人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法多媒体教学课件ppt
展开认真阅读课本第31页至第32页的内容,完成下面练习,并体验知识点的形成过程。
1、请计算,观察它们的积是正的还是负的? 探索多个有理数相乘的积的符号的确定.
几个不是0的数相乘时,积的符号与负因的个数之间有什么关系?
2、几个不是 的数相乘,负因数的个数是 时,积是正数;负因数的个数是 时,积是负数.
多个有理数相乘的运算
有因数为0的几个有理数相乘
你能看出下式的结果吗?如果能,请说明理由。7.8×(-8.1)×O× (-19.6)= .其实,这个式子可以一下子就看出结果,因为这个算式中有一个因数为 ____.
1、多个有理数相乘的积的符号的确定:几个不是0的数相乘, 的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是 .2、多个不是0的数相乘,先确定________,再把各个乘数的 ___ __相乘,作为积的____ _.3、几个数相乘,如果其中有因数为 ,积等于0.4、学习反思:_____________________
4.计算:(1)-4×12×(-0.5);(2)-6×(-5)×(-7);
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