搜索
    上传资料 赚现金
    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      专题08 一元二次函数的图像和性质(原卷版).doc
    • 解析
      专题08 一元二次函数的图像和性质(解析版).doc
    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程01
    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程02
    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程01
    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程02
    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程

    展开
    这是一份专题08 一元二次函数的图像和性质-2022年初高中数学无忧衔接课程,文件包含专题08一元二次函数的图像和性质原卷版doc、专题08一元二次函数的图像和性质解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    专题08 一元二次函数的图像和性质

    一、知识点精讲

    【问题1  函数yax2yx2的图象之间存在怎样的关系?

    为了研究这一问题,我们可以先画出y2x2yx2y=-2x2的图象,通过这些函数图象与函数yx2的图象之间的关系,推导出函数yax2yx2的图象之间所存在的关系.

    先画出函数yx2y2x2的图象.

    先列表:

    x

    3

    2

    1

    0

    1

    2

    3

    x2

    9

    4

    1

    0

    1

    4

    9

    2x2

    18

    8

    2

    0

    2

    8

    18

     

    从表中不难看出,要得到2x2的值,只要把相应的x2的值扩大两倍就可以了.

    再描点、连线,就分别得到了函数yx2y2x2的图象(如图21所示),从图21我们可以得到这两个函数图象之间的关系:函数y2x2的图象可以由函数yx2的图象各点的纵坐标变为原来的两倍得到.

    同学们也可以用类似于上面的方法画出函数yx2y=-2x2的图象,并研究这两个函数图象与函数yx2的图象之间的关系.

    通过上面的研究,我们可以得到以下结论:

    二次函数yax2(a≠0)的图象可以由yx2的图象各点的纵坐标变为原来的a倍得到.在二次函数yax2(a≠0)中,二次项系数a决定了图象的开口方向和在同一个坐标系中的开口的大小.

    【问题2  函数ya(xh)2kyax2的图象之间存在怎样的关系?

    同样地,我们可以利用几个特殊的函数图象之间的关系来研究它们之间的关系.同学们可以作出函数y2(x1)21y2x2的图象(如图22所示),从函数的同学我们不难发现,只要把函数y2x2的图象向左平移一个单位,再向上平移一个单位,就可以得到函数y2(x1)21的图象.这两个函数图象之间具有形状相同,位置不同的特点.

    类似地,还可以通过画函数y=-3x2y=-3(x1)21的图象,研究它们图象之间的相互关系.

    通过上面的研究,我们可以得到以下结论:

    二次函数ya(xh)2k(a≠0)中,a决定了二次函数图象的开口大小及方向;h决定了二次函数图象的左右平移,而且“h正左移,h负右移k决定了二次函数图象的上下平移,而且“k正上移,k负下移

    由上面的结论,我们可以得到研究二次函数yax2bxc(a≠0)的图象的方法:

    由于yax2bxca(x2)ca(x2)c

    所以,yax2bxc(a≠0)的图象可以看作是将函数yax2的图象作左右平移、上下平移得到的,于是,二次函数yax2bxc(a≠0)具有下列性质:

    1)当a0时,函数yax2bxc图象开口向上;顶点坐标为,对称轴为直线x=-;当x时,y随着x的增大而减小;当x时,y随着x的增大而增大;当x时,函数取最小值y

    2)当a0时,函数yax2bxc图象开口向下;顶点坐标为,对称轴为直线x=-;当x时,y随着x的增大而增大;当x时,y随着x的增大而减小;当x时,函数取最大值y

     上述二次函数的性质可以分别通过图223和图224直观地表示出来.因此,在今后解决二次函数问题时,可以借助于函数图像、利用数形结合的思想方法来解决问题.

    一元二次不等式与相应的一元二次函数及一元二次方程的关系表

    判别式Δb24ac

    Δ>0

    Δ0

    Δ<0

    二次函数

    yax2bxc(a>0)的图象

    一元二次方程

    ax2bxc0(a>0)的根

    有两相异实根

    x1x2(x1x2)

    有两相等实根

    x1x2=-

    没有实数根

    ax2bxc>0(a>0) 的解

    全体实数

    Δb24ac

    ax2bxc<0(a>0)

    的解

    无解

    无解

    二、典例精析

    【典例1】求二次函数y=-3x26x1图象的开口方向、对称轴、顶点坐标、最大值(或最小值),并指出当x取何值时,yx的增大而增大(或减小)?并画出该函数的图象.

    【答案】见解析

    【解析】y=-3x26x1=-3(x1)24

    函数图象的开口向下;对称轴是直线x=-1;顶点坐标为(14)

    x=-1时,函数y取最大值y4

    x<-1时,y随着x的增大而增大;当x>-1时,y随着x的增大而减小;

    采用描点法画图,选顶点A(14)),与x轴交于点BC,与y轴的交点为D(01),过这五点画出图象(如图25所示).

    【说明】:从这个例题可以看出,根据配方后得到的性质画函数的图象,可以直接选出关键点,减少了选点的盲目性,使画图更简便、图象更精确.

    【典例2】某种产品的成本是120/件,试销阶段每件产品的售价x(元)与产品的日销售量y(件)之间关系如下表所示:

    x /

    130

    150

    165

    y/

    70

    50

    35

    若日销售量y是销售价x的一次函数,那么,要使每天所获得最大的利润,每件产品的销售价应定为多少元?此时每天的销售利润是多少?

    【答案】见解析

    【分析】:由于每天的利润=日销售量y×(销售价x120),日销售量y又是销售价x的一次函数,所以,欲求每天所获得的利润最大值,首先需要求出每天的利润与销售价x之间的函数关系,然后,再由它们之间的函数关系求出每天利润的最大值.

    【解析】由于yx的一次函数,于是,设ykxb

    x130y70x150y50代入方程,有

     

    解得  k=-1b200

      y=-x200

    设每天的利润为z(元),则z(x+200)(x120)=-x2320x24000

    =-(x160)21600

    x160时,z取最大值1600

    答:当售价为160/件时,每天的利润最大,为1600元.

    【典例3】把二次函数yx2bxc的图像向上平移2个单位,再向左平移4个单位,得到函数yx2的图像,求bc的值.

    【答案】见解析

    【解析】

    解法一:yx2bxc(x+)2,把它的图像向上平移2个单位,再向左平移4个单位,得到的图像,也就是函数yx2的图像,所以,

          解得b=-8c14

    解法二:把二次函数yx2bxc的图像向上平移2个单位,再向左平移4个单位,得到函数yx2的图像,等价于把二次函数yx2的图像向下平移2个单位,再向右平移4个单位,得到函数yx2bxc的图像.

    由于把二次函数yx2的图像向下平移2个单位,再向右平移4个单位,得到函数y(x4)22的图像,即为yx28x14的图像,函数yx28x14与函数yx2bxc表示同一个函数,b=-8c14

    【说明】:本例的两种解法都是利用二次函数图像的平移规律来解决问题,所以,同学们要牢固掌握二次函数图像的变换规律.

    这两种解法反映了两种不同的思维方法:

    解法一,是直接利用条件进行正向的思维来解决的,其运算量相对较大;而解法二,则是利用逆向思维,将原来的问题等价转化成与之等价的问题来解,具有计算量小的优点.今后,我们在解题时,可以根据题目的具体情况,选择恰当的方法来解决问题.

    【典例4】已知函数yx2,-2≤x≤a,其中a≥2,求该函数的最大值与最小值,并求出函数取最大值和最小值时所对应的自变量x的值.

    【答案】见解析

    【分析】本例中函数自变量的范围是一个变化的范围,需要对a的取值进行讨论。

    【解析】(1)当a=-2时,函数yx2的图象仅仅对应着一个点(24),所以,函数的最大值和最小值都是4,此时x=-2

    2)当-2a0时,由图226可知,当x=-2时,函数取最大值y4;当xa时,函数取最小值ya2

    3)当0≤a2时,由图226可知,当x=-2时,函数取最大值y4;当x0时,函数取最小值y0

    4)当a≥2时,由图226可知,当xa时,函数取最大值ya2;当x0时,函数取最小值y0

    【说明】:在本例中,利用了分类讨论的方法,对a的所有可能情形进行讨论.此外,本例中所研究的二次函数的自变量的取值不是取任意的实数,而是取部分实数来研究,在解决这一类问题时,通常需要借助于函数图象来直观地解决问题.

    三、对点精练

    1. 选择题:

    1)下列函数图象中,顶点不在坐标轴上的是                     

    Ay2x2                      By2x24x2

    Cy2x21                   Dy-2x24x-2

    【答案】C

    【解析】顶点在坐标轴上,需有,故选C.

    2)函数y2(x1)22是将函数y2x2                       

    A)向左平移1个单位、再向上平移2个单位得到的                   

    B)向右平移2个单位、再向上平移1个单位得到的   

    C)向下平移2个单位、再向右平移1个单位得到的  

    D)向上平移2个单位、再向右平移1个单位得到的

    【答案】D

    【解析】函数y2(x1)22是将函数y2x2向右平移1个单位,再向上平移2个单位而得到,故选D

    2.填空题

    1)二次函数y2x2mxn图象的顶点坐标为(1,-2),则m__________

    n______________

    【答案】4,0

    【解析】

    2)已知二次函数yx2+(m2)x2m,当m________时,函数图象的顶点在y轴上;当m___________时,函数图象的顶点在x轴上;当m__________时,函数图象经过原点.

    【答案】2-2,0

    【解析】顶点坐标m=2时函数图象的顶点在y轴上,当m=-2时函数图象的顶点在x轴上,当m=0时函数图象经过原点.

    3)函数y=-3(x2)25的图象的开口向___________,对称轴为_________,顶点坐标为___________;当x___________时,函数取最________y__________;当_______时,y随着x的增大而减小.

    【答案】下,x=-2, ,-2,大,5x> -2

    【解析】:函数y=-3(x2)25的图象的开口向下,对称轴为x=-2,顶点坐标为;当x-2时,函数取最大值y5;当x>-2时,y随着x的增大而减小.

    3.求下列抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标、最大(小)值及yx的变化情况,并画出其图象.

    1yx22x3         

    2y14xx2

    【答案】见解析

    【解析】1yx22x3的图象的开口向上,对称轴为x=1,顶点坐标为;当x1时,函数取最小值y-4;当x>1时,y随着x的增大而增大,当x<1时,y随着x的增大而减小。

    2y14xx2的图象的开口向下,对称轴为x=2,顶点坐标为;当x2时,函数取最大值y5;当x<2时,y随着x的增大而增大,当x>2时,y随着x的增大而减小。

                      

    4.已知函数y=-x22x3,当自变量x在下列取值范围内时,分别求函数的最大值或最小值,并求当函数取最大(小)值时所对应的自变量x的值:

    1x≤2                      2x≤2

    3)-2≤x≤1                   40≤x≤3

    【答案】见解析

    【解析】如图:

    (1)x≤2时,y随着x的增大而增大,当x=-2时最大值为3

    2)当x≤2时,当x=-1时有最大值为4

    3)当-2≤x≤1时,当x=-1时有最大值为4,当x=1时有最小值为0

    4)当0≤x≤3时,当x=0时有最大值为3,当x=3时有最小值为-12.

     

    相关试卷

    专题06 一元二次方程(二)-2022年初高中数学无忧衔接课程: 这是一份专题06 一元二次方程(二)-2022年初高中数学无忧衔接课程,文件包含专题06一元二次方程二原卷版doc、专题06一元二次方程二解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。

    专题12 一元二次不等式的解法-2022年初高中数学无忧衔接课程: 这是一份专题12 一元二次不等式的解法-2022年初高中数学无忧衔接课程,文件包含专题12一元二次不等式的解法原卷版doc、专题12一元二次不等式的解法解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。

    专题16 初高中数学衔接达标检测-2022年初高中数学无忧衔接课程: 这是一份专题16 初高中数学衔接达标检测-2022年初高中数学无忧衔接课程,文件包含专题16初高中数学衔接达标检测原卷版doc、专题16初高中数学衔接达标检测解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部