六年级课外阅读：可爱的中国（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：可爱的中国（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，愚昧愚蠢，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
可爱的中国　 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？，难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！ 朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事与而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器， 去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一
的出路，也是我们救母亲的唯一方法，你们说对不对呢？ 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也是要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。 这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以 这样自信，朋友！
剥削(bō pō) 可憎(zēng cēng)
运用：1.老王感慨的说到：济(jì)南的经济(jǐ)发展真是神速啊。2.被哥哥剥(bō)削的我，不光要帮他洗衣服，还得做家务，做一些剥(bā)花生的杂事。
剥削： 蹂躏： 凄凉：
无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的。造句：旧社会的农民遭到地主的剥削。践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。　造句：任凭大风怎么蹂躏小草，小草也依旧顽强生长。寂寞冷落(多形容环境或景物)。造句：地震过后，到处是一片凄凉的景象。
刻不容缓：国弊民穷：日新月异：
片刻也不能拖延，形容形势紧迫。造句：全球环境污染日趋严重，保护环境刻不容缓。指国家遭受侵害，人民生活穷困。造句：国家内部战争不断的结果只能是国弊民穷。每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。造句：当今科学技术的发展日新月异、知识的更新瞬息万变，我们只有努力学习，才不会被时代淘汰。
都有糊涂、不明白的意思。“愚昧”强调因为认识不够，知识水平有限而造成的不文明、不开化；“愚蠢”强调因为笨或傻而造成的不明白、糊涂。1.一个人如果不学无术、愚昧无知，就很容易上当受骗。2.小明为他那愚蠢的做法感到羞愧难当。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
作者身在监狱，忍受残酷刑罚，珍惜余下的时间拼命写作，是因为——爱国；为祖国目前的落后黑暗而焦灼，是因为——爱国；呼吁大家都来拯救祖国，是因为——爱国；相信祖国的未来一定是光明美好的，这也是因为——爱国。作者全篇文章都在向我们抒发他的爱国情怀啊！
阅读短文，主要讲的是什么内容？
第一部分(第1自然段)可爱的母亲。写生育我们的祖国母亲是蛮可爱的。第二部分(第2自然段)遭难的母亲。写了母亲的哭诉和“我们”的内疚。第三部分(第3自然段)救救母亲。号召人民起来为祖国的独立解放而斗争。第四部分(第4自然段)美丽的母亲。描述了祖国现在和未来的景象。第五部分(第5自然段)无比自信。写作者坚信“这么光荣的一天”一定会到来。
1934年7月，中共中央成立中国工农红军北上抗日先遣队，由方志敏领导的红十军团组成。1935年1月当先遣队通过怀玉山封锁线时，被敌人包围了。由于叛徒的告密，方志敏不幸被捕。在狱中，方志敏原与曹仰山等三人同被押在普通号牢房。后来敌人妄想劝诱方志敏投降，把他移到“优待号”来。敌人用“舒适的”生活条件，以金钱、官职、美女，企图腐化志敏同志，但丝毫也不能动摇他的坚强的革命意志。相反地，他巧妙地利用了敌人给予他的“优厚待遇”，领导同志们进行了各种斗争，并用革命的真理去分化、感召伪看守所的下级工作人员。1935年5月2日，方志敏在狱中为党和人民写下了这篇文章。
短文饱含着作者哪些不同的情感？
有对祖国母亲惨遭蹂躏的痛惜，有眼看祖国母亲饱受残害却不能保护的愧疚，有对帝国主义列强与汉奸卖国贼的痛恨，有对中华民族光辉成就的赞美，有对祖国美好前途的期盼。
1.读短文，试用一句话概括全文内容。
短文写了祖国山河的壮丽和对侵略者的痛恨，表达了作者的赤子情怀和远大抱负。
2.当时的中国处于怎样的状况？作者憧憬的中国未来是怎样的？
作者描述的当时的中国是国弊民穷，侵略者掠夺中国，内忧外患，并且部分同胞麻木不仁，没有救国救民的意识和责任。他憧憬的未来“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹……明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”