小学语文人教部编版一年级下册6 树和喜鹊课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册6 树和喜鹊课文课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了第一课天地人，课文6树和喜鹊，织帜职积，窝锅莴蜗，孤狐弧呱，孤孙孔孩，子字旁，兑总说悦，弹掸殚惮，猪诸睹煮等内容，欢迎下载使用。

用尖利的东西刺入（人）皮肤，首先会在皮肤表面形成一个凹坑（冂），接下来，凹坑破开一个（口）子
鸟窝是个凹陷（呙）的洞（穴）
画出三根瓜藤，用三根表示多根
把弯曲的线条改为竖提和点
子字旁的字一般有孩子或者人的意思
跟水果相比，瓜与瓜之间相隔比较远，水果经常是成串长在一起，瓜是单独长的。
像（瓜）一样单独的孩（子）就是孤儿
倒八的字一般有分开分散的意思
把皮革弹丸移动到树枝中间
弹弓的制作很简单，力量很单薄
古人种植比较多的是（禾）苗，把幼苗（丨）插进田里，形成一个洞（口）
种植需要种子，种子种类很多
使者（土）拿着圣旨（丿）宣读（曰）
右耳刀（阝）是两个跪坐的人的形象，代表某个地方
右耳刀的字往往跟城镇、地名有关系。
使（者）过来宣读圣旨，人们（阝）都需要跪下接旨
都城里面有很多人（阝），经常有使（者）过来宣读圣旨
古代5家为邻，是最小的号（令）单位，邻里之间也有不少人（阝）
古代人们（尸）在居住的地方生孩子（古）
准备菜（刀）割肉，用（口）召唤人们过来吃饭
准备菜（刀）割肉，用（口）召唤人们，并用手（扌）招呼
人（丁）伸出手（丷）呼喊另一个人（丁），后来用作语气助词以及动词后缀
人（丁）伸出手（丷）用（口）呼喊另一个人（丁）
两个手拧衣服，可以把水拧干净
蓝铜矿（青）被挖干净（争），没有挖机去挖，整个矿静止在那里，很安静
用手弹奏（木）乐器，很快乐
心门（忄）打开缺口（夬），很快乐
古人认为心脏主管人的思想，所以竖心旁的字大多跟心理活动有关。
找出文中带有“一”字的词语，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现。
yì kē shù 一棵树
yí gè niǎ wō 一个鸟窝
tiān yí liàng 天一亮
tiān yì hēi 天一黑
yì zhī xǐ què 一只喜鹊
yì qǐ 一起
“一”的本调是第一声（yī），它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：二十一、初一、一班。在下面几种情况下，会发生变调现象：（1）在第四声字前念第二声（yí）。例如：一个鸟窝、天一亮；（2）在第一声、第二声、第三声字前念第四声（yì）。例如：一棵树、一起；（3）夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试、想一想。看一看。
读完课文题目，你能猜到课文的主人公是谁吗？
从前，这里只有一棵树，树上只有
一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
为什么它们都觉得孤单呢？
三个“只有”写出了树和喜鹊的孤单。
如果你是一棵树，望望四周，发现只有你一棵树，你会想些什么？
如果你是一只鸟，望望四周，发现只有你一只鸟，你会想些什么？
联系生活实际，说说什么时候自己会觉得孤单？
周末爸爸妈妈都加班，家里只有我一个人，我感觉很孤单。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，
鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
朗读这两个自然段时，语速要慢，读出孤单和难过的心情。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
与前文的“从前”是一对反义词。
树的“邻居”是指许多许多的树木
喜鹊的“邻居”是指树林中的许多喜鹊。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐
“叽叽喳喳”表现了喜鹊们在一起时十分快乐，“一起”则说明喜鹊们非常团结友爱。
你还能说出像“安安静静、叽叽喳喳”这样的AABB形式的词语吗？
开开心心高高兴兴干干净净
红红火火明明白白清清楚楚
轻轻松松老老实实吵吵闹闹
朗读这两个自然段时，读出喜鹊们的热闹和有邻居后的快乐心情。
想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？
因为这里有了很多树，很多喜鹊，他们都有了邻居。喜鹊们也很团结，每天一起飞出去，一起飞回来。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
本文通过树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！