2021学年19.变垃圾为宝教学设计

这是一份2021学年19.变垃圾为宝教学设计，共3页。教案主要包含了艺术实践，展示评价，拓展延伸，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

1，知识与技能
知识：了解垃圾的种类及垃圾处理的知识，能将垃圾的回收再利用与人类生存环境和地球资源相联系。
技能：资料的整理和归纳。利用废弃物进行有创意的设计组合学会用绘画或手工制作的方法设计一台实用美观的垃圾处理器。[
2．过程与方法
学生在策划、合作的过程中，将搜集的资料进行简单整理和归纳，用简单的工具将可利用的废弃物进行创意组合，绘制或制作一台垃圾处理器。
3．情感、态度和价值观
学生在倫快的实践过程中，初步了解垃圾与人类生活的关系，培养保护环境和珍惜资源的意识，增强爱护环境的责任感。
教学重点和难点
1.教学重点
帮助学生关注生活环境，了解垃圾分类，增强环境保护意识引领学生巧妙构思，使废物能够再利用，变废为宝。
2．教学难点
设计的垃圾处理器既实用美观，又富有创意。
教学过程
情境导入：
播放小动画《小蛋壳》。
师：同学们喜欢看动画片吗？我们一起来看一看，看完后，想一想，你都看到了什么？学生：回答，小蛋壳想和小鸟一样出去玩，你能带它一起玩吗？学生：回答，小蛋壳听了一定很高兴，现在小蛋壳飞到了你的课桌上，你们怎样和它玩呢？学生：回答。各小组长把蛋壳压碎，放在纸上你们会看到什么？学生：回答。是的，会出现不规则的纹理，我们把不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会构成一幅很美丽的装饰画。我们一起来欣赏，（贴黑板上蛋壳粘贴画，）看！小蛋壳有没有用？学生：回答。我们今天就一起走进小蛋壳的世界。（贴课题）
讲授新课：
1、怎样把小蛋壳变成宝呢？我们先欣赏水浒人物图片，边欣赏边想，这些画是怎样粘出来的呢？
学生欣赏后，小组讨论，粘贴蛋壳画的步骤：
教师总结：（1）、准备底稿：一张黑色卡纸。
（2）、设计底稿，在黑色卡纸上用铅笔轻轻的打好底稿。
（3）、粘贴：在底稿铅笔边缘线上少抹胶水，再把蛋壳贴到底板上。
那么蛋壳粘贴画制作过程中应注意哪些事项呢？小组讨论。汇报。师总结：（1）构图准确
（2）少涂胶水
2、课件出示蛋壳画，学生欣赏。
三、艺术实践
看了这么多漂亮的蛋壳粘贴画，你想不想粘一幅画呢？各小组准备好了吗？用你准备的蛋壳粘一幅喜欢的蛋壳画吧！
四、展示评价：
学生在优美的乐曲声中，进行创作，把粘好的作品贴到黑板上，找学生说一说你喜欢哪幅作品，为什么喜欢呢？
五、拓展延伸：
课件欣赏图片，用废旧材料制作的艺术品。
六、课堂总结：
同学们，生活中到处都有宝，只要我们留心身边的东西，你就会发现它，用你这双巧巧手，来美化我们的生活。