人教部编版三年级下册绝句备课课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册绝句备课课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了第一课时，泥土变湿软，视觉嗅觉，温暖的春风，五颜六色的花儿，翠绿的青草，加一加，第二课时，笔顺讲解，三两枝等内容，欢迎下载使用。

有感情地朗读课文。背诵课文，默写《绝句》。
能借助注释书和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。
碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫……大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！
杜甫：(712～770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣 。他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称李杜。
一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
自读古诗，为古诗划分节奏。
迟日 江山 丽，春风 花草 香。泥融 飞燕 子，沙暖 睡 鸳鸯。
绝 句［唐］杜甫(fǔ)
绝 句 ［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这首诗里的景物是：迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯
迟日 江山 丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《绝句》这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情。
绝 句[唐]杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝 句[唐]杜 甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
惠崇春江晚景 ［宋］ 苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
惠崇 （965—1017） 北宋僧人，擅诗、画。福建建阳人。
苏轼：(1037～1101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《赤壁赋》等，这些都是广为流传的名篇。
竹外 桃花 三两 枝，春江 水暖 鸭 先知。蒌蒿 满地 芦芽 短，正是 河豚 欲上 时。
惠崇春江晚景［宋］苏轼
读完诗句后你知道这首诗描绘的是什么季节吗？你是从哪里读出来的？
我知道：惠崇是个和尚，宋代画家。《春江晚景》是惠崇的画，此画已遗失。
这是一首题画诗，是苏轼在惠崇所画的《春江晚景》上写的。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
两三枝桃花点明是早春时节。
鸭群最先感知到春天的气息
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。
凡事要亲历其境，才会有真实的感受。
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。
齐读全诗，抓住景物布局，在头脑中形成画面。
在竹林外两三枝桃花刚刚（ ），（ ）最先察觉了初春江水的（ ），在水中（ ）。河滩上已经满是（ ），（ ）也开始（ ），而（ ）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这真是一幅生机勃勃的（ ）图。
你能结合诗句意思，想象画面，说说诗中描写的景象吗？
这首诗描写的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）。
这是苏轼的一首著名的题画诗。这首诗描写的是（春）季的景色。
这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。 
三衢道中 ［宋］曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
曾几(jī)：(1085～1166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。
主要作品：著有《茶山集》8卷。
乘小船到小溪的尽头。泛，坐船游玩。
梅子 黄时 日日晴，小溪 泛尽 却山行。绿阴 不减 来时路，添得 黄鹂 四五声。
地名，在今浙江衢州一带。
梅 子 黄 时 日 日 晴，小 溪 泛 尽 却 山 行。
指五月，梅子成熟的季节。
诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。
梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦。
绿 阴 不 减 来 时 路，添 得 黄 鹂 四 五 声。
并没有少多少，差不多。
诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣。
（ ）绿阴不减来时路，（ ）添得黄鹂四五声。
如果你是同行的伙伴，正当你疲惫时，突然听到这几声清脆的黄鹂叫，你会有怎样的感受？齐读后两句，填写恰当的关联词。
《绝句》的作者是_____朝的诗人_______，被称为________。《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的诗人______。《三衢道中》的作者是____朝的诗人________。
1.有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写《绝句》。正确书写本课生字新词。2.结合三首古诗的内容，分别给古诗配一幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇集成册。