初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册正视发展挑战学案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册正视发展挑战学案设计，共4页。学案主要包含了导入新课，问题导学，探究平台等内容，欢迎下载使用。


教学
目标
情感、态度、
价值观目标
体会人口、资源、环境问题对于我国经济社会发展的影响,树立可持续发展的意识。
能力目标
具有在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,坚持实行计划生育和走可持续发展之路的能力。
知识目标
知道我国的人口、资源、环境的现状,了解我国坚持计划生育的基本国策,积极调整人口政策。
重点
难点
重点:我国的人口、资源、环境的现状以及对我国经济社会发展的影响。
难点:坚持计划生育的基本国策,积极调整人口政策。
教法学法
以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导
与
学
过
程
一、导入新课
方式一:图片导入(见课件)
引导学生观察几组图片,提问并总结学生的回答,导入新课。
方式二:回顾导入
第五课我们学习了我国的精神文明的发展,现代化建设不仅需要精神文明的发展,而且是物质文明、政治文明、生态文明及社会建设“五位一体”的全面协调、全面发展的。今天我们就来谈一下关于我国物质文明发展中遇到的一些问题——第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战,由此导入新课。
教师随笔
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.我国面临的人口问题有哪些?我国是如何解决人口问题的?
2.我国的资源、环境的严峻形势表现在什么地方?原因有哪些?
3.环境问题有什么危害?
4.面对人口、资源、环境问题,我国应选择什么样的发展道路?
三、探究平台
探究(一)发展中的人口问题
1.说一说:(1)哪一天是“世界人口日”?世界人口总数约多少?
(2)我国共进行了几次人口普查?我国人口总数大约是多少?
参考答案:(1)7月11日,70亿。
(2)6次,13亿多。
2.图片展示世界人口,让学生知道人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。
关于我国的人口现状的基本特点,主要通过几组图片展示,让学生回答有哪些特点。
参考答案:人口基数大、人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、老龄化加剧、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
导
与
学
过
程
教师小结:我国是世界上人口最多的国家,是我国人口的重要国情;我国人口基数大、人口素质偏低是我国人口现状的基本特点,还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
3.有人生动形象地将我国人口与森林的变化画成这样的示意图(见课件),请同学们思考后回答:这张示意图表明了什么?
参考答案:人口众多,给我国自然资源和生态环境带来沉重压力;还会直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。这在长时期内不会根本改变。
4.阅读教材76页并回答:面对我国人口形势及影响,国家是怎样做的?结果怎样?
参考答案:(1)国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。
(2)不断完善计划生育政策,2016年,全面实施一对夫妻可生育两个子女政策。这样能更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。
教师小结:面对我国人口现状及影响,我国坚持计划生育的基本国策,并积极调整人口政策。
探究(二)资源环境面临危机
1.多媒体展示图片,这四幅图反映了我国存在的什么问题?
参考答案:资源环境面临危机。
2.表格图片展示(见课件),探究:反映我国怎样的资源国情?并分析原因。
参考答案:(1)我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。
(2)我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重,我国面临的资源形势非常严峻。
原因:对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗。
3.图片展示(见课件),学生探究:这些图片反映了我国存在哪些环境问题?这些问题会有哪些危害?产生的原因有哪些?
参考答案:反映的问题:当前我国环境形势不容乐观,依然相当严峻,大气污染、水污染、土壤污染、土地沙漠化等问题严重。
危害:加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。
产生的原因:一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,工业化进程加快,资源短缺,人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。
教师小结:我国的人口、资源、环境问题非常突出,制约我国经济社会的可持续发展。
课堂小结:发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。
教师随笔
板书
设计
正视发展挑战
课
堂
练
习
1.进入21世纪,我国60岁以上老年人口达到1.32亿,并且每年以3%的速度急速增长,这说明( D )

A.人口分布不平衡B.农村人口多,人口素质低
C.人口基数大,新增人口多D.人口老龄化速度加快
2.目前,我国生态环境的基本状况是( B )
A.总体在改善,局部在恶化
B.当前我国环境形势不容乐观,依然相当严峻,大气污染、水污染、土壤污染、土地沙漠化等问题严重
C.治理能力远远超过破坏速度,有理由乐观
D.治理能力尚赶不上破坏的速度
3.2016年1月1日,我国正式实施“全面二孩”政策,允许一对夫妻可生育两个子女。这一政策 ( C )
A.是对计划生育政策的否定B.有利于控制人口过快增长
C.有利于促进人口长期均衡D.不利于社会经济协调发展
4.目前,部分农村和城镇社区出现“生活垃圾围村(镇)”的现象。这种现象造成的危害是( B )
①占用土地、污染土壤 ②污染大气 ③造成土地沙漠化 ④传播疾病,影响居民健康
A.②③B.①②④C.②③④D.①②③④
5.【人口资源环境问题】
材料一 《国家人口发展规划(2016—2030年)》指出,未来15年特别是2021—2030年,中国人口发展进入关键转折期,但人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
材料二 据报道,近年来我国北部大部分地区经常出现扬尘天气和沙尘暴。我国沙漠化速度每年近3 000多平方千米,相当于每年“消失”一个中等县,因沙化造成的经济损失约为540亿元。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)材料一、二反映了我国存在什么问题?
(2)针对材料中反映的问题,我们应采取怎样的对策?
答案:(1)材料一反映了人口过多,给自然资源和生态环境带来沉重压力;材料二反映了严重的环境问题,加剧了自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。
(2)坚持计划生育基本国策,控制人口数量,提高人口素质;坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
教学
反思