六年级课外阅读：三亚落日（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：三亚落日（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，挺拔挺立，相同点，不同点，内容结构，背景资料等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
三亚落日　　在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！
玉屑（ ） 一盏（ ）
guàn（冠军 夺冠 冠名）guān（树冠 怒发冲冠）
qiā（静悄悄 悄悄话）qiǎ（悄然 悄声）
āi（挨着）ái（挨打）
逊 色： 收 敛：洋 溢：美妙绝伦：
差劲。 造句：跟姐姐相比，他的学习成绩一点都不逊色。 （ 笑容、光线等）减弱或消失。 造句：听了父亲的忠告，他的行为终于有所收敛。 （情绪、气氛等）充分流露。 造句：这群少男少女身上洋溢着青春的气息。十分美妙，没有可以与之相比的。造句：我国的手工艺品精妙绝伦，在国际上久负盛名。
毫无倦态： 硕大无朋： 赤朱丹彤：水波不惊：
一点儿也没有疲倦的神态。本课指落日很有精神。造句：做作业到很晚了，但我仍然毫无倦态。朋，伦比。形容无比的大。造句：这个地瓜真是硕大无朋，实属罕见。指程度不同的红色。水面平静，不起波浪。造句：他遇到这么大的事情都能做到水波不惊，佩服，佩服！
涨 溢： 摇 曳：挺拔俊秀：潇潇洒洒：
本课指海水在阳光的映射下，闪烁着光与彩。 摇荡。造句：槟树、椰树高插蓝天，随风摇曳。高高挺立，清秀美丽。造句：黄山奇妙独特，景色迷人，山下仰望，奇峰峭壁，挺拔俊秀，林木参天，高耸入云。指人的举止自然大方，有韵致，不拘束。本课指落日的姿态很大方。造句：缕缕思念，搭乘快乐的雪片，潇潇洒洒降落人间。
都有直立的意思。“挺拔”有高耸、坚强有力的意思；“挺立”指直立。1.风雨过后，道路两旁那挺拔的白杨显得更加精神。2.风雨中傲然挺立的交警，令人肃然起敬。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
第一部分(第1自然段)：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”。第二部分(第2自然段)：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。通过对天空、海面、椰子树、海滩的描写来具体解证“热带风情”。
第三部分(第3、4自然段)： 生动地描写了落日美景。 第四部分(第5自然段)： 照应开头，对全文进行总结。这也是作者看完落日后情不自禁发出的赞叹。
三亚是中国的热带海滨旅游城市。三亚气候独特，四季如春，可谓“三冬不见霜和雪，四季鲜花常盛开”，是“向世界出口阳光和空气的地方”，素有“东方夏威夷”之称。三亚还荣获“2012年度中国特色魅力城市”称号。因此，它是避寒度假的胜地。
为什么在三亚看落日“真有诗意”？
①三亚洋溢着浓浓的热带风情，海天之间，白鸥掠过海面；椰树碧绿，树影婆娑；细沙金光闪闪，柔软而温暖。这些景物的色彩与海天之蓝交相辉映，令人炫目。在这样的地方看落日“真有诗意”。②三亚的落日，有时像一个快乐的孩童，脸蛋红润，潇洒自信，热情大方；有时像一只光焰柔和的大红灯笼；有时像一位技艺高超的跳水员，动作轻快敏捷，姿态优雅美丽。这样的落日“真有诗意”。
1.作者为什么要在文中突出描绘海、天之蓝？
天空与海面是落日的环境背景，描绘海天之蓝，为下文描写落日埋下了伏笔。用海天之蓝对比落日的色彩变化，更显出三亚落日的美妙绝伦。
2.短文从哪几方面描写了三亚的热带风情？
短文从天空、海面、椰树、海滩这四个方面来描写三亚的热带风情。
3.三亚的落日有什么特点？
三亚的落日一会儿像孩童，一会儿像大红灯笼，一会儿像跳水员。
4.作者是怎样描绘落日告别的景象的？
作者运用拟人的修辞方法，通过“轻快、敏捷的弹跳”“向人们道了‘再见’”等词句写出了落日告别的景象，表达了对落日美景的喜爱之情。