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    1.4 地球的演化 教材详解 课件-湘教版(2019)必修一地理(30张PPT)
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    高中湘教版 (2019)第四节 地球的演化教学课件ppt

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    这是一份高中湘教版 (2019)第四节 地球的演化教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了典例探究等内容,欢迎下载使用。

    详解要点  1、了解地层的特点;  2、通过对化石的学习认识地球的历史;  3、了解地质年代的划分,能够运用地质年代表简要描述地球的演化过程;  4、通过地球演化历程学习,了解地球发展的历史。
    详解教材:地层  地层是地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。地球在发展过程中形成了各个时代的地层,在地层中留下了历史事件的痕迹,保存有不同时代的生物遗体或遗迹,遗留下环境变化的物质凭证。因此,可以说地层是记录地球历史的“书页”。  
    详解教材:化石  地层中的化石,多数是古生物的遗体,如贝壳、骨骼等;少数是古生物活动的遗迹,如足印、粪便等。生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。
    详解教材:古生物化石的形成条件 首先,生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分容易形成化石。只有在特殊条件下,硬体和软体才能一齐被保存下来。例如:密封于琥珀内的昆虫化石,栩栩如生;在西伯利亚和阿拉斯加发现的保存在冻土中的猛犸,皮毛血肉俱存。 其次,生物死亡后必须尽快地被沉积物所掩埋,这样才能避免腐烂或被其他动物所吞食。 最后,埋藏下来的生物遗体必须经石化(如矿物质的充填或交代作用、植物的炭化作用等)才能形成化石。
    详解教材:研究化石的意义  从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等。 我们就可以根据地层中保存下来的化石,来确定地层的时代和顺序。例如:含三叶虫、大羽羊齿化石的,为古生代地层;含恐龙化石的,为中生代地层。
    详解教材:地层和化石的作用  根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时的环境特征。例如: 1、红色岩层指示氧化环境; 2、黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境; 3、珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境; 4、破碎的贝壳指示滨海环境。
    详解教材:地质年代示意图  
    科学家根据地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄等,将地球历史划分为冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。在宙之下,又分出代;在代之下,再分出纪。地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序,称为地质年代。
    详解教材:地质年代表  
    详解教材:地质年代简表  
    详解教材:前寒武纪地球上的生物  
    详解教材:前寒武纪地球演化过程  ·前寒武纪又叫隐生宙,包括冥古宙、太古宙和元古宙,时间跨度达40亿年。 ·冥古宙为初生地球阶段。 ·太古宙时期 (1)地球上是一片深浅多变的广阔海洋,没有宽广的大陆。 (2)岩浆活动剧烈,火山喷发频繁,太古宙是形成铁矿的重要时代。 (3)太古宙中期出现最原始的生物。 ·元古宙时期 (1)现在陆地的位置仍大部分被海洋所占据;晚期,出现了若干大片陆地。 (2)地壳运动剧烈。 (3)从单细胞到多细胞,从原核生物到真核生物,标志着地球进入了一个生命大发展的阶段。
    详解教材:显生宙  显生宙指寒武纪以来的时期。自寒武纪开始,生物逐渐向较高级的发展阶段进化,动物已具有外壳和清晰结构。按照早晚顺序,显生宙依次划分为古生代、中生代和新生代。
    详解教材:古生代生物的演化
    详解教材:古生代的地球演化 (1)地壳运动:地壳发生剧烈变动的时期,许多地方反复上升和下沉。 (2)海陆变化:中后期,陆地面积大大增加,欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形成,我国东北、华北抬升成陆地。 (3)动物变化 ①早期,是海生无脊椎动物空前繁盛的时代; ②中期,出现了脊椎动物—鱼类; ③后期,一部分鱼类逐渐演化成两栖类,动物从海洋向陆地发展。 (4)植物:中后期,藻类植物繁生。 (5)矿产:古生代后期是重要的造煤时期。 (6)生物灭绝:60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝,脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类也全部灭绝,藤类植物明显衰退。
    详解教材:中生代生物的演化
    详解教材:中生代的地球演化  (1)海陆变化:陆地面积空前扩大。 (2)地壳运动:环太平洋地带地壳运动剧烈,形成高大山系,也带来了丰富的金属矿产! (3)动物变化;爬行动物盛行,后来空中出现了始祖鸟,爬行动物的一支开始向鸟类发展。 (4)植物变化:裸子植物迅速发展,苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要的代表植物。 (5)矿产:中生代也是一个重要的造煤时期。 (6)生物灭绝:末期恐龙从地球上突然销声匿迹,海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝。
    详解教材:新生代生物的演化
    详解教材:新生代的地球演化  (1)地壳运动和海陆变迁:发生了一次规模巨大的造山运动,由此形成现代地貌格局及海陆分布。 (2)动物演化:哺乳动物和被子植物大发展,出现了灵长类。第四纪出现了人类。 (3)气候变化:第四纪大冰期来临时,气候变冷,陆地上冰川覆盖面积增大,海面下降100多米。
    详解教材:地球的演化史  1.海陆的演变 (1)太古宙,地球上是一片广阔海洋,没有宽广的大陆;岩浆活动剧烈,火山喷发频繁。 (2)元古宙,现在陆地的位置大部被海洋所占据,地壳运动剧烈;晚期出现若干大片陆地。 (3)古生代,地壳运动剧烈,中后期陆地面积大大增加,欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形成,我国东北、华北抬升成陆地。 (4)中生代,陆地面积空前扩大,环太平洋地带地壳运动剧烈,形成高大山系。 (5)新生代,发生了规模巨大的造山运动,形成许多高山,现代地貌格局及海陆分布形成。
    详解教材:地球的演化史  2.大气层的演变 (1)原始大气:主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧气。 (2)现代大气:主要成分是氮气和氧气。 (3)演变原因:植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。因此地球上生命的出现和演化与大气中氧气的增多密不可分。
    详解教材:地球的演化史  3.生物的演化 科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究,发现地球演化呈现明显的阶段性。生物的演化呈现出从低级到高级、从简单向复杂进化的特征。
    思维导图:地球的演化  
    典例探究: 生物的生长过程深受地理环境的影响,通过研究地层和它们包含的化石,科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化,并以此了解地球的生命历史和古地理环境。据此完成下列两题。1.在某地层中发现了珊瑚礁组成的石灰岩,则该岩石沉积的环境是( )A.温暖广阔的浅海环境 B.寒冷干燥的寒带荒漠C.湿热茂密的森林地区 D.河湖众多的温带平原2.腕足动物是生活在海底的一大类有壳的无脊椎动物,科学研究发现,青藏高原上有腕足动物化石。下列说法正确的是( )A.青藏高原在地质历史时期曾经是海洋B.通过该化石不能确定海洋的地质年代C.通过该化石可以确定青藏高原的海拔D.通过该化石可以确定青藏高原的地层厚度
    解题技巧:  1. 珊瑚生长在热带或亚热带的浅海环境。选A。 2. 腕足动物是生活在海底的一大类有壳的无脊椎动物,青藏高原上有腕足动物化石,说明青藏高原在地质历史时期曾经是海洋,故选A。
    答案:1.A 2.A
     读图,回答下列各题。3.关于甲、乙两个地质年代示意图,下列说法正确的是( )A.甲是古生代,乙是中生代 B.甲是中生代,乙是古生代C.甲是古生代,乙是元古代 D.甲是新生代,乙是古生代4.关于乙末期的说法,正确的是( )A.蕨类植物由繁盛走向衰退 B.恐龙灭绝C.出现被子植物 D.爬行动物盛行
    【解析】   3. 读甲、乙两个地质年代示意图可知,甲对应的动物是恐龙,故甲为中生代。乙对应的是两栖动物、鹦鹉螺(无脊椎动物),故乙是古生代,B对。 4.读图可知,古生代末期进入裸子植物时期,蕨类植物由繁盛走向衰退,A对。恐龙灭绝是在中生代末期,B错。没有出现被子植物,C错。爬行动物盛行是在中生代,D错。
    答案:3、B  4. A
     地质学家们在青藏高原科考时,发现了一个非常巨大的棕榈化石,叶柄非常长,接近70厘米,这是在青藏高原的核心地带,这么高的海拔,首次发现棕榈化石,全球现生棕榈科植物共有2500多种,主要分布在热带地区,而向青藏高原中部这样的气候环境,棕榈科植物完全不可能存活。阅读材料,完成下列各体。5.在青藏高原上发现棕榈化石,说明了新生代以来青藏高原地区地壳运动是( )A.上升运动 B.下降运动 C.向低纬运动 D.东西方向运动6.由棕榈化石发现,可推知古青藏高原地区的气候曾经是( )A.寒冷干燥 B.寒冷湿润 C.高温湿润 D.炎热干燥7.下列说法错误的是( )A.元古宙海水中的生命活动明显增强;出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物B.古生代海生无脊椎动物空前繁盛,被子植物繁盛C.中生代爬行动物盛行,恐龙繁盛,出现了始祖鸟。D.新生代哺乳动物出现较大发展,灵长类动物也是在此时出现的
    【解析】  5.A 青藏高原上发现棕榈化石,说明了该地区的地质史上曾经有过高温湿润的气候,后来地壳上升,才演化成高原气候。 6.C由题干可知,棕榈科植物需要高温湿润的气候条件。 7.B古生代海生无脊椎动物空前繁盛,蕨类植物繁盛
    答案:5.A  6.C 7. B
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