高二英语寒假作业同步练习题将来进行时含解析

这是一份高二英语寒假作业同步练习题将来进行时含解析，共10页。

【详解】考查形容词。句意：最重要的是，肢体语言的使用要符合你所处的文化。空前是be动词，此处需要填形容词做表语，故填apprpriate。
2．I can fully understand VOA special English, while ______(标准的) English is still beynd me. （根据汉语提示填空）
【答案】standard,
【详解】考查形容词。句意：我完全能听懂VOA慢速英语，但是标准英语还是不太懂。空格处需用形容词形式来修饰名词English，standard标准的，故填standard。
3．He has made prgress in many a________ (方面). (根据汉语提示单词拼写）
【答案】aspects
【详解】考查名词复数。句意：他在许多方面都有进步。根据前面的many，many需要加名词的复数形式，故填aspects。
4．R_______(回应) t bdy language is an imprtant cmpnent f being a teacher. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】Reacting
【详解】考查动名词。句意：对肢体语言做出反应是教师的一个重要组成部分。Reacting t bdy language是本句的主语部分，动名词做主语，所以此处需要用动名词形式，故填Reacting。
5．In the d________ (深处) f the rainfrest, there still remain unusual grups f natives. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】depth
【详解】考查名词。句意：在雨林的深处，仍然存在着不寻常的土著群体。in the depth f 表示“”在...的深处，是固定搭配，故填depth。
6．He cnstantly had his head l___________(放低) t lk at his watch, lking very anxius. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】lwered
【详解】考查过去分词。句意：他不停地低头看手表，看起来非常焦虑。have sth dne表示某物被做，此处是固定搭配，故填动词的过去分词形式，故填lwered。
7．He was s a__________(羞愧的) f his behavir that tears streamed frm his face. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】ashamed
【详解】考查形容词。句意：他为自己的行为感到羞愧，眼泪从脸上流下来。空前是be动词，此处用形容词做表语，故填ashamed。
8．As an a_________ (选择), sme farmers have switched t rganic farming. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】alternative
【详解】考查名词。句意：作为一种选择，一些农民已经转向有机农业。空前有冠词a，所以此处填名词单数形式，故填alternative。
9．In Japan, smene wh witnesses anther persn e___________(使用) the gesture might think it means mney. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】emplying
【详解】考查动名词。句意：在日本，看到别人做这个手势的人可能会以为是钱的意思。witness sb ding sth，表示看到某人做某事，是固定搭配，所以用动名词形式。故填emplying。
10．Peple have a t_________(趋势) t lean twards whatever they are interested in. (根据汉语提示单词拼写）
【答案】tendency
【详解】考查名词。句意：人们总是倾向于他们感兴趣的东西。根据空前的冠词a，可知此处需要用名词单数形式，故填tendency。
语法专题（将来进行时）
将来进行时
表示最近的将来或较远的将来正在进行的动作或说话人设想已经安排好的事情。
构成（shall用于第一人称，will用于第二、三人称）
肯定句：主语 + shall/will + be + 现在分词...
We shall be landing in Paris in sixteen minutes.
我们将在16分钟后在巴黎机场降落。
Hurry up! The guests will be arriving at any minute!
快!客人就要来了。
Dn’t phne him between 5pm and 6pm. He’ll be having a meeting then.
下午五点至六点之间不要给他打电话,那时他在开会。
否定句：主语 + shall/will + nt + be + 现在分词...
Anyhw，yu wn't be playing fr the next few Saturdays.
论如何，后几个星期六你不许再玩了。
疑问句：Shall/Will + 主语 + be + 现在分词
Will yu be remaining in the city? —Yes，I shall be（remaining in the city）.
你将来会留在这个城市吗? ——是。
Will they be cming this way? —N，they wn't be（cming this way）.
他们会顺着这条路来吗? ——不，不会从这条路来。
疑问代词/疑问副词 + shall/will + 主语 + be + 现在分词
What time will she be arriving? —She will be arriving at abut 8:30 tmrrw mrning.
她什么时候到达? ——她大概明天上午8点半到达。
11．I wn’t be free this afternn. I ________ ne friend ff.
A．will be seeingB．will have seenC．have seenD．saw
【答案】A
【详解】考查时态。句意：我今天下午没空。我正要为一个朋友送行。前面说今天下午我不会有空，是因为将来那个时候（今天下午）正在送朋友，本句表示的是在将来的某个时间正在进行正在发生的事情，故使用将来进行时（will be ding）。故选A项。
12．I’m srry but I will be ccupied this afternn. At three ’clck I _________ sme guests frm Africa.
A．will be receivingB．am receiving
C．receiveD．am t receive
【答案】A
【详解】考查动词时态。句意：对不起，今天下午我有事。三点钟我将接待一些来自非洲的客人。根据上文I will be ccupied this afternn.可知应用将来时，且时间为At three ’clck，可知表示将来某一时刻某一动作正在进行应用将来进行时。故选A。
13．---D yu have any plan fr this cming weekend?
---Sure, we _____ n the beach f Hawaii then.
A．lieB．will lieC．are lyingD．will be lying
【答案】D
【详解】考查将来进行时。句意：---你这周末有计划吗？---当然，那时我们将躺在夏威夷的海滩上。根据第一句话中的“this cming weekend（这周末）”可知，对话双方谈论的是还没有到来的周末的计划，所以应用将来时。根据答句中的then及句意可知，回答者强调那时他们正在进行的动作，所以使用进行时。所以答句应使用将来进行时。故选D。
【点睛】
将来进行时主要表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。一般用延续性动表示。常用来表示礼貌的询问、请求或期待等。将来进行时常用的时间状语有sn，this evening，n Sunday，by this time，tmrrw，in tw days，tmrrw evening等等。它表示的是一种客观的制约约束，而不是主观意愿。例如本题中，根据句意，回答者已经计划好了周末会在夏威夷海滩上，所以这句话应用将来进行时。故选D。
14．My brther will have t take care f yu. I'll call him tday and he ______ yu.
A．has expectedB．will have expected
C．expectsD．will be expecting
【答案】D
【详解】考查时态。句意：我兄弟会照顾你。我今天给他打电话，他会一直等着你的。由will判断事情还未发生，故用一般将来时，又由语境判断在将来的一段时间内动作都会发生，故用将来进行时，即will be ding，故选D项。
15．The 2020 Summer Olympic Games in Tky. D yu knw hw many cuntries will be ?
A．will hst; taking partB．will be hsted; taking part in
C．will hst; taking part inD．will be hsted; taking part
【答案】D
【详解】考查动词时态语态和短语辨析。句意：2020年夏季奥运会将在东京举行。你知道有多少国家要参加吗?第一空中，主语与谓语动词构成被动关系，故为一般将来时的被动语态，第一空填will be hsted；第二空表示“参加”，后面没有宾语，应用take part，结合上文be可知为将来进行时，应填taking part。故选D。
16．At this time tmrrw we__________ ver the Atlantic Ocean.
A．will flyB．will be flyingC．will be flyD．shall fly
【答案】B
【详解】考查动词时态。句意：明天这个时候我们正在飞越大西洋。本句考查将来进行时态，将来进行时表示在将来某一时间开始，并继续下去的动作。根据其时间状语At this time tmrrw和句意可知，此处用will be flying，故选B。
17．Dad is busy with his essay n the SG netwrks Exactly. He______ a lecture this time next week.
A．is givingB．was givingC．will be givingD．has been giving
【答案】C
【详解】考查将来进行时。句意：爸爸真的忙于他关于SG网络的论文。下周这个时候他将会正在讲课。由“this time next week”可知，这句话使用将来进行时，选项A是现在进行时的结构，选项B是过去进行时的结构，选项C是将来进行时的结构，选项D是现在完成进行时的结构，故选C。
18．This time next year, we _________ n a beach smewhere in Brazil.
A．will lieB．will have layC．will be lyingD．will be laying
【答案】C
【详解】考查将来进行时时态。句意：明年的这个时候，我们将躺在巴西某处的海滩上。表示的时间是“明年这个时候”，故应该用将来进行时，其构成是“will be +ding”，lie意为“躺着”的现在分词是lying，故选C。
【点睛】
lie的辨析：
作动词：说谎（lie-lied-lied）
位于、躺（lie-lay-lain）
进行时均为lying
注意区别：lay作动词：生育、下（蛋）（lay-laid-laid）
进行时为laying
19．—I'll cme t attend yur lecture after I finish my class tmrrw.
—I'm afraid by then I will just have finished my lecture and ______ my guests in my ffice.
A．meetB．have metC．be meetingD．am meeting
【答案】C
【详解】考查动词时态。句意：——明天下课后我会来听你的讲座。——恐怕到那个时候我正好已经完成了我的讲座并且正在我的办公室里会见客人。根据句意可知,此处表示在将来的某个时刻正在进行的动作,故需用将来进行时，且根据上文will后跟动词原形。故选C。
20．Yu’d better nt phne ur manager frm three t fur this afternn; he ________ fr a meeting then.
A．will be preparingB．will prepare
C．is preparingD．prepares
【答案】A
【详解】考查将来进行时。句意：今天下午三点到四点，你最好不要给我们经理打电话，他那个时候正在开会。根据句意可知，frm three t fur this afternn指将来的时间段，在将来的某个时间经理正在开会，故用将来进行时，故选A项。
【点睛】
将来进行时的用法。
将来进行时（The Future Cntinuus）表示将来某一时刻或某一阶段内将要发生的动作。将来进行时由“shall/will + be动词 + 现在分词”构成。shall用于第一人称，will用于各种人称。
1.表示将来某一时刻或某一阶段内将要发生的动作。一般只用于动态动词，不能用于静态动词：
She'll be leaving at abut seven.她将在7点钟离开。
I'll be waiting fr yu at the gate.我将在大门口等你。
Be sure t cme. We'll be expecting yu.一定要来，我们要等你的。
2.表示将来某一段时间内持续发生的动作
I shall be staying here abut a week.我将在这里住一星期左右。
He will be wrking in Geneva during the summer vacatin.暑假期间他将在日内瓦工作。
We'll be using this bk next term.我们下学期将用这本书。
3.用于现代英语口语中，表示“纯粹”的将来该时态比一般将来时显得语气委婉：
When will yu be visiting us again? 你什么时候再来拜访 我们? （比较委婉）
When will yu visit us again? （一般说法）
阅读理解
I’d like t share a little stry with yu abut smething that happened when I was fur. I remember it clearly. Our lving family dg was nearing the end f his life. My father picked him up and put him in a little bed we had made fr him. Our dg, my cmpanin, whm we had cared fr, bit my father when he attempted t help him. Hw culd he? Why? I culdn’t understand it. I didn’t like him anymre.
I hadn’t thught abut that stry fr a lng time but smething that happened last week brught it back t me. I went t speak with a friend. When I kncked n the dr, I met in an instant an angry lk and a few harsh(尖刻的)wrds. When the dr was slammed(砰地关上)in my face, I std there shcked, and in a rush, I was reminded f my dg bit my father 20 years ag r s. What brught that stry back was that same feeling f betrayal.
Bth stries taught me smething the next day. Yu see, when I gt up in the mrning and was tld my dg had died, it became clear t me that he must have been in great pain. Fr him t have bitten a family member, he culd nt have been himself. Much the same fr the ther stry when I learned that my friend’s wife had just left him.
We are all beings f ur envirnments, ur pinins and feelings. And all f thse things can cause yu t say and d things that can’t be understd by thse wh are nt in the same situatin with yu.
If yu meet smene either behaving ut f character r acting in a way that desn’t seem t fit the situatin, put ut yur hand and be patient when yu think it is least pssible fr him t d s. Yu may turn arund a stry that has a sad ending simply by yur actins.
21．What is the influence f the incident mentined in Paragraph 1?
A．It hurt his father’s feeling deeply.B．It has puzzled the authr ever since.
C．It left a deep impressin n the authr.D．It made the authr dislike dgs.
22．Why did the authr’s friend say harsh wrds t the authr?
A．He was ill-tempered.
B．He was suffering the pain f lsing his wife.
C．He was bthered by an unexpected visit.
D．They nce quarreled and he culdn’t frgive the authr.
23．What’s the authr’s advice t us?
A．Help thse in need.B．Lk befre yu leap.
C．Respect fr thers is a kind f virtue.D．Learn t put yurself in thers’ shes.
【答案】21．C22．B23．D
【分析】本文是故事类短文，叙述了作者朋友因为失去妻子很痛苦以不友好的态度对待作者，使作者想起了20年前狗狗咬了父亲这件事情，从两件事情中得出了一个道理：很多因素都会影响人的行为，所以最后总结出，当我们看到别人出乎意料的行为的时候，要以理解的态度耐心的对待他人。
21．细节理解题。根据文章第一段中I'd like t share a little stry with yu abut smething that happened when I was fur．I remember it clearly，可知作者对这件事情的印象很深刻，故选C。
22．细节理解题。根据第三段最后一句Much the same fr the ther stry when I learned that my friend's wife had just left him，可知作者的朋友因为失去了妻子而内心很痛苦所以才会用这样的不友好的态度对待作者，故选B。
23．推理判断题。根据文章最后一段内容be patient when yu think it is least pssible fr him t d s，可知当看到别人出乎意料的举动的时候，不要责怪，要耐心地理解他们，用最好的方式去对待，故选D。
写作（改错）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号() 并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Three years ag I fail in an imprtant exam in my life and became the student in an rdinary schl. Disappinting as I felt at the shabby campus and the pr equipment, I fund the teachers patiently. Besides, I enjyed the friendly atmsphere in class. I decided make the best f it. I wrked hard but gt alng well with my teachers and classmate. Whenever I had difficulties, yu were always available. Sn I became ne f the mst best students in my class.
My experience tells me that it’s nt what yu are given but hw yu make use f it which determines wh yu are.
【答案】第一处： fail→failed
第二处： the→a
第三处： Disappinting→Disappinted
第四处： patiently→patient
第五处： decided后面加t
第六处： but→and
第七处： classmate→classmates
第八处： yu→they
第九处： 去掉mst
第十处： which→that
【分析】
这是一篇夹叙夹议的文章。文章作者通过自己的亲身经历说明了不是你被给予了什么，而是你如何利用它，决定了你是谁。
【详解】
第一处：考查时态。句意：三年前，我在一次重要的考试中失败了，成为了一名普通学校的学生。根据Three years ag，可知是发生在过去的事情，用一般过去时，所以fail改成failed。
第二处：考查冠词。句意：三年前，我在一次重要的考试中失败了，成为了普通学校的一名学生。泛指“一名学生”，student的首字母发音是辅音，所以用不定冠词a，所以the改成a。
第三处：考查形容词。句意：虽然我对破旧的校园和简陋的设备感到失望，但我发现老师们很有耐心。v+ing修饰物，v+ed修饰人，这里修饰人，所以Disappinting改成Disappinted。
第四处：考查形容词。句意：虽然我对破旧的校园和简陋的设备感到失望，但我发现老师们很有耐心。find sb/sth +形容词，形容词作宾语补足语。所以patiently改成 patient。
第五处：考查固定短语。句意：我决定充分利用它。decide t d sth. 决定做某事，该句型是固定短语，所以decided后面加t。
第六处：考查连词。句意：我工作努力，并且与我的老师和同学们相处得很好。文中表示并列关系，所以but改成and。
第七处：考查名词单复数。句意：我工作努力，并且与我的老师和同学们相处得很好。“我的同学们”是复数意义，用名词复数，所以classmate改成classmates。
第八处：考查代词。句意：每当我有困难时，他们总是在我身边。文中表示“他们”，所以yu改成they。
第九处：考查最高级。句意：很快，我就成为了班里最好的学生之一。best已经是最高级，所以去掉mst。
第十处：考查强调句。句意：我的经验告诉我，不是你被给予了什么，而是你如何利用它，决定了你是谁。这里含有一个强调句，强调句的基本结构是it is / was + 被强调部分 + that + 句子的其他成分，所以which改成that。
【点睛】
小题10考查强调句。判断是否是强调句的一个简便的方法就是：把It was，that结构去掉，如果句子结构完整就是强调句；如果句子结构不完整，那句子中就缺少了成分，可能是状语也可能是从句 。It was nt yet eight ’clck when he arrived hme.这里把It was，that结构去掉后，句子为： nt yet eight ’clck he arrived hme. 句子不完整，前后成分没有联系；如果句子是at nt yet eight ’clck he arrived hme. 句子中前面的部分做了状语，说明强调的是状语，则是强调句。这里when做时间状语，前面的句子是主句。