2021学年13. 我在母校留影（自学教学设计

这是一份2021学年13. 我在母校留影（自学教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入新课，讲授新课，课堂练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

课题: 给母校留影
教学内容: 了解人像摄影，掌握人像摄影的基本知识，拍摄一组毕业留念照片。
教
学
目
标
知识
了解、掌握人像摄影尤其是集体照的摄影技巧及顺逆光知识
情感
人像摄影中的构图、人物的表情及应如何表现人物情感和性格
能力
应用所学人物摄影知识和技巧，拍摄一组毕业留念照片
教学重点
了解、掌握人像摄影尤其是集体照的摄影技巧及顺逆光知识
教学难点
人像摄影中的构图、人物的表情及应如何表现人物情感和性格
课前准备（含座位排列） 数码相机
教学活动安排
教学步骤及目的
教师活动
学生活动
一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。
按课堂常规坐好。
二、导入新课：

创设情境
欣赏《十位风光摄影家合影》
这张照片上的人物都是从事风光摄影的中国摄影家，拍摄者将画面中的人物安排了不同的姿态，他们有的站着，有的坐着，高高低低，错落有致，画面构图均匀紧凑并富有节奏感，将瞬间捕捉到的人物神态表现得十分完美。
欣赏合影作品
三、讲授新课：
自由创作与交流
毕业留念照属于人像摄影，人像摄影事通过摄影的形式，在照片上记录人物的形象，同时表现人物的内心情感和性格。
课堂活动安排
教学步骤及目的
教师活动
学生活动
通过小组研究，分析合影照中的主题的表现。
对比欣赏逆光拍摄补光效果和顺光拍摄效果的对比照片！
小知识：什么是顺光？怎样处理逆光？
小组研究：1.书25页照片你最喜欢哪一幅，为什么？2.拍摄者在两幅照片中想表现的意图有什么不同？3.你最想在校园中的什么地方拍毕业照？
人物照构图要求：
上留天，下留地，人物中间站
欣赏书24页
小组讨论
通过事例，动情地叙述我们对祖国、学校、老师，同学的热爱。小学的生活是丰富多彩的，童年生活是人生是最值得怀念、印象最深的一段生活。
四、课堂练习：

到校园内进行实际拍摄实践！
五、课堂总结：
培养学生的评述能力。
1、回班中展示大家拍摄的作品。
教师小结：
a、围绕作品的表现题材、表现形式，尤其是作品巧妙的处理及整体美感等方面进行小评。
b、建议学生将作品赠送学校留作纪念，或美化自己的居室(采用学生自我展示的形式进行总结)。
2、布置下次课用具准备。
自评、互评。
板书设计：
给母校留影
课后小结：通过多种形式表现对母校美好生活的留念。对学生进行爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学的教育。