小学数学北师大版一年级下册一 加与减（一）美丽的田园一等奖课件ppt

课题

1.6《美丽的田园》

教学目标

1. 知识目标

培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。

2. 能力目标

培养学生的语言表达能力。

3. 情感目标

让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。

教学重点

熟练掌握20以内数的加减法，会用数学知识解决简单的实际问题。

教学难点

提出数学问题并进行正确解答，体会生活中处处有数学。

教学准备

1.          教师准备：课件。
2.          学生准备：纸笔。

教学过程

1. 热身活动

这节课，我们一起去参观美丽的田园，你们有兴趣吗？（有）

好，让我们坐上汽车出发吧！

2. 新知呈现与操练

1.看一看。

（多媒体课件出示主题图）啊，多美的地方啊！仔细看看，这里都有些什么呢？引导学生观察画面的内容。

2.说一说。

你能不能用数学的眼光仔细观察一下，找出藏在里面的数学信息呢？

根据学生回答，教师板书：

空中有11只小鸟，树上有5只小鸟；小山羊有5只，小绵羊有7只；岸上有6只白鹅，河里有8只白鹅。

3.引入。

在美丽的田园里，我们找到了这么多数学信息，真不错！不过，这只小白鹅伸长脖子好像有点不服气！听听，它在说什么？

4.提出数学问题。

下面请小朋友们开动脑筋，先提一提关于小白鹅的数学问题，比一比谁最聪明，提出的问题最多!

5.交流反馈，集体评价。

学生说问题，教师板书：

河里有8只白鹅，岸上有6只白鹅。一共有几只白鹅？

一共有14只白鹅，河里有8只，草地上有几只？

一共有14只白鹅，岸上有6只，河里有几只？

6.解决问题。

学生分小组合作探究怎样求“一共有几只白鹅”。

全班交流，明确：8+6=14（只）

7.解决“…比…少几”的问题。

出示问题：空中有11只小鸟，树上有5只小鸟，树上的小鸟比空中的小鸟少几只？学生独立思考并列式。

3. 巩固拓展

1.课本第14页“练一练”第1题。

课件出示情境图。

要求学生看一看，说一说图中有哪些小动物？（鸭子、小鹿、小松鼠）

按顺序观察，它们各有多少只？（有9只小松鼠，14只小鹿，17只鸭子）

小鹿比小松鼠多几只？指名学生独立列式，集体订正。

算式17-9=？（只），解决的是什么问题？

     让学生用自己的语言进行描述，求出结果。

你还能提出哪些数学问题？提出并解答问题。

     学生提问题，在列式计算，交流汇报。

4. 总结

师：通过这节课的学习，你有哪些收获？

  学生自由发言。

板书设计

退位减法的应用

河里有8只白鹅，岸上有6只白鹅。一共有几只白鹅？

8+6=14（只）

一共有14只白鹅，河里有8只，草地上有几只？

14-8=6（只）

一共有14只白鹅，岸上有6只，河里有几只？

14-6=8（只）

课后作业

完成教材第14页“练一练”

第2题。