③滴加AgNO3溶液：
有白色沉淀生成的是食盐
如何区别稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、食盐溶液和碳酸钠溶液等6瓶溶液？
如何鉴别：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液？
根据上述物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、盐酸、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾等9种物质进行分类。
下列是一些常见的金属和非金属的样品，请仔细观察和记录这些样品的外观。思考一下，它们有什么不同。
1.我们收集的单质中，如石墨、金刚石、铁、铜、硫、铝、金、磷、木炭氢气、氧气，哪些是金属？哪些是非金属？
2、从颜色分析，金属与非金属有什么不同？
3、日常生活中，制取导线和加热器材的一般是金属还是非金属，为什么？
4、可拉可锻压的一般是金属还是非金属，为什么？
进一步了解金属与非金属的性质
（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电，也能导热。
（2）金属在常温下，除汞是液态外，一般都是固态。非金属在常温，除溴是液态外，一般都是气态或固态。
答：做导电性实验，能导电的是金属，不能导电的是非金属。
（1）放在光照处，根据颜色可分辨，具有特殊金属光泽的是金属单质，反之是非金属单质。
（2）手拿单质在火边烤，根据导热性可分辩，手感到单质发烫的，具有导热性是金属，反之是非金属。
（3）用硬物单击单质，可根据可锻性来分辨，可锻的是金属，重击后碎裂的是非金属。
（4）用力拉单质，可根据延展性来分辨，伸长的是金属，发生折断的是非金属。
根据金属的特性列举它们的用途：
2、为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用锡制造?
锡太软不能制造罐头壳，而镀锡的铁片却能防止铁生锈。
3、说说常见的非金属（如碳、硫、氧）的用途。