四年级【专项训练】课外阅读：女孩儿乌塔（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：女孩儿乌塔（下）课件PPT，共16页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
女孩儿乌塔　 那天早晨，我在罗马的一家旅店里第一次见到乌塔。她是一个可爱的金发姑娘。我们俩住在同一个房间。　　乌塔一边用结结巴巴的英语和我打招呼，一边麻利地穿好黑T恤衫、牛仔裤和白球鞋，又从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。“我要去市中心。”她告诉我，“罗马很热，街上小摊儿卖的冰激凌和水都很贵，你要到超级市场去买。”　　晚上再见面时，她热情地问我玩儿得怎样，又问我从哪里来。我说我是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫起来：“我就是德国人！”她告诉我她在读小学，已经十二岁了，这次趁暑假游历欧洲。已去了法国、瑞士、奥地利，在意大利游览了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊……这么长的旅程！我有点儿惊讶。“你一个人吗？”我问。“当然。”她自豪地说。　　一个十二岁的小学生，独自一人游欧洲，如果不是亲自碰见，我决不相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”　
　乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，然后给家里拨个电话或寄张明信片。说着，她又拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都介绍得十分详细。“对照着看，就像教师在带着我玩儿。”乌塔说，为了这次旅行，她准备了整整三年，读了有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场送广告，假期到别人家里陪儿童玩儿。“都是你自己挣的钱吗？”我很吃惊。“我挣的只够一半，爸爸给了另一半。不过，我买礼物都是用的自己的钱。”说着，她翻出给妈妈买的皮包、给爸爸买的烟斗、给弟弟买的帽子让我看。　　乌塔问我：“中国的孩子们也这样旅游吗？”我一时语塞，想了一会儿，才告诉她：“在中国，像你这样年龄的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们出去玩儿，但不放心让他们一个人出远门。”　　不料，乌塔对我这番解释很不满意，反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，我们也经常一起旅行。不过，我们的兴趣不同，妈妈喜欢音乐会，爸爸喜欢博物馆，我喜欢看有雕刻的老房子，所以我们也一起出去玩儿，也单独出去玩儿。爱他们，为什么就不让他们单独出门？”
　　我只好笑笑，告诉她中国很大很大，从北方乘火车到南方要四五天，乘火车有时也很挤。中国的银行没有欧洲这么多，自动取款机很少，所以出门是一件麻烦事，小孩子不能单独胜任。　　乌塔埋头想了好一阵，又问：“那中国的孩子们缺少很多乐趣吧？”我说中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们也很快乐。但她还是坚持：“从电视节目和书中认识世界总不完美。我从电视节目上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”　　第二天早晨，乌塔向我道别。她说：“我以后也要去中国。”　　我很相信她的话。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，然后给家里拨个电话或寄张明信片。
乌塔在游历欧洲前做了哪些准备？从她的做法中看出她是一个怎样的孩子？
乌塔的计划周密，行程更是有条不紊。对于自身安全，乌塔早已考虑好向警察求助，以防万一；对于父母的挂念，又以“给家里拨个电话或寄张明信片”的方式报平安。从她的做法中我们可以看出她的从容和自信，做事考虑周全，有独立应对各种复杂情况的能力。
说着，她翻出给妈妈买的皮包、给爸爸买的烟斗、给弟弟买的帽子让我看。
从买给家人的礼物中，你感受到了什么？
乌塔和自己家人的关系很融洽，用自己的钱给家人买合适的礼物，这礼物凝聚着乌塔对家人、对生活的爱。
乌塔问我：“中国的孩子们也这样旅游吗？”我一时语塞，想了一会儿，才告诉她：“在中国，像你这样年龄的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们出去玩儿，但不放心让他们一个人出远门。”
“语塞”说明面对乌塔突如其来的问题“我”一时不知道怎么回答。最后只有婉转地告诉乌塔，中国的家长很爱自己的孩子，会陪他们玩儿，而不放心他们单独出去。
独自游历 旅程漫长设计路线 考虑周到准备三年 筹备旅费观点鲜明 见解独到
见多识广有经验独自游历本领强
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《送元二使安西》王维）
朝霞不出门，晚霞行千里；日落胭脂红，非雨就是风；日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。
1.张骞出使西域； 2.玄奘西游；3.鉴真东渡； 4.郑和下西洋
《17岁上路，世界是最好的大学》 (节选)孙一帆