高中语文苏教版必修四虞美人练习题

这是一份高中语文苏教版必修四虞美人练习题，共4页。试卷主要包含了语言积累，文本阅读，一法一练——鉴赏诗歌的抒情方式等内容，欢迎下载使用。

一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．玉砌(qì) 强劲(jìn)
订正(dīnɡ) 择菜(zhái)
B．罗衾(qīn) 似的(sì)
露骨(lù) 挫折(cuò)
C．一晌(shǎnɡ) 蜕变(tuì)
连累(lèi) 马匹(pǐ)
D．崇拜(chónɡ) 槛菊(jiàn)
编纂(zuǎn) 模糊(mó)
2．下列词语的书写，有误的一项是( )
A．春花秋月 应犹在 雕阑玉砌 沏茶
B．槛菊愁烟 朱颜改 不堪回首 勘乱
C．罗幕轻寒 凋碧树 彩笺尺素 饯别
D．山长水阔 谙离别 望尽天涯 崖壁
3．下列加点词语的解释，正确的一项是( )
A．何时了(明白，懂得)
B．雕阑玉砌(台阶)
C．只是朱颜改(自己的容颜)
D．问君能有几多愁(你)
4．下列摘自宋代人的词句，按词人词风分类正确的一项是( )
①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②青山遮不住，毕竟东流去。
③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。
⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
A．①③⑥/②④⑤ B．①②③⑤/④⑥
C．①③④/②⑤⑥ D．①③④⑥/②⑤
5．下列对词的表述，错误的一项是( )
A．词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，它在隋唐已经产生，晚唐五代渐渐繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。
B．词又名“诗余”“长短句”“曲”“曲子”“曲子词”等。
C．词有题目和词牌，词的题目是词的内容的集中体现，词牌是词的名称。
D．依据字数多少，词分为小令、中调、长调。58字以内为小令，59～90字为中调，91字以上为长调。
二、文本阅读
(一)阅读《虞美人》，回答6～7题。
6．请分析词中“春花秋月”、“往事”、“雕阑玉砌”、“朱颜改”的含义。
①春花秋月：
②往事：
③雕阑玉砌：
④朱颜改：
7．《虞美人》的结尾是如何来写愁的？
答：
(二)阅读《蝶恋花》，回答8～12题。
8．对这首词的析鉴赏，不恰当的一项是( )
A．首句写景，不但点明了时间、地点，而且融情于景，渲染出主人公的情绪和感受。
B．上阕由庭院而室内，着重以景托情；下阕由室内而登楼，进一步抒写复杂的心情。
C．“独上”与“双飞”对比，“山长水阔知何处”与“望尽天涯路”呼应，含蓄隽永。
D．这首词以情寓景，以秋意的萧索反衬出离愁之苦，秋的阔远更加显出情之凄清。
9．下列句子与“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”的笔法不同的一项是( )
A．山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
B．绿满山川闻杜鹃，便作无情，莫也愁人苦。
C．烟月不知人事改，夜阑还照深宫。
D．无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
10．词极讲究章法结构的谨严，尤其是上下阕过渡处。试分析“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”一句中加点的词是如何照应上下阕，使全词章法结构谨严的。
答：
11．古人写词特别讲究炼字，一个字用得好，可以使整首词生辉。试分析“昨夜西风凋碧树”中“凋”字运用的妙处。
答：
12．词的最后一句，“兼尺素”有的版本又作“无尺素”，使用“兼”和“无”，表达效果有什么不同？
答：
三、一法一练——鉴赏诗歌的抒情方式
抒情方式是诗歌表达技巧中最为重要的一个方面，抒情方式包括直接抒情和间接抒情，而古代诗歌最常用的抒情方式就是间接抒情。间接抒情又可包括借景抒情、托物言志、寓情于景和情景交融。《蝶恋花》一词中作者的愁苦之情就是借助“愁菊”、“泣露”、“双飞燕”、“明月”等景物传达出来的。鉴赏此种抒情方式要把握住诗歌中的意象，关注意象本身所具有的寓意和诗人所赋予它的情感特色。
13．阅读下面这首词，回答后面的问题。
采桑子
晏 殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。
答：
14．阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。
海 棠
郑 谷
春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁①粉黛临窗懒，梁广②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
注 ①莫愁：战国末期楚国歌舞家。姓卢，名莫愁，貌美如仙，爱好歌舞。②梁广：古代因善画海棠而出名的画家。
本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。
答：
答案
1．D 2．B 3．B 4．A 5．C
6．①“春花秋月”指美好的景物，但作为失国之君的李煜无心欣赏，讨厌它的无尽无休。②“往事”是指昔日尊贵的帝王生活。③“雕阑玉砌”指雕花栏杆和玉石台阶，代指故国的宫殿，用宫殿概括一切繁华富贵的东西。④“朱颜改”语含双关，概括一切过往的人事，兼喻江山易主，物是人非。
7．词人用“一江春水”来比喻愁多，用“向东流”来比喻愁源源不断，把抽象的概念写得具体生动，深刻地表现了词人浓重不绝的愁绪。
8．D 9．B
10．“昨夜”承上阕“到晓”。“独上”照应上阕“离别”，反照“双飞”。“望尽”从一夜无眠生出，表明其眺望之远、凝眸之久，从时间、空间两方面拓展了词境；同时“望尽天涯路”引出了“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”这句。
11．“凋”，使……凋落。一夜西风使碧树尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传达出自然界的这一显著变化给主人公的强烈感受，景物的萧索肃杀体现了人物的悲哀孤独。
12．作“无”，要写信，又恰恰没有信纸，这两句极写诉说离情的困难和间阻，将许多难于说或不愿说的情事，轻轻地推托于“无尺素”，就获得了意在言外、有余不尽的艺术效果。作“兼”则是加重语气，说是寄了“彩笺”，还要寄“尺素”，以形容有许多话要说。“兼”字不如“无”字的用意那么曲折、深厚。
13．①运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情，以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。
14．第三联诗人从侧面对海棠进行衬托。那美丽勤劳能歌善舞的莫愁为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。(意思对即可)