人教版 (新课标)选修中国古代散文发展概述课时训练

这是一份人教版 (新课标)选修中国古代散文发展概述课时训练，共6页。试卷主要包含了语段阅读，语言运用，语用创新等内容，欢迎下载使用。


一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
光和黑暗永远在相追随相角逐，它们积不相能，而谁也离不开谁，就是在日中太阳照得顶厉害的时候，你也可以在屋后树下找到一些黑影，日光越是烈，黑影越是浓，它比往常瘦硬干枯，可是比平时更坚定不移，太阳向西转，黑影向东走，怎么也赶它不掉，直到太阳累了，奄忽而逝，于是阴影覆载了整个世界，可是月光星光雪光又何尝给它完全掩灭？征服世界不是容易的事，黑夜从高空冉冉而降，吞灭了万物的颜色形状，可是地下开着的小白花倔强地举首鹄立，黑影虽在白花四周聚来，一片朦胧中，无数的白点像浇不灭的火星，仰视辽远的天空里，骄傲的对着闪烁的小星作会心的微笑。
只有在有云的日子，刮沙的日子，光和黑影才融成一体，广场上没有强光，屋背后没有阴影。可是它们的携手难得好果，下雪前的阴霾惨淡，下雨前的泥泞险恶，刮沙时的昏闷重浊，都使人颓丧，只有黄昏的一刹那，光和黑影才真正的融合成一片，这时一切的挣扎战斗都止息了，四周柔和宁静，朦胧得透明，模糊得轻软，然而又并不催人入梦。蝙蝠是个聪明的动物，它挑了这个好时辰从洞里钻出来，半飞半扑的在低处回旋，它没有勇气在强光中活跃。也没有力量在高空里翱翔，暮色中，它别致的体态，怪诞的行动，倒也别有风味。它们不停地在你眼前掠过，又渐渐消失在夜色里。
1．本文中光和黑暗有着怎样的关系？
答：________________________________________________________________________
答案：光和黑暗彼此追随角逐，谁也离不开谁。
2．本部分中，作者是怎样阐述光和黑暗的关系的？
答：________________________________________________________________________
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答案：①光和黑暗永远在相追随相角逐，它们积不相能，而谁也离不开谁。②有云、刮沙的日子，光和黑暗会融成一体。
3．光和黑暗的关系中包含着作者怎样的情感？
答：________________________________________________________________________
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答案：包含着作者对光的向往和热爱，对光与黑暗的辩证关系的参悟。
4．简析文中画横线句子。
答：________________________________________________________________________
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答案：“黑夜从高空冉冉而降”，把黑夜的来临写得可视可感。“吞灭”显示出黑夜的巨大力量。小白花的存在无疑是黑暗中最亮丽的风景，它是光的化身，在黑夜中生生不息。
二、语言运用
5．把下面的长单句改为四个语义连贯的短句，不得改变原意(可以适当增减字词)。
中国文字相传是黄帝的史官——据说是有四只眼睛的名叫仓颉的人看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头而造的。
答：________________________________________________________________________
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答案：中国文字相传是由仓颉造的。据说有四只眼睛的仓颉是黄帝的史官。他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹。他灵感涌上心头造了字。
6．《全国年节及纪念日放假办法》新增清明节、端午节、中秋节三个传统节日为法定节假日，各放假1天，以利于传承民族传统文化。请从这三个节日中任选两个，各用一句话表现它们的特点。
例：重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。
清明节：_____________________________________________________________
端午节：_____________________________________________________________
中秋节：_____________________________________________________________
答案：(示例)清明节：哀思悼亡，清明时节雨纷纷。或：杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。
端午节：吃粽子赛龙舟，一缕英魂万年传。或：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平。
中秋节：把酒赏明月，千里共婵娟。或：菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。
一、基础考查
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．模糊(mó) 模样(mó) 窒息(zhì) 怪诞(dàn)
B．雷霆(tínɡ) 杀戮(lù) 深邃(suì) 自恃(shì)
C．测度(dù) 过度(dù) 阴霾(mái) 臃肿(yōnɡ)
D．覆载(zài) 记载(zài) 纤细(xiān) 窸窣(sū)
解析：选B。A项，“模样”的“模”应读“mú”；C项，“测度”的“度”应读“duó”；D项，“记载”的“载”应读“zǎi”。
2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A．颓丧 委顿 胆怯 水龙头
B．破敝 鹄立 篷勃 百页窗
C．魏峨 瞭望 缭绕 黑魆魆
D．怪诞 荒谬 褊狭 点辍
解析：选A。B项，篷—蓬，页—叶；C项，魏—巍；D项，辍—缀。
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )
①季羡林先生治学严谨，为了弄清每句话的出处，判断对方说法的真伪，他跑了好几家图书馆，________了大量的文献资料。
②经朋友________，我终于认识了这位让人景仰的学术上卓有成就的老前辈。
③灯光月光只照在事物的浮面，________不暴露它们的弱点，________替它们加了一层光彩。
A．批阅 引荐 不仅/而且
B．披阅 引荐 不但/反而
C．披阅 引见 不但/反而
D．批阅 引见 不仅/而且
解析：选C。“批阅”指阅读并加以批示或批改，重在“批”；“披阅”指披览，阅读，重在“阅”。考查词语重心。“引荐”指推荐(人)；“引见”指引人相见，使彼此认识。考查词语重心。“不仅/而且”表递进，“不但/反而”表转折。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．中国古代的书、画艺术，在中国文化史上占有重要地位，它在长期的历史发展中，形成了自己的民族传统和特有的艺术特色。
B．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品一面不干净、粗糙、铁中杂有其他金属……等等。
C．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？
D．列宁曾经指出：《反杜林论》十分明确和详尽地叙述了马克思主义的基本观点，“是每个觉悟工人必读的书籍”。
解析：选D。A项，顿号去掉；B项，省略号和“等等”删去其一；C项，第一个问号改为句号，第二个问号改为逗号。
二、类文阅读
(一)阅读下面的文字，完成5～7题。
收藏阳光
余继聪
①深冬的早晨，太阳慢慢升高。收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。水牛和山羊都散卧在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地安静地躺在阳光下，有的已经被犁铧翻出了泥土，就像大地敞开的棉袄。整个大地都在滋滋地吮吸和收藏着阳光。
②明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，屋顶上敷着的厚厚白霜渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。每家楼顶上都晒着的一串串红辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾着一挂挂夹杆串起的豆腐肠。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜地卧在阳台上，挖回家的红薯堆在院子一角。村寨在深冬的暖阳下静静地呼吸着。
③绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边纳花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，梳理着心事。甜甜的笑容很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。
④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上佐料，然后盛装进陶罐里，再次放进光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。
⑤一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。
⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经花过果过，也曾经深深悲过真真喜过。
⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了。长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊！
⑧唉！一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧！
⑨像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊！爱如阳光，也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧！
5．解释文章中画线句子的含意。
(1)一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。
答：________________________________________________________________________
(2)一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)老祖母们一边回忆着自己青春岁月里的欢乐和忧愁，一边享受着现在的幸福生活。
(2)一茬茬的乡村人，全身心地为庄稼，为儿孙付出自己的爱，却经常忘记了自己也需要爱，也在享受着爱。
6．文章以“收藏阳光”为题目有什么好处？
答：________________________________________________________________________
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答案：①“收藏阳光”是全文的线索，作者由实到虚，由表及里地紧紧围绕“收藏阳光”展开话题，层层深入，最后水到渠成地揭示了主题。②以“收藏阳光”为题，不仅生动地再现出乡村特有的自然美和风物美，更写出了一茬茬乡村人的心灵美，他们在付出爱，也在享受爱，表达了作者对这种和谐宁静生活的赞美和向往。③以“收藏阳光”为题，语言形象，含蓄生动。渲染乡村宁静、和谐的生活环境，表达了作者对这种和谐宁静生活的赞美和向往。
7．文章最后说“爱如阳光，也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧！”结合全文，探究这段话的深刻内涵。
答：________________________________________________________________________
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答案：收藏阳光是一种积极的人生态度，把“爱”比做阳光是文章主旨的升华；把阳光比做爱，收藏在心中，就能像文中女孩一样充满动力，即使人生道路上遇到重重困难，遭受挫折坎坷，也会感受到阳光的温暖，永远充满希望。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
我对黑暗的柔情
迟子建
①我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多了起来，大兴安岭的冬天就要来了。
②窗外的河坝下，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花，一朵都寻不见了。母亲侍弄的花圃，昨天还花团锦簇的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折，花容失色了。
③大自然的花季过去了，而居室的花季还在。母亲摆在我书房南窗前的几盆花，有模有样地开着。蜜蜂在户外没有可采的花蜜了，当我开窗通风的时候，它们就飞进屋子，寻寻觅觅的。不知它们青睐的是金黄的秋菊，还是水红的灯笼花。
④那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂，它蜷缩在窗棂下，好像采蜜采累了，正在酣睡。我想都没想，捉起它，欲把它放生。然而就在我扬起胳膊的那个瞬间，我左手的拇指忽然针刺般地剧痛，我意识到蜜蜂蜇着我了。
⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂针。蜂针很细，附着白色的絮状物，我把它拔了出来。我小的时候，不止一次被蜜蜂蜇过，记得有一次在北极村，我撞上马蜂窝，倾巢而出的马蜂蜇得我面部红肿，疼得我在炕上直打滚。
⑥别看这只蜜蜂了无生气的样子，它的能量实在是大。我的拇指顷刻间肿胀起来，而且疼痛难忍。我懊恼极了，蜜蜂一定以为我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇过了人的蜜蜂，会气绝身亡，即使我把它放到窗外，它也不会再飞翔。我和它，两败俱伤。
⑦我以为疼痛会像闪电一样消逝的，然而一个小时过去了，两个小时过去了，到了晚饭的时候，我的拇指仍然椎心刺骨地疼。天刚黑，我便钻进被窝，想着进入梦乡了，就会忘记疼痛。然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪高过一浪。我不得不从床上爬起，打开灯，查看伤处。我想蜜蜂留在我手指上的蜂针，一定毒素甚剧，而我拔蜂针时，大约拔得不彻底，于是拿出一根缝衣服的针，划了根火柴，简单地给它消了消毒，将针剌向痛处，企图挑出可能残存着的蜂针。针进到肉里去了，可是血却出不来，好像那块肉成了死肉，让我骇然。想到冷水可止痛，我便用冷水冲拇指。这招儿倒是灵验，痛感减轻了不少，十几分钟后，我回到了床上。然而才躺下，刚刚缓解的疼痛又傲慢地抬头了，没办法，我只得起来。病急乱投医，一会儿抹风油精，一会儿抹牙膏，百般折腾，疼痛却仍如高山的雪莲一样，凛冽地开放。我泄气了，关上灯，拉开窗帘，求助于天。
⑧已经是子夜时分了，如果天气好，我可以望见窗外的月亮，星星，可以看见山的剪影。然而那天阴天，窗外一团漆黑，什么也看不见。人的心真是奇怪，越是看不见什么，却越是想看。我将脸贴在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地将白日我所见的景致都抹杀掉了。我盼望着山下会突然闪现出打鱼人的渔火，或是堤坝上有汽车驶过，那样，就会有光明划破这黑暗。然而没有，我的眼前仍然是沉沉的无边的暗夜。
⑨我已经很久没有体味这样的黑暗了。都市的夜晚，由于灯火作祟，已没有黑暗可言了；而在故乡，我能伫立在夜晚的窗前，也完全是因为月色的诱惑。有谁会欣赏黑暗呢？然而这个伤痛的夜晚，面对着这处子般鲜润的黑暗，我竟有了一种特别的感动，身上渐渐泛起暖意，犹如在冰天雪地中看到了一团火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有几处呢？黑暗在这个不眠的世界上，被人为的光明撕裂得丢了魂魄。其实黑暗是洁净的，那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华，亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的温床吗？如果我们放弃梦想，不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗，纵情声色，那么我们面对的，很可能就是单色调的世界了。
⑩我感激这只勇敢的蜜蜂，它用一场壮烈的牺牲，唤起了我的疼痛感，唤起了我对黑暗从未有过的柔情。
⑪只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明啊。
(选自《散文(海外版)》2008年第2期)
8．文章开头为何要从故乡的秋景写起？
答：________________________________________________________________________
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答案：①写故乡的秋景，意在交代大自然的花季已经过去，而居室的花季还在，为蜜蜂飞入书房埋下伏笔；②引起下文，引出蜜蜂蜇“我”的情节。
9．文章中间④～⑦节花了不少笔墨描写被蜜蜂蜇后的细节，主要运用了什么描写手法？试举例加以分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：主要运用了细节描写和心理描写的手法。写“我”被蜜蜂蜇后的细节，突出了蜜蜂虽小，蜇人能量却大。蜇后“我”疼痛难忍，彻夜难眠，百般折腾后，疼痛仍未消除。
10．作者被蜜蜂蜇后非但不记恨，反而对蜜蜂产生感激之情，这是为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：作者被蜜蜂蜇后，开始是因疼痛而懊恼，最后却对蜜蜂产生了感激之情。这是因为：①蜜蜂蜇过人自己也就会死，作者认为蜜蜂是勇敢的，这是壮烈的牺牲；②正是由于自己被蜜蜂蜇了，才唤起了疼痛感；③也正是有了疼痛，才让自己关注起黑暗，对黑暗产生了柔情。
三、语用创新
11．(原创)仿照下面的例句，另写两个句式和修辞手法一致的句子。
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；__________________________；________________________________________________________________________。
答案：(示例)如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，那么你的人生旅程将难以找到知音。
12．阅读下面一段文字，用简洁的语言概括出法国首先对利比亚动武的原因。
3月19日，法国战机打响了空袭利比亚的第一炮。对于法国的单干行动，法国外长朱佩强调说，如果北约领导此次军事行动，势必引起阿拉伯国家的反感。事实上，法国打头阵是其对自身利益诉求的结果。在利比亚发生动乱后不久，法国就宣布承认利反对派组织“利比亚全国委员会”为“代表利比亚人民的唯一合法机构”。法国如果不带头将这场战争进行到底，其在利比亚的利益可能遭受重大损失。今年，作为八国集团和二十国集团轮值主席国，法国想在国际事务中有所作为，进一步提升法国的国际地位。法国如能主导利比亚战局向其有利的方向发展，对于现任总统萨科齐明年的大选十分重要。
法国首先对利比亚动武的原因有(每条不超过10个字)：
答：①____________________②____________________
③____________________
答案：①维护法国的利益。②提升法国国际地位。③利于萨科齐明年大选