高中语文像山那样思考导学案及答案

这是一份高中语文像山那样思考导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，基础知识，自主学习，合作探究，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

1．理解文中狼嗥的含义。2．提高对大自然美景的哲理感悟力。
3．把握作者的生态伦理观念,加强生态保护意识。
二【基础知识】
1．注音。 饿殍( )狼嗥( )瞭望( )蜿蜒( )艾蒿( )
2．下列各句中加点的词语中使用不正确的一项是( )
A．它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。
B．另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，他们喜气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。
C．当我们的来复枪膛空了时．那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。
D．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
三【自主学习】
3．为什么我们要像山那样思考？
答：
4．我们应该怎样面对大自然，怎样处理好人和自然的关系?
答：
四【合作探究】
一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖荡漾到另一个山崖，回响在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行里赤字的坏兆头；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己知道。
5你对狼的嗥叫是“骄傲”的却又是“悲哀”的这种说法如何理解？
答：
6第2段画线句子用了什么修辞手法？包含了作者怎样的情感与思考？
答：
7说说“在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义”这句话中“更加深刻”的含义。
答：
8“只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。”为什么“只有这座山能听取狼的嗥叫”？ “长久地” “ 客观地”该怎么理解？
答：
五【课堂检测】
城市里的蟋蟀
和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧……唧……唧……”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。
儿时，在外婆家。“唧……唧……唧……”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。
我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……
在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。
不知何时起．我学会了“事不关己．高高挂起”，学会了“防人乏心不可无”，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌……那只承载看我童年欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。后来，我看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟑》：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只”。我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。
我那重年的可爱的蟋蟀，你在哪儿？
我探头往面外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀，不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没？
没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。
我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活会有我们的蟋蟀吗？在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡衷的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。
就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/处处唱歌/比最单调的乐曲更单调/比最和谐的音响更和谐／凝成水／是露珠/燃成光／是萤火/变成鸟/是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝……
我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共吗。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗？
9文中多次提到了“俄罗斯方块”，其含义不尽相同，请结合文章分别概括它的含义。
答：
10画线句子在文中有怎样的含义，请结合上下文加以分析说明。
(1)没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。
答：
(2)也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。
答：
11作者为什么在文中反复引用流沙河的诗句？这样写有什么作用？
答：
12作者在文中为什么写了儿时的事情？表达了作者怎样的思想情感?
答：