政治 (道德与法治)六年级下册5 应对自然灾害教课内容ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)六年级下册5 应对自然灾害教课内容ppt课件，共31页。

观看2008年5.12汶川大地震和2020年“新型冠状病毒”疫情的灾后图片，让学生边观看边思考：通过这些图片的观看，你发现了什么？
2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震大家仍记忆犹新。短短的三钟，无数家园瞬间成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451亿元人民币。就在这次自然灾害中，有的学校只跑出来一个上体育课的班级，其余班级的学生全部被掩埋，有的学校的同学却1分多钟全部撤离到安全地带，这就是应对自然灾害的能力。除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢？我们将如何应对呢？今天就来学习相关知识。
2020年的新型冠状病毒疫情其实并不可怕，只要是你在家中别出来，别去人多的地方凑，是不会有多大危险的。疫情已经扩散到全国各地，还在增加，人数确诊已经有4000了，做好防护，出门戴口罩，增强抵抗力，多吃水果蔬菜，运动，通风，热水澡也可以防御。
（一）读分布图，分析自然灾害1.出示自然灾害的分布图。2.引导学生看懂图例。3.说一说：从这张自然灾害分布图上，你看懂了些什么？（1）分小组交流。（2）全班集体汇报。
4.小结：（1）从自然灾害分布图上了解到，我国的自然灾害种类主要有：旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。（3）对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。（4）在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。
思考：你的家乡经历过哪些自然灾害？ （1）学生交流。 （2）全班汇报。 如：四川的5.12汶川大地震；云南的干旱，一百多天没有下雨，河流断流，水库干涸；甘肃的特大泥石流灾害，造成很多人遇难；南方发生的严重的寒潮冰雪灾害，严重影响了人们的正常生活；2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情；2003年的非典疫情等。
自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
（二）看统计图，了解自然灾害的危害1.出示统计图。2.认真观察统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？（1）与同桌的同学观察并讨论。（2）全班交流汇报。
小结：看统计图情况（1）旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。（2）地震灾害和泥石流灾害是造成人员伤亡最多的。
4.直观感受台风、旱涝、泥石流等自然灾害带来的危害。 （1）播放各种台风、旱涝、泥石流等自然灾害的图片。 （2）让学生说感受。
（三）了解自然灾害的原因 1.师：刚才我们了解了我国主要的自然灾害，造成这些自然灾害的原因有哪些呢？ 2.学生汇报交流。 3.了解周凡的家乡发生洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害的原因。 周凡的家乡原本有成片的森林，一些人为了换取钱财，乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐的行为密切相关。 破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。 破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。
4.实验验证 在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水的颜色为什么不一样?想一想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。 5.师：没有了植被的保护，洪水会肆无忌惮，就会发生洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害。除了乱砍滥伐，人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？
小结： 除乱砍滥伐外，乱扔垃圾、工厂、汽车排放废烟废气、冰箱、空调大量使用、纸厂排放的污水等行为都可能诱发严重的自然灾害。
拓展延伸。1.你所在的家乡在不同季节有哪些自然灾害？2. 和家长一起制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。
总结: 同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。让我们保护环境，减少灾害从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。
板书设计：5.应对自然灾害种类多、分布广自然原因：地质、气候等人为因素：滥砍滥伐乱扔垃圾工厂、汽车排放废烟废气冰箱、空调大量使用经济损失、人员伤亡
一、填空。 1. 我国是世界上遭受自然灾害（ 最严重 ）的国家之一，主要的自然灾害有（ 旱灾 ）、台风、（ 洪涝 ）、（ 地震 ）、滑坡、泥石流、病虫害等。 2. 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接（ 经济损失 ）和（ 人员伤亡 ），还会带来各种（ 间接损失 ），甚至可能会影响社会的稳定和（ 可持续发展 ）。 3. 除了自然的原因外，人类在生产、生活中（ 不合理 ）的行为也会诱发或（ 加重 ）自然灾害。