小学英语外研版 (三年级起点)六年级上册Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?课前预习课件ppt

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这是一份小学英语外研版 (三年级起点)六年级上册Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?课前预习课件ppt，文件包含M5U1pptx、09Module5Unit1mp3、addressmp3、penfriendmp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共18页，欢迎下载使用。

笔友是一种借着书信往来而发展出来的友谊关系，英文为Pen Pals 或Pen Friends。通常为未见过面而与之友好地继续通信的人。在网络兴起之前，藉笔书写信件往来的交友方式较为流行。书信在某些方面比时下的电子邮件(e-mail)要好，因为借着邮差递送，需要往返的时日，等着收信的心情是很特别的，展读书信、看着受心情牵动的字迹、和随着时日而来的泛黄的信封与信纸，常会带来另一番的趣味。仍有相关机构在推广以笔会友的交友方式。在网络上也有人开始使用笔友一词来代表网友中的一种，在欧美国家尤其流行。
笔友（Pen Pal）
pen friend (名词)笔友复数:pen friends同义词:pen pal笔友例句:I send a letter t my pen friend every week. 我每周给我的笔友寄一封信。
address /ə'dres/ (名词) 地址发音: 字母a在单词address中发/ə/音。复数: addresses形近词: dress连衣裙例句: Is that yur hme address? 那是你的家庭地址吗？
Lk, listen and say.
Lk, there's a panda!Daming: Can he speak English?Simn: N, he can't, but his teacher speaks English. Hell!
看，有一只熊猫！大明：他会说英语吗？西蒙：不，他不会，但是他的老师说英语。你（们）好！
Listen, read and act ut.
Laura: Hi, Simn.Simn: Hi, Laura. This is my cusin Daming. He’s frm China. Laura: Hell, Daming. I’m frm the UK. Pleased t meet yu! Can yu speak English?Daming: Yes, I can speak sme English.
你好，大明。我来自英国。很高兴见到你！你会说英语吗？
嗨，劳拉。这是我的表弟大明。他来自中国。
是的，我会说一些英语。
Simn: Yu speak very gd English, Daming.Daming: I’ve gt tw friends frm the UK. Their names are Sam and Amy. Laura: Can I write t yur friends?Daming: Of curse. They want a pen friend frm the US. This is their address.
大明，你英语说得很好！
我有两个来自英国的朋友。他们的名字是萨姆和埃米。
我可以给你的朋友们写信吗？
当然可以。他们想要一个来自美国的笔友。这是他们的地址。
Laura: And can yu be my Chinese pen friend?Daming: Yes, f curse. This is my address in China.Laura: Thank yu! But I can’t write in Chinese.Daming: Oh, I can write in English!
你可以成为我的中国笔友吗？
是的，当然可以。这是我在中国的地址。
谢谢你！但是我不会用汉语写信。！
哦,我可以用英语写信！
Listen and say.
A: Can yu speak English?B: Yes, I can speak sme English.
A: Can yu be my Chinese pen friend?B: Yes, f curse. This is my address in China.
是的，我会说一些英语。
你可以成为我的中国笔友吗？
是的，当然可以。这是我在中国的地址。
两人一组进行对话练习，用“Can yu…?”句型询问对方能否做某事并进行回答。
Yes, f curse.
Can yu write a letter t me in English?
A: I can dance.B: He can dance and I can play chess.C: He can dance, she can play chess and I can play ftball.
A：我会跳舞。B：他会跳舞，我会下国际象棋。C：他会跳舞，她会下国际象棋，我会踢足球。
句型结构：Can+主语+动词原形+其他?
1. —Can he speak English? —N, he can't, but his teacher speaks English.
分析：此句型是一个由can引导的一般疑问句，用来询问某人是否会做某事。can是情态动词，意为“能，会”，表示某人的能力。
eg: —Can yu play chess? 你能下国际象棋吗？ —Yes, I can. 是的，我能。
答语：Yes, 主语+can.（肯定回答） N, 主语+can’t.（否定回答）
2. I can speak sme English.
分析：该句型表示某人会做某事。can 是情态动词，意为“能，会”，表示某人的能力。
eg: He can play basketball. 他会打篮球。
句型结构：主语+can+动词原形+其他.
一、单项选择。（）1. This is my cusin. He is_______ China. A. fr B. f C. frm（）2. _________t meet yu. A. Please B. Pleased C. nice（）3. _________ yu be my pen friend? A. Can B. Des C. Are
1. speak English A. 用汉语2. write t yur friends B. 当然 3. pen friend C. 说英语4. in Chinese D. 给你的朋友写信 5. f curse E. 笔友
( ) 1.当别人问你Lily会说哪种语言时,你应该回答:( ) 2.当别人问你来自哪里时，你应该回答:( ) 3.当你向别人介绍自己的朋友Peter时，应该说:( ) 4.当你想对对方说“见到你很高兴”时,你应该说:
I'm frm China. She can speak English. Pleased t meet yu. This is my friend, Peter.