小学语文18 小英雄雨来（节选）学案

这是一份小学语文18 小英雄雨来（节选）学案，共4页。

19.小英雄雨来
学习目标
1.认识“晋、扭”等13个生字,读准“囊、吧”等4个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等16个词语。
2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。
3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。
4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。
1.我会读。
一类字：
EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(jìn),晋) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(kànɡ),炕) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(qiān),铅) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(mài),迈) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(wū),呜) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(shuān),栓) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(ɡē),胳) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(bó),膊) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(jié),劫) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(chóu),绸) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(pá),扒) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(dí),敌) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(shī),尸) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(chèn),趁) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(huānɡ),慌)
二类字：
EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(jìn),晋) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(xù),絮) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(niǔ),扭) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(mǎ),码) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(nāng),囊) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(lǎ),姥) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(bā),吧) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(sāi),塞) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(wū),呜) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(wā),哇) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(kānɡ),糠) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(shuān),栓) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(kǔn),捆) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(bǎnɡ),绑) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(jié),劫) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(zhěn),枕) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(bì),毙) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(ɡuì),柜) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(wū),呜) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(pá),扒) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 14(shī),尸)
易错音：枪栓（shān shuān） 晋察冀（yì jìn ） 呜哩哇啦(wu wū wa wā)
吧嗒 （ba bā ） 劫难（qù jié ） 趁其不备（chèn chèng）
扒开（ｂā pá） 尸首（shu shǒu） 鼓鼓囊囊(nāng nánɡ)
扭打（niū niǔ） 捆绑（kǔn kùn） 塞在怀里（sāi sài ）
答案：shuān jìn wū wā bā jié chèn ｂā shu nāng niǔ kǔn sāi
多音字：扒bā（扒开 扒皮）pá（扒手 扒窃） 囊nāng（鼓囊囊）nánɡ（皮囊）
塞sāi（活塞）sài（边塞）sè（堵塞） 吧 ba（好吧）bā （吧嗒 网吧）
哇wa（你好哇） wā（哇哇叫） 弹 dàn（子弹） tán（弹琴）
2.我会写。
我会写生字： 晋升 炕沿 铅笔 豪迈 呜哇 枪栓 胳膊 劫难
绸子 扒开 敌人 尸体 趁着 慌张
晋级 热炕 铅皮 迈开 呜呜 血栓 胳膊 打劫
绸带 扒车 无敌 尸身 趁早 慌忙
我会写词语：芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙
易错字：“炕”与“坑”、“绸”与“稠”、“慌”与“谎”，形近易误；“慌”右边中间是“亡”不是“云”；
3.我能理解。
飘飘悠悠：飘飘，飞翔的样子。悠悠，从容自然的样子。指在空中或水面上轻缓地浮动。形容人性格不老实、轻浮，或者生活不稳定。
睁眼瞎：比喻文盲。
一骨碌：形容动作灵活迅速。
撒腿：放开脚步（跑）。
推推搡搡：粗暴地、接连不断地猛推。
嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语。
趔趄：由于某种原因，身体歪斜，脚步不稳。
有志不在年高：指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大；也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。
4.我能归纳词语
★象声词：咕咚咕咚 哗啦哗啦 吧唧吧唧 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜
★形容勇敢机智的:智勇双全、有勇有谋、视死如归、宁死不屈、百折不挠、奋不顾身
★“AABB”式：飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心
★近义词： 晌午——中午 劫难——灾难 商量——商议 防备——防范
★反义词： 撒谎——诚实 温和——粗暴 柔软——僵硬 歪歪斜斜——端端正正
特殊句型。
比喻句：
1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
2．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
3．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
6.课文结构梳理。
第一部分:雨来的游泳本领高强。 （ 游泳本领高 ）
第二部分:雨来上夜校读书,受到爱国主义教育。（上夜校读书）
第三部分:雨来掩护交通员李大叔。（掩护交通员）
第四部分:雨来与鬼子展开英勇斗争,始终不说出李大叔的藏身之处。（勇斗鬼子）
第五部分:乡亲们以为雨来牺牲了,都很难过。（河沿枪声）
第六部分:雨来没有死。（机智逃生）
7.课文易考点梳理。
1.《小英雄雨来》写的是抗日战争时期 晋察冀 边区的少年雨来为了 掩护交通员 李大叔, 机智勇敢 地同敌人作斗争,歌颂了雨来 热爱祖国 、 不畏强敌 、机智勇敢 的品质。
2．文中的雨来可以用成语 智勇双全 、宁死不屈 、临危不惧来形容，文中的鬼子可以用成语 穷凶极恶 、心狠手辣 、面目可憎 来形容。
3.“有志不在年高。”这句话是老人在认为 雨来被敌人打死了的情况下说的，“有志不在年高”中“志”指的是 志向 ;“年高”是指 年龄大 。意思是 人只要有志气，不在乎年纪大小，表达了人们对雨来的 惋惜 、赞扬 之情。
8.重点句子理解。
1.每到夏天，雨来就跟铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
这段话描写了雨来生活的环境和状态，小孩子们在一起玩耍都是无忧无虑和无比快乐的，但日本鬼子的侵略打破了所有的和谐和宁静，不得不让这样充满童真的孩子们也走上战场，为国家抵御外族的侵略而奋战。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上好像盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。因此，这村就叫芦花村。
比喻。把芦花比作白雪，形象地突出了芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现了家乡的美丽和可爱。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹
一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这段话紧承上文“雨来扎进河里不见了”。“忽然”一词说明人没有预料到。“小脑袋”既突出远，又显得可爱。“像小鸭子一样”既形象生动地表现了雨 来游泳本领高，又表现了雨来的调皮活泼。这是一个多么聪明可爱的少年！
4.我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？
第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；
第二次雨来的血溅在课本上，意在说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。
5.有志不在年高。
品析：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量志气的大小；只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
6.啊!那双手就像鹰的爪子!扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来得脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
日军来到了雨来生活的村子里，为了达到目的，甚至虐待儿童，做出残暴的举动来，雨来就深受其害，而雨来只是在鬼子侵略下的中国土地上的一个典型的代表而已，像这样的事情随处可见，也让我们看到了那个时代中国同胞们遭受的苦难。
7.太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这段话描写的是还乡河上傍晚的景色。蓝蓝的天、一块一块红绸子似的浮云、映着浮云的还乡河、飘飘悠悠的芦花，构成了一幅壮丽的风景图。跟上文描写 的雨来和鬼子斗争的气氛相比，这样的场面、环境显得格外平静，暗含着对雨来可能牺牲的悲伤。
9.拓展积累：
★☆描写自然景色的词语
奇峰罗列 峰峦雄伟 水平如镜 色彩明丽 波澜壮阔 海天一色
风景如画 依山傍水 如诗如画 山清水秀 草长莺飞 鸟语花香
★☆有关童真童趣的古诗名言
1 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（雷震）
2 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾）
3 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧）
4牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（袁枚）
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解隐踪迹，浮萍一道开。（白居易）
作者简介
管桦：原名鲍化普，河北省丰润县人。著名作家、诗人、画家。1942年毕业于华北联合大学文学系。
1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员。
主要作品：《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》《三支火把》等。