语文八年级下册5 大自然的语言巩固练习

这是一份语文八年级下册5 大自然的语言巩固练习

第5课：《大自然的语言》课堂测试 姓名：＿＿＿＿＿＿ 1.结合语境，根据拼音写出相应的汉字或者给加点的字注音。（6分） ① 再过两个月，燕子piān（ ）然归来。  = 2 \* GB3 ② 古代流传下来的许多农yàn（ ）就包含了丰富的物候知识。 ③ 但是大连，连翘（ ）和yú（ ）叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 ④ 1962年的山桃、杏花、西府海táng（ ）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。 ⑤ 于是转入炎热的夏季，这是植物yùn（ ）育果实的时期。 2.找出下面句子中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。（6分） ① 冰雪融化，草木盟发，春天到了。（ ）  = 2 \* GB3 ② 如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可以蔽免。（ ） ③ 冬季南北温度悬姝，夏季却相差不大。（ ） ④ 在华南丘崚区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。（ ） ⑤ 这十多个少年，委实没有一个不会浮水的。（ ） ⑥ 这腰鼓，使困倦的世界立即变得抗奋了。（ ） 3.选词填空。（4分） ① 立春过后，大地渐渐地从沉睡中（ ）过来。【复苏 苏醒】  = 2 \* GB3 ② 冰雪融化，各种花（ ）开放。【陆续 次第】  = 3 \* GB3 ③ 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（ ）的落下来。【簌簌 纷纷】 ④ 为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是（ ）的。【必要 必须】 4.诗词填空。（4分） ① 与君离别意，＿＿＿＿＿＿＿＿。  = 2 \* GB3 ② ＿＿＿＿＿＿＿＿，端居耻圣明。  = 3 \* GB3 ③ 在《诗经·郑风·子衿》中，运用假设的语气，让步的姿态做出强烈的反问的两句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿？ 5.判断下面句子所用的说明方法。（4分） ① 拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（ ）  = 2 \* GB3 ② 这些自然现象，我国古代脑洞人民称它为物候。（ ）  = 3 \* GB3 ③ 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。（ ） ④ 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（ ） 6.下列加点成语使用不正确的一项是 ( )（2分） ① 我就不信，才这么点工夫，他竟能销声匿迹了。  = 2 \* GB3 ② 新冠疫苗接种期间，接种疫苗的居民周而复始，接种剂次呈持续增长的趋势。  = 3 \* GB3 ③ 春天的太白山，山清水秀，花香鸟语，充满着诗情画意，是旅游度假休闲的好去处。 ④ 一面草长莺飞，繁花似锦；一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 7.下列各句中说明纬度差异的一项是（ ）。（2分） ① 济南苹果开花在四月中或谷雨节。烟台要到立夏。  = 2 \* GB3 ② 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较。可以看出后者比前者早九天。  = 3 \* GB3 ③ 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天、但是到晚春五月初、南京刺槐开花只比北京早10天 ④ 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 8.下列说法正确的一项是（ ）。（2分） ① “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。  = 2 \* GB3 ② 草木荣枯、候鸟去来的自然现象、我国古代劳动人民称之为物候学。  = 3 \* GB3 ③ 本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 ④ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 参考答案： 1.①翩 ②谚 ③qiáo 榆 ④棠 ⑤孕 2. ①盟—萌 ②蔽—避 ③姝—殊 ④崚—陵 ⑤浮—凫 ⑥抗—亢 3. ①苏醒 ②次第 ③簌簌 ④必要 4. ①同是宦游人 ②坐观垂钓者 ③纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？ 5. ①举例子 列数字 作比较 ②下定义 ③打比方 作比较 ④引用 6.  = 2 \* GB3 ② 7.  = 3 \* GB3 ③ 8. ④