小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害多媒体教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害多媒体教学课件ppt，共38页。

你所在的家乡在不同季节有哪些自然灾害？
我国是全世界自然灾害最严重的国家之一，自然灾害频发，给我国的经济造成了非常严重的损失，同时也威胁着人们的生命财产安全。那如何抵御自然灾害呢？这节课我们继续学习。
活动一：抵御自然灾害（一）增强避险意识 1.思考：如果遇到下列自然灾害，我们应该怎么办？雷电、地震、山洪、泥石流等 2.说一说：下面同学的避险方法正确吗？为什么？ （1）雷电交加时，在大树下避雨。 （2）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。 （3）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撒离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。 （4）当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
第（1）和（2）是不正确的，雷电天气在大树下避雨有触电的风险，山洪、泥石流高发期，在山谷扎营有被泥石流冲走的风险。
4.选一选。（1）在教学楼上遇到地震，下列做法对不对？A．不顾他人，抢先一步冲向门口B．躲到卫生间或楼梯附近C．蹲到教室中央D．跳窗而下E．躲到墙角F．大声呼喊G．地震停了，原地不动，等别人消息
（2）如果在野外遭遇泥石流，语怎么样逃生呢？A．赶紧躲进山谷小屋子，关好门B．爬到小树上C．挽起袒角，做好涉水准备D顺山谷快向下跑E．坚守原地，等待救援F向垂直于流动方向的坡顶跑G．找块大石头，站在上面
小结： 掌握正确的防御自然灾害的方法是减少自然灾害损失的关键。学习正确的防御方法，保护自身生命财产安全。
（二）画逃生图。1.孩子们一起来为学校制定一幅校园逃生图。 （1）找来学校的平面图。 （2）和同学组成小组一起去调查，并根据调查结果设计图标，在图上做出标注。 （3）将合理的逃生路线标注在图上。2.将设计的校园逃生图在全班交流讨论。
（三）防御自然灾害1.读“阅读角”常见的自然灾害预警信息 2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级: 一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。 （1）生自由阅读。 （2）思考：你在生活中接触过哪些监测、预警系統?当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的?
2. 为了防御自然灾害，国家有哪些举措？（1）“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。（2）为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（3）汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里会感觉舒服一些。现在，人们已经把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。
3.资料收集：你还了解到哪些防御自然灾害的技术或发明？
在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。下面我们便一起来学习法律知识： 《中华人民共和国防洪法》第三十七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
活动二：不屈的抗灾精神（一）一方有难，八方支援1.思考：当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象?2.一起来感受这些感人的画面。（1）解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。（2）救授人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。（3）一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋热血，凝聚着各地人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。
小结： 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。这些精神都是值得我们学习和传承的。
（二）汶川地震中的感动 1.说一说：在汶川地震发生后，哪些画面或哪些数字最让你感动？（1）学生在小组内将搜集到的信息进行交流。（2）全班交流汇报。
欣赏感动，学习精神（1）《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深人灾区的国内外志愿者通过300万人， 而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。（2）汶川地震时，唐山13位志愿者来到灾区，用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出25名章存者，创出近60具遇难者遗体。
（3）在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟里爬出来。他在这次地震中失去了15个亲人，可是他忍着悲痛，到处救人，用手从皮墟里创出10名幸存者。（4）一天中午，一个募捐点来了一名头发花白的老人，他衣衫褴褛。老人在宣传牌前站住，看了一会儿，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句:“为灾区人民……“下午，老人再一次出现。这次，他捐出了100元。“灾区的人比我更困难! ”“我上午就想多损一点，但钱太零……”原来，他中午到银行把零钱兑换成了整钱。
小结： 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体， 共同预防、减少自然灾害对我们的危害。同时，全国人民万众一心、众志成城，拿出防御新型冠状病毒肺炎疫情的决心，再大的自然灾害也不怕。
拓展延伸： 搜集在2020年初发生的抗击新型冠状病毒肺炎疫情中发生的感人的故事。
总结：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
一、填空1.防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以（ 防止 ）或（ 减轻）自然灾害带给我们的伤害。2. 面对自然灾害，人们不断探寻（ 科学 ）、（ 有效 ）的方法抗击灾害，从而（ 提高 ）抗灾能力。3. 在人类防御自然灾害的过程中，（ 法律 ）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（ 重要手段 ）。4. 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了( 不屈不挠 )、( 团结互助 )的抗灾精神。5. 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成( 减灾 )共同体， 共同( 预防 )、( 减少 )自然灾害对我们的危害。
二、判断。1.在自然灾害面前，我们首先应该保护好自己，别人的死活与我们无关。（ X ）2.学习防灾知识，可以有效防止或减少自然灾害带来的伤害。（ √ ）3.防灾减灾是国家的事，与我们小学生无关。（ X ）4.在自然灾害面前，全国上下都应该团结起来，与自然灾害作斗争。（ √ ）5.在雷电来临时，我们可以在大树下躲雨。（ X ）6.当地震来临时，我们应该往像卫生间这些狭小的究竟躲。（ √ ）7.在多雨季节，我们如果在野外露营，要把帐篷搭在山谷里。（ X ）8. 当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（ √ ）