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    浙教版信息技术八年级上册 第十三课 充实主页 教学设计 (4)
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    初中浙教版第十三课 充实主页教案设计

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    这是一份初中浙教版第十三课 充实主页教案设计,共3页。

    (1)知识与技能目标:在网页中插入图片,加入字幕,设置图片属性、设置单元格背景,字幕属性,并能添加作者信息等。
    (2)过程与方法目标:经历各个教学活动的开展,让学生获得学习信息技术的有效方法:自主学习、互相学习、积极动手、大胆尝试等。
    (3)情感与态度目标:通过丰富的教学活动,让学生获得成功的体验;通过对网页图片的添加,提高学生的审美情趣和热爱家乡的情感;通过注明作者信息,让学生增强版权意识。
    2学情分析
    八年级学生,已经具备了一定的学习能力,且经过前面几个课时的学习,他们对网页的配色、站点的建立、网页内表格的布局等内容已经掌握。此时,面对一个新的学习任务——充实主页,他们有足够的信心和能力去尝试与实践。
    3重点难点
    (1)重点:网页中图片、滚动字幕和水平线的插入,使主页充实而美观;
    (2)难点:理解图片文件夹和网页的关联性;图片属性、字幕属性的认识和理解。
    4教学过程
    活动1【讲授】教学过程
    教学过程
    1.发现新知
    (1)导入新课,插入图片
    【教师】创设情境:首先老师请同学们欣赏有关泰顺美景的网页,在欣赏的时候,老师失手把其中的两张图片删除了,那现在怎么办呢?插入图片。那在sharepint中如何插入图片?老师请同学们带着问题,通过自学书本P50页教学内容,展开教学活动中的第一个活动,帮助老师把刚才的图片重新插入到网页内。
    【学生】通过自学书本材料和同学之间相互交流,学会在网页中插入图片。
    【意图】这个环节的设置,目的是将学生吸引到课堂中来。并让他们带着问题学习书本内容,让部分自学能力强的同学学会在网页中插入图片。
    (2)互助互学,深入探究
    【教师】创设情境:老师发现有些同学的确非常能干,很快就帮老师复原了网页,我们一起看看他是如何做到的。此时,可以请学生演示操作步骤,教师帮助总结操作方法,同时板书操作步骤。
    【学生】演示、观看操作步骤。之后,部分同学继续完成复原任务。
    【意图】目的是为部分同学提供展示的机会,更重要的是让部分自学能力不足的同学通过观看演示,学会插入图片的具体操作步骤。
    【教师】留心每个学生的学习情况,知晓自学过程中学生遇到的困难,并给予帮助。当同学们完成任务之后,提问:虽然你们帮我把图片重新找了回来,但是老师还是没明白到底犯了什么错误,你能帮老师指出错误吗?
    【意图】让学生明白网页中的图片是来自“image”文件夹中。每张图片有其“唯一”的地址。
    2.再探新知
    (1)自主学习,添加单元格背景颜色
    【教师】创设情境:刚才在同学们的努力下,我们已经学会了如何在网页中插入图片。为了使某一个框中的图片比别的框更突出,我们可以有许多的方法,比如:调整图片的大小,或者是给单元格添加背景图片或给单元格添加背景色。那现在我想请大家给乌岩岭添加背景。因为廊桥这个图片所在的文本框添加背景。廊桥是泰顺的名牌。很多外地人都是因为泰顺廊桥闻名于世,所以泰顺也就被更多的人所熟知了。
    【学生】通过自学书本材料和看助学视频,或同学之间相互交流,动手尝试添加单元格的背景图片
    学生操作
    单元格背景图片的添加要慎重,而且图片颜色的选择也很重要。
    为使网页更具吸引力,更有生气,现在我们开始想办法在网页上加上一些会走动的文字,请同学们自学书本p51页教学内容。开始我们第二个教学活动——插入字幕。
    【学生】通过自学书本材料,或同学之间相互交流,动手尝试字幕的插入。
    【意图】再次提供学生自学、互学的机会,培养他们敢于动手,勇于实践的精神。
    (3)观看字幕,设置属性
    【教师】关心同学的自学情况,留意教学中的难点,记下任务的完成情况。若有时机可让学生展示不同的字幕效果。
    【学生】设置字幕的不同属性。
    【意图】通过比较字幕效果,点明字幕属性设置的重要性,又一次突破难点。
    【教师】总结并板书插入字幕的步骤。接着指出插入菜单下除了图片和字幕,还有很多其他的宝贝,如水平线,横幅广告等。
    【教师】当学生完成图片和字幕的插入后,提醒学生别忘了注明作者和联系方式。完成教学活动中的第四个活动。
    【意图】复习表格的使用方法,学习水平线的插入,增强版权的意识。
    【教师】帮助学生保存(提交)作业。并展示部分作品。
    4.内化新知
    (1)谈谈收获
    【教师】现在请同学们回顾本堂课的教学内容,试着从知识、方法、情感三个方面谈谈本堂课的收获。如在知识和技能上你学了些什么?学习方法上你有什么新的认识?对自己的家乡你是否更加的了解和热爱。
    【学生】畅想(谈)各自不同收获。
    【意图】总结本课教学内容,感知自己的进步,检测教学目标的完成情况。
    (2)填写评表价
    【教师】最后让学生完成评价表的填写(评价表见附表,可放课后完成)
    【意图】为了解学生学习情况,为改进教学,实施因材施教提供了重要依据。
    四、板书设计
    课题:充实主页
    插入图片方法:“单击鼠标”—“插入”—“图片”—“来自文件”—“找到图片”—确定。
    插入字幕方法:“单击鼠标”—“插入”—“web组件”—“字幕”—“设置字幕”—确定。
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