初中语文人教部编版七年级上册写作 发挥联想和想象第一课时课时练习

这是一份初中语文人教部编版七年级上册写作 发挥联想和想象第一课时课时练习，共2页。

习作要求：
如果你可以穿越历史，回到古代，你最想回到哪一个朝代？你的思想和知识，在这个朝代里会产生怎样的用途？请你以“我想回到 朝”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限；
（2）字数不少于600。[来&源@:z*zstep^.c%m]
例文展示：[ww*^w.zzste&~p.c@m]
我想回到唐朝
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是李白失意时对自己的安慰；“烽火连三月，家书抵万金”，这是杜甫描写安史之乱时自己的惨状……。曾经的唐朝遭遇了太多的挫折。假如穿越到唐朝，我能做些什么呢？
（点评：由唐朝李白、杜甫的古诗，联想到自己要穿越回到唐朝，语言优美，增强了文章的感染力。）
我摇身一变成了禁军将领。这日，我刚走入宫中，便看到十几个太监抱着一箱箱荔枝进入宫去。我眉头一皱，叹了口气，正巧碰到了郭子仪大人，他眉头紧锁，似有什么心事。
我们相互行礼，郭大人长叹一口气，说：“皇上正与贵妃给安禄山那胡人‘洗三’，太不像话了！先祖打下的江山迟早会毁在这些人手中。”我亦心怀不满，慢慢的说：“郭大人若有什么事，吩咐在下便是。我看安禄山的仆人李猪儿对他十分不满，我想用重金收买他，让他去行刺安禄山。”郭子仪点了点头，说：“这个办法试一试也好。”我们又相互行了礼，便告辞了。[来#%源:中&^*教网]
（点评：运用语言描写，想象自己对当时与郭子仪大将谈论的场景，也体现了“我”的爱国之情。）
本想进宫去，走着走着，却到了翰林院。刚一进门，就看见李白喝的烂醉如泥，趴在地上呼呼大睡。我又好笑又好气，连忙把他扶起来。他渐渐的清醒了一些，看到我，把嘴一撇，像小孩子一样诉苦道：“皇上现在冷落我了，高力士又进谗言，我性命不保了！”我连忙安慰他，并把自己与郭子仪的计谋告诉了他。他十分高兴，说：“这个方法甚好。来，我敬你一杯！”说着，摇摇晃晃的到桌上拿酒杯，我连忙把他拉住，说：“李大人，你不能再喝了。我劝你还是离开朝廷这个是非之地。”他苦笑了几声，说：“我早有这个打算”。我向他告辞，走进宫去。
（点评：运用语言描写、动作描写，想象自己与李白在一起为朝廷或忧或喜的生，爱国之情油然而生。）
大明宫外，正看到李猪儿在那等候安禄山。我连忙把他拽到一边，问道：“安大人对您怎么样？”李猪儿唯唯应到：“他经常鞭打我，不把我当人看……”。我连忙对他说：“安禄山早晚会反叛朝廷，不如你我共同刺杀此贼，与国与己都有好处。你还可以得到一笔重金。”李猪儿沉思了一会儿，点了点头：“不用给我重金，为朝廷除奸是应该的。请将军下月一日赶到范阳，安禄山会与史思明喝酒。我会将其他侍从赶出，等他们喝醉后，我会举火为号，请将军带人将二贼杀掉！”我大喜过望，连忙道谢，又嘱咐了好些。
那一日夜晚，我带一百轻骑星夜赶到范阳行宫，借着浓密的树林做掩护。即使在行宫外，也能听见歌妓的歌声。等了一个多时辰，看到屋中有人举起一把火，我举起佩刀，命令将士冲入大殿。进入大殿，我便看见安禄山与史思明喝的大醉。我冷笑一声，大喝：“举旨讨贼！”二人一愣，我一刀两尸，便把此二贼送上了西天。[来源~:@%中教#网&]
（点评：这种快意恩仇、铲除奸雄、为朝廷不顾生死的场景，想象合情合理。）
从此以后，我与郭大人多次劝谏，皇上又开始勤于政事。而李白，杜甫等诗人，各处游山玩水，创作了大量诗作……。
大唐王朝，到处生机勃勃，重现盛世！
（点评：这只是作者的想象和期许，也是作者回到唐朝的真正原因。）