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    教科版 (2017)一年级上册4.这是谁的叶课文内容课件ppt

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    这是一份教科版 (2017)一年级上册4.这是谁的叶课文内容课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了易水寒江雪敬奉,这是谁的叶视频等内容,欢迎下载使用。

    4.这 是 谁 的 叶
    zhè shì shuí de yè
    你知道它们是哪些植物的叶吗?
    聚 焦
    注意平时可不能随意践踏草地!
    形状差不多,可颜色不一样!
    叶的压制标本的制作方法
    压制标本制作方法简单,标本容易保存,是植物分类工作者常用的方法。
    (1)整理标本——把标本上多余无用的密叠的枝叶疏剪去一部分,以免遮盖花果。
    (2)编号——把采集的同种植物编同一号数,所编的号数要和野外采集记录号数一致,压制后易改变的器官应详细记下来。
    (3)压制——一般用木制的夹板压制,压制时用一块木夹板作底板,上铺4-5层草纸,然后将整理好的标本平放于草纸上并将标本的枝叶展平,上铺草纸2-3张,如此使标本与草纸互相间隔。普通的草本或枝叶用草纸一张即可。此外必须注意铺上草纸时须将标本的首尾互相调换,使木夹内的标本和草纸整齐平坦,重叠至相当高度时,即用绳子在木夹的两端缚紧。
    (4)换纸——新压的标本每天至少换干纸1-2次,这些干纸最好是经过日晒或烘烤后带有湿热为好,其热度可随植物标本渐干的程度稍有增加,在换纸同时必须做好下列工作:
    a.初次换纸时必须将标本上的叶子翻转,使标本保持好叶子的腹面和背面,如干后将叶子翻转则容易被折断。这时如果认为标本的枝叶过密时还可以适当疏剪去一部分。
    b.初次换纸时必须将覆压的枝条、折叠的叶和花等小心张开,这是压制标本好坏的关键,必须注意。
    c.在换纸的过程中,发现叶、花、果脱落或多余部分须放入纸袋中与标本压在一起,但必须在纸袋外面写上与标本相同的号数,如标本混乱时亦不至于发生错误。
    如果要使压制的标本迅速干燥同时能保持原来的颜色,则须于初压制后第二至第三日以后换烘热的草纸一至两次,这样连续约6-8天,即可使标本全部干燥。
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