桂美版一年级下册1 民间玩具教学设计

《民间玩具》教案

一. 教学目标

1、知识与技能：感受中国民间玩具的有趣和美感，体验民族艺术的魅力。增强学生对我国民间文化的认知与理解，正确引导学生的艺术审美与文化审美。

2、过程与方法：通过对我国民间玩具发展渊源与脉络的梳理，深入了解我国艺术文化的真谛与精髓。了解中国民间玩具的艺术特色，灵活运用已有知识分析民间玩具的美感及制作特点、材料与制作方法。

3、情感态度价值观：通过认识和制作民间玩具，培养学生的审美情趣与文化感知能力。

二.教学重难点

1.初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色。

2.从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力。

三.教学时间

   1  课时

四.教学准备

1.美术书、课前收集中国民间玩具的资料和图片或实物。

2.中国民间玩具的图片、实物。

五.教学过程

一 .导入

1.课前同学们收集了中国民间玩具的图片，有的同学还找到了实物，对中国民间玩具也有了一点的了解。

 老师也找了一些中国民间玩具的图片，想看吗？

 出示课题：民间玩具

2.播放中国民间玩具课件，让学生感受丰富多彩的中国民间玩具，了解中国民间玩具的多样性。

  二 讲授新课

1.简介民间玩具的概况

    我国的民间玩具历史非常悠久,早在50万年前的原始社会,就已经有了具有玩具功能的实物，过去人们称之为“耍货”、“玩艺儿”，一件件淳厚、朴实的艺术品,通过他们灵巧的双手表现并创造出来,那可真是美不可言。

2.欣赏

    师：你们想看看这些作品吗？好,（投影仪出示课本图片),图片上的都是具有特色的民间玩具,

请大家仔细看看,互相讨论一下，图片上有些什么？他们是用什么做的？

(让学生观察讨论后回答,教师小结。)

    师： 这是山东的泥老虎和泥人,陕西的泥小猪、粘土彩色鸟、布制蛙形枕头、泥制大坐狮,广东的纸龙船,宁夏的线制青蛙和浙江的泥猴。

3. 民间玩具的分类

  请讨论一下，根据制作的材料,可以把民间玩具分成哪几类？

  (各组经过讨论，写出自己组对民间玩具分类的意见。师小结。)

  （出示投影附一：民间玩具的分类。）

4. 介绍玩具中图案的寓意。

  陕西布制蛙形枕头。

    在蛙形枕头上图案绣得很精致,上面的莲花、莲蓬、莲藕和鲤鱼的组合,意味着年年有余,同样也有连生贵子,期盼多子的意思。

    在民间玩具上,一般都绘有一些富有寓意或象征性的图形,以来表达自己的愿望。大家想了解一下吗？请看(出示投影附三：图案的寓意)

5. 民间玩具的色彩。

    民间玩具图案很别致,色彩也很独特,请看：(出示西安布制十二生肖挂饰)这件挂饰色彩上是怎么样的？(学生回答)

    师小结：中国民间玩具在色彩上总是选用艳丽醒目的颜色,给人以强烈对比的视觉感受。

 6. 认识民间玩具的功用。

    民间玩具不仅图案别致、色彩艳丽,而且很多玩具还具有多种功能。(出示实物套娃)

    总结：这些民间艺人的生活并不富裕,甚至贫困,但他们永远以一种积极的心态面对生活，创造出各种各样、五彩缤纷的艺术品，多么难能可贵呀。

7. 欣赏本地玩具。

师：中国的民间玩具品种丰富、分布广泛,各地都有。我们家乡到底有那些民间玩具呢？

描绘或鉴赏出一件自己喜爱的民间玩具。尝试提出用新的材料制作和改良传统民间玩具方案。(请课前搜集到玩具图片或实物的学生上台讲解)

结束总结：近几年来,民间玩具得到很大发展,各种新型材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,中国民间玩具得到了继承和发扬。各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重视和关注。

三. 课后拓展

今后，我们同学也应该多留意、收集和了解民间玩具,为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。今天,让我们也用灵巧的双手,去学做一件民间玩具好吗？