小学美术人美版（北京）六年级上册12. 瓶盖玩偶教学设计

这是一份小学美术人美版（北京）六年级上册12. 瓶盖玩偶教学设计，共3页。教案主要包含了导入，整体感知课文，拓展，总结，布置作业，简要板书等内容，欢迎下载使用。

2、学生能用瓶盖制作步骤较繁琐的手工品。
3、培养学生审美能力和环保理念，让学生对一些材料有“变废为宝”的能力。

教学重点和难点：
小学生如何用瓶盖拼接和组成美丽的图案并了解用瓶盖制作手工品的方法；小学生如何用瓶盖制作较复杂的手工品，对瓶盖制作手工品过程中的难点的处理方法，这都是教学中的重点和难点。

教学准备：教师要备好用瓶盖制作的手工品以及会用到的各种材料；学生要备的有瓶盖、剪刀、胶水，橡皮泥以及其它材料。

教学过程：
一、导入：
师：同学们，在未上课前，我要给大家做一个小游戏，我要给咱们变出很多手工品来：看，这件娃娃脸贴图好不好玩（娃娃脸贴图制作方法：在卡纸上先画出刘海，把画出的刘海粘贴在瓶盖上后，再在瓶盖相应位置画上眼睛、鼻子，嘴巴。）、这件花篮好不好看（花篮的制作方法：剪掉上半截瓶盖，要剪到离底部4——5CM处，把剪的上半截瓶盖纵向剪成数根条状，再把剪好的塑料条逐一向外翻，并插到相临条与条之间的缝隙里，下半截瓶盖也用相同的制作方法）注解：这两个手工品是课前教师必须准备的，制作方法是便于教师制作，客户知道如何制作就行，不必展示给学生制作过程……
小朋友们，我看到你们的眼睛都发亮了，从这我可以猜到你们是很喜欢这些玩具的，小朋友们一定想知道这些玩具的主要制作材料是什么吗？
生：想
师：那是什么呢？大家猜一猜。
生1：布头，海绵；生2：不对、不对，应该是瓶盖。
师：生2同学答得很好，对，是瓶盖；生1同学尽管没答对，但认真思考了，精神可嘉，值得表扬，而小朋友们一定奇怪小小瓶盖怎么会制作成这么好看的玩具呢？那让我们带着疑问翻开课本22页看看《巧用瓶盖》这课书的内容吧。
生：大家齐默读课文。
师：学生们把课本读完了，现在大家知道瓶盖的特点和用处了吗？
生1：瓶盖是圆的，瓶盖的颜色有多种；生2：瓶盖能防止瓶里的东西外流，瓶盖能保护瓶里面的东西；生3：瓶盖能制作各种玩具，瓶盖的用处可多了……
师：大家回答得都很好，那课前我提醒大家带的瓶盖和各种用具小朋友们都带来了吗？
生：带来了……
师：那好，让我们在瓶盖王国里畅游一番吧。
板书：巧用瓶盖

二、整体感知课文：
师：那现在请小朋友们把瓶盖摆放在你们的桌面上并用瓶盖摆出不同的造型来，我看谁摆出的造型多。
师：小朋友们好样的，我看大家摆出了很多造型，下面请小朋友们说说这些造型像什么？
生1：像太阳、像锅盖，像向日葵；生2：像旗子、像小花，像环形的圆；生3：像……
师：学生们回答得很好，可见小朋友们都懂脑筋了，那用瓶盖还能制作什么手工品，又如何制作呢？针对这些问题，咱们可以从课前我展示给大家的那件娃娃脸贴图谈起。
师：我知道大家都很喜欢这件娃娃脸贴图，小朋友们，你们也一定很想了解它的制作过程吧，那下面让我们看一下它如何制作出来的。
教师示范制作过程（板书）：1、在卡纸上先画出刘海；2、把画出的刘海粘贴在瓶盖上后，再在瓶盖相应位置画上眼睛、鼻子，嘴巴。
师：娃娃脸贴图制作起来不复杂效果却很好，我相信这激起了大家用瓶盖制作手工品的兴趣了吧，而我们的课本上也介绍了一个简单的小虫制作模型。下面让我们大家一起按课本中的方法1的步骤用瓶盖来制作小虫模型吧。
板书：
制作步骤：1用卡纸把瓶盖包起来；2、在瓶盖周围加造型并粘贴到瓶盖上；3、在卡纸上添装饰。
师：小朋友们制作的时候一定按要求来做，做手工品要专一、眼到手到，还要按步骤来做，这样制作的手工品才会好看、精致。
生：（起动手）
师：小朋友们制作的小虫模型真是各式各样的，现在让我们一起来看看小朋友中谁制作的小虫模型最好看？
生1：XXX；生2：XXX.
师：看来大家都认为XXX制作的模型最好看，那小朋友们知道XXX制作的模型为什么好看吗？
生1：瓶盖包得严实、整齐；生2：造型添加得好，图案整齐有条理；生3：装饰也很漂亮，显示了这位学生很好的美术功底……
师：这几位学生都找到了小朋友制作模型漂亮的原因，那大家能看出自己或别的小朋友制作模型不漂亮的地方吗？
生：A同学用卡纸包瓶盖的时候包得松，粘贴也不牢固；B同学造型添加得不好，造型要剪得对称，粘贴也要对称；C同学在包瓶盖的卡纸上画的装饰太凌乱，没条理……（这是教孩子如何制作好的手工品，也可以换成教师讲解，课堂的生成需要灵活运用，教案是契子，关键是教师如何把握和调控。）
师：按照这几位同学的建议，小朋友们动手改改自己制作的小虫模型好不好？
生：好。
生动手，教师做指导（这是课堂环节的一部分，教师明白就好，在正式的教案里可以删除这句话。）
师：经大家这一改进，小朋友手里的小虫模型制作都变得好看了很多，那现在小朋友们对如何制作好手工品有没有自己的看法。
（板书）生1：要眼明手快；生2：要重视每一个制作步骤；生3：要用心专一，不急不躁；生4：还要有一定的美术功底。（这些总结也可以有教师来说，课堂的生成需要教师的灵活运用，这是教学生如何创作好的作品。）
师：小朋友们的见解都很好，那根据我们的认识来看看课文中方法二制作的小人玩具模型吧。
师：在这节课开始之前，我已给小朋友们展示了娃娃脸贴图的制作过程，我们该如何给小人按上身体和手呢？这制作步骤包括粘瓶盖和加装饰，大家可以把课文中介绍的方法二认真看一下（这个制作方法课文中有，22页，它的详细步骤为：1、包瓶盖，用卡纸把瓶盖包起来，也就是娃娃脸贴图的制作过程，不同的是，课本中的娃娃脸贴图中的刘海是用瓶盖制作的，把黄色的瓶盖剪成一缕缕的，粘贴上瓶盖的上部当做刘海，也可用其它颜色的瓶盖；2、粘瓶盖，把3个瓶盖粘贴在一起，再把另三个瓶盖粘贴在一起，最后把粘贴的相同的两组瓶盖粘贴在娃娃脸贴图的下边，相当于娃娃的身体；3、再用卡纸或塑料剪两个手的造型粘贴在每组的第一个瓶盖的相应位置充当手）。
板书：粘瓶盖、加装饰。
生：齐动手
师：这次的手工模型制作，小朋友们进步很明显嘛，制作手工品不仅培养了我们的动手能力，还给我们美的熏陶，而用瓶盖可以制作很多手工品的，小小瓶盖用处大着呢，真可谓“不做不知道，一做满堂彩”啊。
三、拓展：
师：除了课本上的这些，大家想一想还能用瓶盖做些什么，可以小组讨论一下。
生1：还可以给瓶盖添置织物，把瓶盖制作成美丽的扣子。生2：用瓶盖还可以制作成闪耀的星星，漂亮的动物模型。生3：用瓶盖还可以制作成象棋、门帘，盛开的鲜花……
师：小朋友们回答得都很好，可见大家是动了脑筋的。大家发挥自己的想象和审美能力，让瓶盖成为我们手中的宝吧，不过，大家动脑也要动手啊，再说，把自己想象的东西用瓶盖制作出来也是很奇妙的事啊。

四、总结：
师：通过这节课的学习，大家知道了小小瓶盖的奇妙用处，其实现实生活中有很多废弃材料都可以“变废为宝”的，这要求我们多动脑多动手并发挥自己的审美想象空间，平时我们还要学会与别人协商和合作。当废弃材料“变废为宝”了，我们的社会就会干净、整洁很多，人们也会有了环保意识。为还社会一个干净、整洁的环境，小朋友们要学会把废弃材料“变废为宝”，让我们为社会贡献自己的一份力吧。

五、布置作业：
1、用瓶盖制作一个较为复杂的玩具。
2、分析制作的玩具用了哪些美术知识。

六、简要板书：
1、巧用瓶盖
2、在卡纸上先画出刘海；2、把画出的刘海粘贴在瓶盖上后，再在瓶盖相应位置画上眼睛、鼻子，嘴巴。
3、制作步骤：1用卡纸把瓶盖包起来；2、在瓶盖周围加造型并粘贴到瓶盖上；3、在卡纸上添装饰。
4、要眼明手快；要重视每一个制作步骤；要用心专一，不急不躁；还要有一定的美术功底。
5、制作步骤：……粘瓶盖、加装饰……
6、拓展
7、总结
8、布置作业