冀美版四年级上册10.蛋壳创意玩具教案

这是一份冀美版四年级上册10.蛋壳创意玩具教案，共6页。教案主要包含了欣赏动画，兴趣导入，观察比较，学习方法，学生制作，教师辅导，交流，课外拓展等内容，欢迎下载使用。

美术四年级下册（第8册）
河北省教育科学研究所 编
河北美术出版社出版
教材分析：
本课为“可爱的蛋壳玩具”——设计制作课。教材内容是用我们身边最为常见的并且经常丢弃的蛋壳，通过观察、想象、设计、制作等环节设计制作成小玩具、小案头摆设等工艺品。在学习和设计制作的过程中，既能锻炼学生的想象力，又可以锻炼学生的动手能力。本课教学还可以通过创设宽松的学习氛围，提供丰富、多变的材料，吸引孩子们积极地参与，从而体会到蛋壳设计的快乐。还可以体会这些经常丢弃的蛋壳到经过自己的创作可以成小玩具、小案头摆设等工艺品来美化我们的生活。本课比较适合四年级学生学习。
学生分析：
本课教学的对象是四年级学生，四年级学生正是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们活泼好动，想象丰富。既有了一定的学习基础，有敢于去探索和发现。在美术课上各种各样的制作活动中，已经有了基本的工艺制作水平，对剪、贴、揉、捏、彩绘等方法有了不同程度的掌握。“可爱的蛋壳玩具”这节课，通过教师引导学生如何抓住各种物象特征，并把这些特征运用到蛋壳玩具的制作上。掌握蛋壳玩具的制作方法，通过不同材料以及颜色搭配把这些经常丢弃的蛋壳计制作成小玩具、小案头摆设等工艺品。学生就会积极参与到制作活动中，并在学习中感受快乐。
教学目标：
1. 培养学生利用废旧材料进行设计的理念和环保意识。提高学生的想象能力、创造性思维和动手能力，体验变废为宝的乐趣。
2. 学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出具有特色的蛋壳玩具。
3.培养学生热爱生活，敢于创造的思想品质和认真耐心的良好做事习惯。并体验团队合作的重要性和乐趣。
教学重难点：
重点：掌握材料性能、使用、制作的基本制作方法，利用蛋壳、彩纸、双面胶等材料进行造型设计、制作。
难点：如何巧妙地利用“蛋形”创作出生动、有个性、有美感的作品，引导学生大胆想象和创新。
课型：设计·应用
课时：1课时
教学准备：
1、准备蛋壳。在蛋壳一端或两端用筷子戳一个小洞（小猪在两头各戳一个洞，企鹅在小头戳一个洞……），将蛋清、蛋黄倒出来，倒进一些开水冲干净，晾干待用。
这一步让孩子独立操作会有困难，孩子可以看着家长操作，也可以在家长指导下操作。
2、搜集各种圆形、椭圆形实物造型、图片。准备彩笔、彩色卡纸、剪刀、橡皮泥、碎花布、毛线头、铅笔、胶水、油画棒、双面胶等。
3、范作、多媒体课件。
教学过程：
一、欣赏动画，兴趣导入。
教师播放动画片《小蛋壳奇遇记》。
师：刚才我们欣赏了动画片《小蛋壳奇遇记》的精彩片断。
1、小老鼠把什么高兴地带回了家？
2、想一想小老鼠会用蛋壳做什么？？看，这是什么？
3、大家手中也有一个可爱的小蛋壳，你想用他做什么？
仔细观察，这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？这节课，我们就来学习制作蛋壳玩具。看谁的创意最新，制作的最巧妙、精美。
出示课题：《可爱的蛋壳玩具》
二、观察比较，学习方法。
1、学生那出准备好的蛋壳谈感受、联想。
师：请大家拿起蛋壳仔细观察，蛋壳是什么形状的？蛋壳横着放象什么？竖着放呢？
生：像灯泡、梨、鼓出的肚子、眼、企鹅的身体……
师给予肯定。你们真是善于观察的好学生。
教师出示课件。
一些带有类似椭圆实物形的图片。结合示范重点引导学生掌握制作企鹅的方法。
师：妈妈是不是常常买回好多鸡蛋呀？鸡蛋壳一定是很随意地就扔进了垃圾桶。唉，多可惜呀，做几个小玩具多好。你们想不想也做一个？
2、下面我们就一起来学习做企鹅的方法。
1、用黑色水彩笔将空蛋壳的2/3涂成黑色，做成企鹅胖胖的身子；剩下的1/3不涂，作为企鹅的肚子。
2、将备好的卡纸剪成企鹅翅膀（又长又尖的形状），贴在企鹅黑色的背部；
3、在蛋壳靠上的部分画上企鹅圆圆的眼睛；
4、用黑色的橡皮泥做成一个锥形物体，做企鹅尖尖的嘴巴，贴在眼睛的下方；
5、现在这只企鹅只缺一样东西了，你猜是什么？
对了，就是支撑它笨笨的身体的小 脚。这也可以用橡皮泥做，选择和底座颜色不同的深色的泥做成两个圆圆的小球，同样粘在底座上就可以了。这样，一只完完整整的企鹅就做好了。
拓展、问题：
1、课件中是怎样让企鹅站起来的？你还有别的好办法？
2、学生合作研究：如何让企鹅平稳的站立？
3、除了加上一双小脚外，还可以加底座。加底座有几种方法？
方法一：剪扇形纸，两头粘贴上，在小头剪出开叉，涂上胶水，粘贴在蛋壳上。
方法二：把纸折成圆筒状，把鸡蛋放上去。
……
三、学生制作，教师辅导。
1、学生个人制作,或者小组合作,充分发挥想象力看谁能做出有个性特征、创意、制作细、致精美的有趣的玩具。并要求给每一件作品起个好听的名字
2、教师巡视辅导
4、开展比赛的形式,看哪个同学或小组的造型作品新奇美观
5、播放钢琴曲。
四、交流、讨论，增强感受。
1、学生把作业拿上讲台展示，讲解设计意图和制作方法。
2、大家看看他们都做了什么，抓住哪些特征？等问题进行讨论。
教师小结
每一件作品应从造型、色彩以及固定方法等上多方面赏析。
五、课外拓展。
教师：同学们，今天我们掌握了利用废弃物小蛋壳制作玩具的方法，同样的材料还可以制作小猪（1、找一些橡皮泥捏出小猪的嘴、眼、鼻子、耳朵、脚和尾巴； 2、把橡皮泥一一粘在蛋壳上。）、不倒翁，雕刻各种形式的工艺品，制作蛋皮贴画。请同学们看大屏幕，欣赏欣赏吧。（播放课件：蛋壳工艺品欣赏）
教师总结：在生活中除了蛋壳还有很多的的废旧物品,如(瓶子、盒子等)都能制做有趣的造型。只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不少资源，而且还污染了环境。老师希望你们发挥聪明才智，大胆设计，利用废旧物品制作出形状不同的造型，带到学校，和同学们一起欣赏，体验“变废为宝”的乐趣。（启发学生的思维，开拓学生视野。）