2022届新高考复习之修辞手法课件67张

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2022年新高考复习之修辞手法高三语文科组 2021.12.6补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《孟子·鱼我所欲也》中以食物关乎人的生死来说理，但若“                ”，饥饿的路人也会拒绝；若“                ”即便是乞丐也不会接受。（2）在《曹刿论战》中，曹刿向鲁庄公解释，“                ，               ”是自己判断追击齐军时机的观察依据。（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令：“               ”可以“受上赏”，“               ”可以“受中赏”。呼尔而与之蹴尔而与之群臣吏民能面刺寡人之过者上书谏寡人者望其旗靡吾视其辙乱学习目标1.能熟练区分常用的修辞手法；2.能熟知各种常用修辞手法的作用；3.能融会贯通，规范解答相关题目。（信息类、文学类、语用类、作文等）《考试大纲》中规定的必须掌握的修辞格为九种：比喻、借代、比拟、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶。1、比喻：就是打比方，即两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。 组成：本体、喻体、比喻词。 种类：明喻、暗喻、借喻、博喻。 作用：使语言形象生动，使抽象化为具体，将无形化为有形，使深刻抽象的道理变得浅显明白，便于感情的表达。6789博喻：就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》）知识理解　下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（ ）A.地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑增进理 解，自我的微笑则是心灵的净化剂。B.爱就是火，火总是光明的，不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材，是大树还是 小草，只要是火，就闪耀着同样的光辉。C.人生的刺，就在这里，留恋着不肯走的，偏是你所不留恋的东西。矛盾是智 慧的代价，这是人生对于人生观开的玩笑。D.庄严的教堂里，一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来，沉重的钟声好 像震慑了我的心灵，我感到了自己的渺小。解析　“好像”不是比喻。√赏析句子： 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像……这就是冬天的济南。（老舍《济南的冬天》）答：运用了比喻的修辞手法，把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉，表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。答题格式：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）感情。2020年新高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成下面小题。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 20.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固体杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（指出比喻中的相似之处） 3、原句与改句比较原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。答案： ①原句把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原句还使用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。④原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。2．借代（1）定义：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。种类：特征代本体、具体代抽象、形象代本体、部分代整体、专名代泛指、结果代原因、材料代本体等。 　　　　  作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。17181920【区别借喻与借代】同：借喻和借代都是隐去本体，只出现客体(喻体或借体)的修辞格。异：①借代侧重在代替，借喻是一种比喻说明。②借喻的本体和客体之间具有相似性；借代的本体和客体之间有相关性。③借喻可以加“像”转换成明喻，借代不能加“像” ，不能转换成明喻。知识理解　下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A.无事不登三宝殿 B.不为五斗米折腰C.老鼠过街，人人喊打 D.三个臭皮匠，赛过诸葛亮解析　C项使用的是比喻手法。A项“三宝殿”个别代整体，代指门。B项“五斗米”具体代抽象，代指微薄的俸禄。D项专名代泛称，“臭皮匠”代指愚钝之人，“诸葛亮”代指足智多谋之人。√赏析句子上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。答：运用借代的修辞手法，突出了两位老爷的形象特征，增强语言的形象性，使语言富于幽默感，引起读者丰富的联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。答题格式 运用借代的修辞手法，突出……特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。3、比拟：是把甲事物模拟作乙事物来写。拟人：把物当作人来描写，赋予物以人一样的动作和感情、状态和语言。拟物：把人当作物，或者甲物当作乙物来写，使人具有物的动作或情态等的修辞方法。作用：使无生命的东西活跃起来，使抽象的东西具体化，加强语言的形象性、生动性和感染力，便于感情的抒发。判断下列句子是否是比拟句。是的话，属于比拟中的哪一种？ 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。商店和饭馆的门无精打采地敞着。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。太阳的脸红起来了人群不顾一切，涌了上来。钦差大臣满天飞。拟物拟人拟物拟人拟物拟物比喻和比拟 的区别比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”；比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”。即比喻是利用不同事物之间的相似点，而比拟是凭人的联想和想象。一个完整的比喻包括本体、喻体和比喻词三部分，本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，但喻体必须出现。而比拟没有联系词，本体和拟体彼此交融，本体必须出现，拟体一般不出现。 知识理解　下列各句中，没有使用拟人手法的一项是A.绕过假山草坪，范大昌奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出银灰色， 静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。B.每条山岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，都长满了珍贵的林木， 可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。C.灯笼草不在意生存环境的优劣，不在意花朵的大小，不追求果实的甜美与赞 誉，它活得单纯，甚至是清心寡欲。D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅 着屁股，赌着气又自个儿闹去了。解析　“盘踞”是拟物。√赏析句子：那些经过细心栽培的莲花竞好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。运用了拟人的修辞手法，赋予了莲花以人性，生动形象地写出了莲花的美丽，同时也为后文写种莲人的辛苦埋下伏笔。答题格式运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的描绘了……特点或情态，含蓄的表现作者……的思想感情。广州市六区2021届高三教学质量检测(一)试卷 15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一-位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。 每日的下午，我放学归来便给病人打针。一 连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。这天我又开始做着注射前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。 我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。 我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说:“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。” 病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧…….难道真的只隔一天吗?我断定今生今世她是再也不会来打针了。 .文段画横线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。(4分)答案：①"这针头却不帮我的忙"运用了拟人的修辞手法。针头被赋予人类的行为特点，生动形象地表达出"我"因粗心煮软了针头对病人造成伤害（针头变得特别软，插不进皮肤，令皮肤血迹斑斑），②让读者感到针头就像"我"的朋友一样活泼、亲近，使文章更加生动形象。4、夸张（1）定义：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面作合情合理的夸大或者缩小的修辞方式。种类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张作用：烘托气氛，突出特点，给读者留下鲜明深刻的印象；增强联想，给人启示，增强表达效果。33知识理解　下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是A.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。B.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析　B项“一夜飞度”是夸张。C项“百丈冰”“万里凝”是夸张。D项“一日看尽”是夸张。√赏析句子：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（老舍《骆驼祥子》） 答：运用了夸张的修辞手法，突出了天气的酷热，使北京的夏天给人的热的感觉更加鲜明，使人印象深刻。归纳答题格式运用了夸张的修辞手法，突出了什么事物的什么特征，给读者留下了深刻鲜明的印象，增强表达效果。5、排比：（1）定义：由三个或三个以上 结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。作用：使内容集中，气势增强，长于抒情；使句式工整，节奏感强，强化语势；使语言精炼、有力，条分缕析。 3839赏析句子：课内例：红得像火，粉得像霞，白得似雪。《春》 采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。 答题格式运用了排比的修辞手法，形成语势，集中写了……，增强了……气势，抒发了……感情；句式工整，节奏感强，。 【重庆市巴蜀中学2021-2022学年高考适应性月考卷】阅读下面文字，完成各题。 吃“解放碑”雪糕、穿老干妈卫衣、涂故宫口红……一代年轻人正以吃国货、穿国货、用国货定义着时尚，追逐着新潮，推动着“国潮”滚滚而来。（ ）老字号 ，焕发第二春，新品牌 后来居上，一个个国产品牌强势崛起，迎来空前爆发期。如何抓住“国潮”机遇，顺势而上，在下一波消费潮流涌来时依然乘风破浪、“永”立潮头？这是当下新老国产品牌不断追寻的答案。走进苏州观前街稻香村首家体验店，现烤现卖区、茶饮休闲区与文化体验区内，人来人往，艺术品般的姑苏糕点___，使人仿佛置身古今交融的苏州精致生活现代秀场，吸引众多消费者争相“打卡”，体验品尝。“老字号是时代品牌，我们应该屹立于时代潮头，引领时代，而不是 ，怀念从前”，稻香村集团总裁周广军如是说。 3. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】 构成：“吃‘解放碑’雪糕、穿老干妈卫衣、涂故宫口红”“吃国货、穿国货、用国货”“定义着时尚，追逐着新潮，推动着‘国潮’滚滚而来”分别构成排比句。效果：内容上，使文章层次清楚，表达年轻人接受国货的丰富多彩性。结构上，起了提挈下文的作用。 2021届广东省新高考第一次统一联合考试一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。（ ① ）；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下， 跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。（ ② ），他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。.文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答案：①"匍匐、跳、蹲、搅"这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；②"左边歪、右边歪"重复，强调了人们舞动鼓糙时的动态关；③"不停地……不停地……不停地……"排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路弃波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致； ④短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。 6、设问定义：设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，紧接着说出自己的看法（有时不说出看法）的一种修辞方式。种类：包括自问自答和问而不答。作用：①开头设问：点明写作对象（内容），吸引读者注意，带动全篇，引出下文。②中间设问：承上启下，引发读者的注意和思考。③结尾设问：深化主题，令人回味。赏析句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？答：运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对广阔无垠的大地上谁才是主宰的注意和思考，表现了诗人的雄心壮志和博大胸怀。 归纳答题格式运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对……的注意和思考，表现了作者对……的思考，也很自然的引出下文。7、反问（1）定义：也叫反诘，是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式。设问和反问的区别： a、设问是自问自答的修辞方式，目的在于引人注意，启发我们去思考。 b、反问是心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞手法。它问而不答，答案其实就在句子中。反问如果句子形式是肯定的，意思就是否定的；如果句子形式是否定的，意思就是肯定。4849赏析句子（百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。）江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？（王安石《题乌江亭》）答：以辛辣的反问指出：即使项羽真的能重返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人，江东子弟还肯为他拼死卖力吗？ 语气冷峻，强调了历史的必然。8、反复（1）定义：为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语、句子或句群的修辞手法。作用：用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。反复与排比的区别：排比是把意义相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的短语或句子接连说出来，而反复是根据需要，使用的词语和或句子重复出现。（2）反复的分类①连续反复。中间没有其他词语间隔。例如：沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。知识理解　下列各句中，没有使用反复手法的一项是 ( )A.风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！B.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着， 就像第一次认出养育她成人的山谷。C.湖水波光粼粼，像是舞动的琴弦，静静地，轻轻地，柔柔地拨动着，诉说着， 缠绵着。D.他寻找一切机会为人民服务，把生命的每一分钟都献给了祖国，献给了人民， 献给了他热爱的土地。√解析　A项中三个“咆哮吧”反复出现。B项中三个“原来是这样的”反复出现。C项中“静静地，轻轻地，柔柔地”“拨动着，诉说着，缠绵着”不是相同内容，只是结构相同，因此属于排比。D项中三个“献给了”反复出现。赏析句子寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。李清照《声声慢》答：运用了反复的修辞手法，加强了语气，表现了作者孤独、寂寞、凄苦的复杂心情，为全词定下了凄楚的感情基调。2021年新高考I卷）小说题：王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？（4分）（1）反复手法，在形式上使故事的发展有起伏，可渲染紧张的氛围，可抓住村民的注意力，引导听众的思绪，让听众跟着讲述者的节奏走，比如：“干咳了一声”“那条小街上有人吗?没有。那个院子里有人吗?没有。那堆小树丛背后有人吗?没有。”（2）反复手法，在内容上扣人心弦，引人入胜，让听众产生身临其境的感觉，比如：“麻子盯住了一家的屋门，不作声。”“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”“向左看：石头门。”“向右看：石头门。”“石头门。石头门。石头门。”（3）反复手法，可以表现王木匠擅长讲故事的特点。9、对偶（骈句、对仗，汉语特有）定义：用字数相等、结构相同、意义密切相联的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。作用：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果答题格式：运用对偶的修辞手法，描绘了……的景物（或：抒发了……的情感；或：阐述了……的哲理），语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。知识理解　下列春联中，对仗最为工整的一项是A.福羊衔草辞旧岁　金猴舞棒踏春来B.紫气东来山明水秀　冰消北岸鸟语花香C.羊阵聚云天降玉　猴足踏雪露星云D.兴邦有道江山不老　治国有方九州永春解析　A项“辞旧岁”为动宾结构，“踏春来”为连动结构。B项“紫气”与“冰消”不对仗。C项“天降玉”为主谓宾结构，“露星云”为动宾结构。√【2021年新高考I卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。 元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【参考答案】①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。【湖北省腾云联盟2021-2022学年高三10月联考】阅读下面的文字，完成下面小题。“掌灯清影立，开卷暗香流”，在阅读《乡土中国》《乡土情结》等作品时，很多人都会产生此种感触，并极其自然想说说乡土文化。乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化，成为一种时尚文化，作为一种情结，存在于人们心底，在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感。作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动__________，展现了乡土文化旺盛的生命力。乡村旅游大发展，传统村落成为人们__________的旅游圣地。民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡村文化正__________地走向世界，挺立于世界文化之林。实践证明，中国的乡土文化历经劫难而不亡，__________而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定了文化自信的深度和广度。 .文中画横线句子使用了对仗的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】①分析对仗构成：结构相同，字数相等，意义对称。上联“掌灯”对应下联“开卷”，上联“清影立”对应下联“暗香流”。上下联音韵相协（上下联节奏点上平仄相对），尾字仄起平收。②表达效果：上下联对仗工整，语言凝练，句式整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力，生动形象地写出了挑灯夜读乡土文化文章时的情态和由此而生的浓浓情味。10、对比对比的定义：是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。对比的作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 虚心使人进步，骄傲使人落后朱门酒肉臭，路有冻死骨我们的战士，对对人那样狠，而对朝鲜人民是那样爱常用修辞手法及作用一般性答题格式：运用了 的修辞手法， （作用） 地体现了 （主要内容） ，表达了作者（怎样）的情感或给读者（怎样）的感受。、新高考广东省茂名市2021届高三第一次联考 在孟良固战役纪念馆，我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。 这里，逼人的朴素禁锢了任何一种观赏的闲情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大声，怕惊扰了这些 的灵魂。风抚摸着一座座无名者之墓，树林飒飒作响，几只蜂蝶在林中嬉戏。整个墓园透出一种大美、 和壮美，一种少有的朴素之美。安葬于此的2865名烈士，人与名对上号的只有138名。他们原本是一个个热血男儿，他们的英雄壮举，成就了当年惊天动地的功绩，而战争的惨烈致使他们成为一个个无名烈士。来这里的人很多，男女老幼都有。不论是什么时候来到这儿，人们都会想象得到，这每一个小小的隆起的长方形里，都安眠着一个最可爱的人，尽管你不知道他们的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。世界上再也没有比这最后留下的无字碑式的朴素更能打动人心的东西。他们是为人民的安宁幸福而死;他们虽然没有豪华坟墓和高大墓碑，可他们永远活在人民的心中。诗人减克家的著名诗句最能代表此刻的心声:把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。走出烈士墓园，再次看到门前那棵合欢树，美美地静静地站立在那里。它撑起巨大的扇面形树冠，是想用绿荫和清凉来庇护装点这本沉甸甸的史书？还是想陪伴抚慰长眠在这里的先烈们的英魂?.文段多处使用对比的手法，请找出两处并分析其表达效果。(4分)答案：烈士生前惊天动地的壮举和死后连姓名都没有留下做对比; 无名烈士长留人民心中和那些挖空心思置办豪华墓碑却被淡忘的人做对比。通过对比突出烈士永不磨灭的功勋，更强烈地表达出作者对烈士的敬仰和怀念。十一、引用1.定义引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。 2.种类引用分为直接、间接、明引、暗引、正引、反引、借引这七种。比如正引就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。反引就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。 3.作用可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力；对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。4.论述类文章经常运用“引用”的方法进行创作，请结合上述材料,对此加以简要分析。（4分）（摘编自刘巨德《心通天宇的艺术与科学》）（摘编自李砚祖《大趋势:艺术与科学的整合》）①引文放在文章开头以引出论题，能够激发读者的阅读兴趣；②引文作为理论论据，增强文章论证的说服力；③引用经典诗文，可增强文采，使语言精炼，含蓄典雅。十二、通感1.定义通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。2.种类听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的相互转换。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通；如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。最典型的例子:“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。其实古诗文中也有，比如《阿房宫赋》中的“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”。再比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。 3.作用通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。3、原句与改句比较原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。答案： ①原句把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原句还使用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。④原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。