高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》导学案及答案

《红楼梦》的情节波澜(节选)

【学习目标】

1．掌握该章节的情节冲突和情节铺垫。

2．学习作者情节安排的特点和技巧。

3．了解课文是如何化繁为简择取小说的核心特点的

【学习重难点】

重点：掌握该章节的情节冲突和情节铺垫。

难点：体会铺垫的作用，情节的设计之巧妙。 

【学习过程】

一、课文探究

1．“文似看山不喜平”，又说“无巧不成书”，首先请同学们找出课文中陈述的“红楼梦”到底有哪些特点？

课文第二段“江河东流，时而湍急夺路，时见缓缓流淌，时见静练平展，时见波涛起伏，这是自然运动的规律。社会生活的运动规律也是如此。曹雪芹正是掌握和运用了这一规律，来设计情节的波澜。

2．作者认为曹雪芹是怎样掀起波澜的？

层层铺垫，推举高潮。红楼梦中的情节高潮是经过作者充分组织和准备，形成起来的。这种铺垫，既具有必然性，又很富层次感。

3．情节特点

4．探究点：

第一步（重在探究如何鉴赏）：

1．结合你对《宝玉挨打》一文情节特点的分析，对此文的评价，你有何见解？

①哪一部分的分析你比较欣赏？对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情节有何启示？

②对《宝玉挨打》一文的情节分析，你有无补充意见？

2．结合《采尽百花细酿蜜》一文的学习，请你谈谈学完此文后，你对鉴赏文学作品有何心得体会？

第二步（重在探究如何写作）：

3．这篇文章主要运用例证法证明论点。请找出文中运用例证法的文句，看看作者是怎样引述例子的，并想想有哪些写作经验值得学习。（可结合《奇文共赏写书评》一文进行思考）

4．除此之外，此文在写作上还有哪些你认为值得学习借鉴的地方？

二、活动与探究

分析“林黛玉焚书断痴情 薛宝钗出阁成大礼”的悲剧成因。（阅读小说，从家族渊源、思想性格等方面做出分析）

三、练习

1．本文是一篇对文学巨著《红楼梦》进行评论的文章，非同于一般的议论文，综观全文，谈谈作者在构思行文上的特点。

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答案：（1）本文思路清晰，结构严密。采用总分式论证结构，先总说《红楼梦》情节设计的独特性，然后从三个方面具体分析其特点，虽是文章节选，但思路清晰，结构严密。

（2）综合运用多种论证方法，叙述结合。主要运用例证法，在举例时，对作品的复述扼要而生动，议论精当而有分寸，而且叙议紧密结合，为评论中心服务。另外，比喻论证和类比论证说理形象、精当。

2．结合你对“宝玉挨打”的情节特点的分析，谈谈你对本文的评价。

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答案：作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最具创造性的突出特点进行阐述。这与作者对作品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。具体体现在鉴赏情节时，反复思考：情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有什么特点；作者为何要这样安排情节，有何好处或不足等。

3．文章开头两句话运用了什么修辞手法？有怎样的效果？

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答案：运用了比喻的修辞手法。开篇即以比喻渲染，赞叹《红楼梦》的艺术成就，一个侧重结构精巧，一个侧重情节自然而动人，为文章定下了基调，有先声夺人之势。比喻生动贴切，吸引了读者的注意力。

4．学完此文后，你对鉴赏文学作品有何心得？

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答案：（1）要有一定的文学鉴赏基础和占有较丰富的材料。（2）在整体感知的基础上，应做细品细析，多问几个问什么，以形成独到的见解。（3）选好鉴赏点。

5．作者认为《红楼梦》怎样具有了“吸引的力量”？

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答案：《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，细致地、现实主义地描写了生活的全部复杂内容，广泛深入地反映社会的面貌。同时又以独特的形式安排情节，善于在平淡生活中掀起波澜。这样使得这部小说获得了“吸引的力量”。