三年级【专项训练】课外阅读：一鸣惊人（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：一鸣惊人（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
一鸣惊人　　战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。他的口才很好，也很会说话。他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。     当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。     虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧齐王，所以没有人赶出来劝谏。
其实齐威王室一个很聪明的人他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。     有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，为陈有一个谜语想请您猜一猜：其国有汁大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既不振翅飞翔，也不发生名叫，只是毫无目的的蜷夫着，大王您猜，这是一只什么鸟呢？”     齐威王本是一个聪明人，亦听就知道淳于髡是在讽刺自己，向那只大鸟一样，身为一国之尊，却毫无作为，只知道享乐。而他时再也不是一个昏庸的君王，于是沈吟了一会儿之后便毅然的决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的是，因此他对淳于髡说：
  “嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，亦非就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！”     从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，而开始整顿国正。首先他召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励；而那些腐败无能的，则加以惩罚。结果全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的朝气。     另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。各国诸侯听到这个消息以后都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地，都归还给齐国。     齐威王的这一番作为，真可谓是“一鸣惊人”呀！     所以后来的人便把“一鸣惊人”这句成语用来比喻一个人如有不平凡的才能，只要他能好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为。
国君(jūn jǖn) 宫庭(tíng tín) 普通(tōng dōng)
一鸣惊人：危在旦夕：能言善辩：
比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。造句：小华平常不怎么说话，但他却在这次校园演讲比赛中一鸣惊人，获得了全校第一的好成绩。指危险就在眼前。造句：污水破坏了水源，鱼儿危在旦夕。很会说话，善于辩论。造句：小林思维敏捷，能言善辩，曾代表学校参加过多次辩论比赛。
劝 谏：整 顿：恍然大悟：
旧时臣子对君主进言规劝，后泛指规劝上级或长辈改正错误。造句：皇帝应广开言路，善于听取臣子的劝谏。使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。造句：第一节体育课上，老师为我们整顿队形。形容人对某事一下子明白过来。造句：这下子，我才恍然大悟，原来小红一直在暗地里帮助我啊。
二者都有“惊讶”的意思。“震惊”表示惊讶的程度较深，表现的情感更为突出，达到心灵震动的程度；“吃惊”表示惊讶的程度较为浅显。此外，“震惊”后面可接宾语，而“吃惊”不能接宾语。1.他听到消息后，十分吃惊。2.嫦娥一号的成功发射震惊了全世界。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
文中讲述的是一个成语故事，写的是齐国的谋士淳于髡用“大鸟三年不飞又不鸣”的隐语巧谏齐威王，使齐威王听出了弦外之音，终于发愤图强，使齐国强盛起来的故事。故事告诉我们：充满睿智的谈吐往往能起到良好的效果。
第一部分(第1自然段)：齐国濒危，众臣不敢谏言。第二部分(第2、8自然段) ：隐语巧谏，齐王整顿国政。第三部分(第9自然段) ：外患解除。齐国重为强国。
说说淳于髡是在什么情况下进行劝谏。
淳于髡是在齐国内忧外患的情况下进行劝谏的。当时齐国的大王齐威王不理朝政，终日饮酒作乐，致使国家陷入了混乱，官员失职，百姓十分不安。而在外，其他的诸侯国趁机进犯，夺去了齐国很多土地和城池，齐国已危在旦夕。
齐威王即位后的前三年是怎样治国的？纳谏后又是怎样的？有何不同？
齐威王即位后的前三年，不理朝政，终日饮酒作乐；他听从淳于髡的劝谏后，开始整顿国政，赏罚分明。
请试着对淳于髡和齐威王分别作一个简单的评价。
淳于髡：机智聪敏，能言善辩，心怀国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言。齐威王：知错就改，从善如流，大胆、有魄力。