小学语文人教部编版六年级下册第一单元1 北京的春节学案及答案

《北京的春节》学案

【导学】

了解老北京、湘西的风俗习惯，感受节日的热闹气氛、引发对传统节日的热爱之情。

作者介绍。

人民艺术家——老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。

中国乡土文学之父——沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。中国现代作家，历史文物研究家。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。沈从文这个温文又野性，属于湘西又属于整个中国以至世界的作家，他的生命就寄寓在他这些既清新又斑斓的作品之中。所有这些，可以不舍昼夜地流下支，泽润当代的直到后代的无数焦渴的灵魂。代表作品：《边城》《长河》《湘行散记》等。学术著作《中国古代服饰研究》填补了我国文化史上的一项空白。

学习目标

1：学会本课的生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2：有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3：学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重难点

重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

难点：品味老舍的语文风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

学习过程

初读课文

1：春节印象，搜索相关诗句。

2：自读课文，我找到了这些生字词。

3：边读边思考：作者写了春节中哪些重要日子的活动？说说作者是按什么顺序写的，哪部分内容留给你的印象最深？为什么？

4:说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

基础积淀

单音字

菱角(       ) 蜜饯(       ) 焚化(       ) 庇佑(       ) 无暇(       ) 俨然(       )

坎肩(       ) 涎围(       ) 驭天(       ) 玉虬(       ) 枕帕(       ) 姣好(       )

多音字

蜜供(       ) 记载(       ) 扫房(       ) 蒲艾(       ) 呕吐(       ) 地壳(       )

供求(       ) 载重(       ) 扫帚(       ) 怨艾(       ) 伸吐(       ) 蛋壳(       )

字形辨认

là(       )月   云xiāo(       )   fēi(       )红   船bó(       )   妇rú(       )

là(       )烛   元xiāo(       )   fěi(       )薄   bó(       )位    rú(       )生

正确流利地将课文读三遍，完成下列各题。

1.给下列加点字注音。

寒鸦         腊八蒜         榛子         黏    

通宵         驴             水浒传            

2.能说出下列词语的意思。

腊月    初旬    展览    蒜瓣    饺子    风筝

翡翠    榛子    栗子    爆竹    杂拌儿    逛庙会

走马灯    零七八碎    万象更新    张灯结彩
3.朗读课文3-5遍，我知道课文是按__________顺序写的，从_______写到________,重点写了_____、______、_______的事，让我们感受到了北京春节的________________。
 

4.查阅资料，了解有关春节的对联。

5.在预习的过程中，还有那些不明白的问题，记下来，和同学讨论。
                                                        

【导思】

《北京的春节》

1．北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？中间都有哪些活动？气氛特点如何？作者是如何处理详略的？阅读全文，完成下列表格。

2.在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？结合自己过年的感受谈谈。