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    六年级课外阅读:渔夫的故事(下)课件PPT

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    这是一份六年级课外阅读:渔夫的故事(下)课件PPT,共23页。PPT课件主要包含了内容预告,段的语言,阅读积累,阅读短文,句段赏析,整体回顾,语言积累,推荐阅读等内容,欢迎下载使用。

    课后巩固阅读,好词好句积累。
    赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    渔夫的故事从前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。有一天早上,撒了三次网,什么都没捞着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去,把网拖上岸来。打开网一看,发现网里有一个胆形的黄铜瓶,瓶口用锡封着,锡上盖着所罗门的印。渔夫一见,笑逐颜开:“我把这瓶子带到市上去,可以卖它十块金币。”他抱着胆瓶摇了一摇,觉得很重,里面似乎塞满了东西。他自言自语:“这个瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚,再拿去卖。”他就从腰带上拔出小刀,撬去瓶口上的锡封,然后摇摇瓶子,想把里面的东西倒出来,但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。隔一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。
    渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”魔鬼说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”“我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。”“说吧,”渔夫说,“简单些。”“你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。’100年过去了,可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。’可是
    没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。’可是整整过了400年,始终没有人来解救我。于是我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。”渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”“正因为你救了我,我才要杀你啊!”“好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,这真是‘恩将仇报’了!”“别再唆了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。”这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗?”“不错。”“凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。”“可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。”“你不是住在这个胆瓶里吗?可是照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”
    “你不相信我住在这个胆瓶里吗?”“我没有亲眼看见,绝对不能相信。”这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到海里去。”魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”“下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,准备扔到海里去,一边说,“我要把你投到海里,你说你在海里已经住过1800年,这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里!”
    赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    “上帝保佑你,金鱼! 我不要你的报酬; 到蔚蓝的大海里去吧, 在那儿自由自在地漫游。”
    老头儿放了金鱼,并不要它的报酬,突出了老渔夫的善良、淳朴。与下文老太婆的贪婪、凶狠形成鲜明的对比。
    老太婆指着老头儿就骂:“你这个蠢货,真是个傻瓜! 你不敢拿这条鱼的报酬, 就是问她要一只木盆也好, 我们那只已经破得不成话。”
    “指着”“骂”“蠢货”“傻瓜”等词语通过动作和语言太婆的凶狠、霸道。
    于是老头儿就走向蔚蓝的大海,大海轻微地起着波浪。
    这句话表面看是描写大海的变化,暗含金鱼的思想起了波动:说了不要报酬,为什么反悔呢?
    这次老太婆骂得更厉害:“你这个蠢货,真是个傻瓜! 滚回到金鱼那儿去, 问她要座木房子。”
    金鱼本已满足了老太婆要一只木盆的要求,没想到她却得寸进尺,提出了更高的要求:要一座木房子。“更”字反映出老太婆凶狠、贪婪的本质。
    老头儿又走向蔚蓝的大海,(蔚蓝的海水不安静起来。)
    面对老太婆要做“世袭的贵妇人”的要求,金鱼的感情变化再进一步:“老太婆真不知足!”侧面烘托出金鱼对老太婆的贪心越来越不满了,甚至有些生气。
    他的老太婆站在台阶上,身上穿着名贵的黑貂皮背心,头上戴着锦绣的帽子,珍珠挂满了颈项,手上戴着嵌宝石的金戒指。
    对老太婆的服饰描写,反衬出她极度贪婪的本性。
    老太婆骂了他一顿,就把他派到马房里去干活儿。
    从老渔夫和老太婆的对话中,反映了老渔夫对丑恶行为的姑息,忍让和他的软弱无能。
    海面上起了黑色的大风浪:激怒的波涛翻动起来,在奔腾,在狂吼。
    “黑色的大风浪”“波涛翻动”“奔腾”“怒吼”等词语,体现了金鱼终于被老太婆的贪婪激怒了。
    冰雪净聪明,雷霆走精锐。 《送樊二十三侍御赴汉中判官》杜甫 或曰:“以德报怨,何如?”子日:“何以报德?以直报 怨,以德报德。” 《论语·宪问》
    【东郭先生和狼】 东郭先生在路上救了一只遭猎人追杀的狼,猎人走后狼就要吃东郭先生,路过的农夫让狼再次钻入口袋,将其打死。
    聪明的小绵羊 有一只倒霉的狼,从一大早就出来找食物,可是从早晨到傍晚它都没有抓住一只小羊来填饱肚子。 眼看着太阳下山了,牧羊人赶着一大群羊回家去。羊群中有一只脖子上挂着铃铛的小绵羊特别贪玩,趁大伙不注意,它偷偷地离开羊群回到草地上。大灰狼偷偷地靠近它,一把抓住它,张开血盆大口正要饱餐一顿。聪明的小绵羊突然哈哈大笑起来,狼愣住了。小绵羊一看时机成熟,就对大灰狼说:“狼先生,你根本不懂得吃羊肉,就你这样吃,羊肉又酸又苦,难吃极了,不但不能填饱你的胃口,还会把你的胃搅得天翻地覆,吃下去非呕吐不可。”
    大灰狼想,反正我也不怕你这只小东西能逃出我的手掌心,就问小绵羊:“那你说我该怎么吃呢?”小绵羊说:“今天我吃了很多的青草,让我跳个舞吧,运动运动把肚里的青草快些消化,变成肉,你才好吃呢。”大灰狼不但高兴地答应了,还使劲摇动铃铛为小绵羊伴奏。 铃声传到远方心焦的牧羊人耳里,他立即带上牧羊犬寻来,狼被吓跑了,小绵羊得救了。
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