美术三年级上册18. 字母的联想教案

《字母的联想》教学设计

一、教学目标

知识与技能：通过观察字母形象，结合生活中的实物，加以演变创造生动的形象。培养学生发挥想象力，利用不规则形造型的能力。

过程与方法：对学生渗透美化设计造型的审美教育，并通过观看字母联想的图片启发学生想象，设计绘画出新颖别致的字母造型。

情感态度与价值观：激发学生热爱生活的情感，培养学生的设计意识，了解到艺术来源于生活的含义。

二、教学重难点

重点：根据字母形状设计可爱的趣味形象，又不失字母的原形。

难点：根据字母的形象设计丰富有趣的形象。

三、教学过程

（一）生活中有趣的现象

师：生活中有许多有趣的现象，如天上的云，树皮上的花纹，墙上的洞都会让我们产生许多奇思妙想。最近老师在生活中发现了有趣的事情并把它拍了下来，你们看……有这张图例你想到了什么？

生：字母A

师：老师由字母A想到了世界著名的建筑埃菲尔铁塔

（教师在黑板上绘制字母A，并将字母A绘制成埃菲尔铁塔的造型）

（二）什么是联想

课堂游戏：头脑风暴

由这个点你想到了什么？

（以火车接龙的方式说出的奇思妙想）

联想：由一个事物想到另一个与之有关的事物。

前提：有关系——（如形状相似）。

（三）字母的联想

1、图例赏析

同样都是字母A，说说这些图例有什么异同，为什么？学生讨论分析。

①联想的思维方式不同

②美术创作方法不同

2、联想的方法

依据字母的外形进行联想。

（看看字母的外形是否和生活中的动物、植物、人物动作、景物、物品的外形相似）

①添加特征 ②夸张变形 ③拼搭组合

（四）创作活动

创作内容：（二选一）

1：在26个字母中任意选择一个或多个字母展开想象。

2：任选几个字母进行组合设计一幅画。

创作要点：

依据字形外形进行联想，运用①添加特征②夸张变形③拼搭组合的方法进行表现。

（五）作品评价

评价要点：1、构思是否巧妙  2、构图大小合理

（六）课堂总结

生活中还有许多有趣的现象，希望孩子们用发现美的眼睛去发现有趣的现象，并用今天学到的方法用绘画的形式将它记录下来，让生活充满趣味。