初中语文人教部编版七年级上册雨的四季同步训练题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册雨的四季同步训练题，文件包含３《雨的四季》课中随堂填-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、３《雨的四季》课前预习单-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、３《雨的四季》课后巩固练-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、４《古代诗歌四首》课中随堂填-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、４《古代诗歌四首》课前预习单-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、４《古代诗歌四首》课后巩固练-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、５《秋天的怀念》课中随堂填-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、５《秋天的怀念》课前预习单-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、５《秋天的怀念》课后巩固练-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx等9份试卷配套教学资源，其中试卷共71页， 欢迎下载使用。

花bā___ 绿yīn yīn___ 粗guǎng___ 斗lì___ duō duō _____逼人
jié___毛 静mì___ 高miǎ__ lì___临 干sè___ 屋yán ___
2 .下面每一组词语都有一个错别字，请找出来并改在后面的括号里。
（1）花苞 睫毛 萌发 骄媚_____
（2）浇罐 干涩 铃铛 化妆_____
（3）粗旷 造访 端庄 草垛_____
（4）衣裳 屋檐 凄冷 资容_____。
3 .解释下列词语意思或根据意思写出词语。
（1）娇媚：_______________________。
（2）静谧：_______________________。
（3）高邈：_______________________。
（4）莅临：_______________________。
（5）造访：_______________________。
（6）___：形容气势汹汹，盛气凌人。
（7）___：急迫得不能再等待。
4 .下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．花苞（bā） 静谧（mì） 咄咄逼人（duó）
B．粗犷（kuàng） 高邈（miǎ） 倾盆瓢泼（pō）
C．屋檐（yán） 聚集（jù） 莅临人间（wèi）
D．凄冷（qī） 菜畦（qí） 争先恐后（kǒng）
5 .下列词语不全是名词的一项是（ ）
A．秋天 农夫 娃娃 前面
B．以上 早晨 水藻 姑娘
C．过去 干净 镰刀 学生
D．东边 里头 爱情 传统
6 .请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（__________）
（2）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（__________）
（3）数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（______）（______）
7 .（题文）将下列与雨有关的诗句补充完整。
（1）____________________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
（2）渭城朝雨浥轻尘，__________________。（王维《送元二使安西》）
（3）水光潋滟晴方好，__________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）青箬笠，绿蓑衣，____________________。（张志和《渔歌子》）
参考答案
1 .苞 茵茵 犷 笠 咄咄 睫 谧 邈 莅 涩 檐
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题要注意“犷”“睫”“檐”的偏旁不要写错。
2 .（1）骄﹣娇 （2）罐﹣灌 （3）旷﹣犷 （4）资﹣姿
【详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“骄”与“娇”、“罐”与“灌”、“旷”与“犷”、“资”与“姿”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
3 .妩媚 安静 高而远。邈，遥远 来到，来临 拜访，书面语 咄咄逼人 迫不及待
【详解】
本题考查解释词语。每个词语在文章中都不是孤立的，词语之间有着千丝万缕、复杂多样的联系。理解词语，要注意从词语的构成要素和词语间的相互联系中细细体味词语的含义，还可以从词语所处的语境以及词语的感情色彩来理解词义。解答此类题，可以从词语的构成词素，分析推断词义。首先要分析理解构成该词语的词素，“娇媚”是形容词，我们可以分别组词，撒娇妩媚。同理，其它词的意思是：静谧，安静；高邈，高而远；莅临，来临；造访，拜访；形容气势汹汹，盛气凌人，可知词语为：咄咄逼人；急迫得不能再等待，词语为：迫不及待。
4 . D
【解析】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“咄”应读duō；B项中“犷”应读guǎng；C项中“莅”应读lì。
5 . C
【详解】
C.“干净”不是名词，是形容词。故选C。
6 .（1）比喻 （2）排比 （3）拟人 比喻
【详解】
（1）把“叶子”比作“波浪”，是运用了比喻的修辞手法；
（2）“使人静谧、使人怀想、使人动情”三个短语结构相似、意思相关、语气一致，成串地排列，是运用了排比的修辞手法；
（3）“争先恐后”本是人的动作，这里用来写“杂草”，是运用了拟人的修辞手法；把“杂草”比作“海绵”，是运用了比喻的修辞手法。
7 .（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空蒙雨亦奇（4）斜风细雨不须归
【解析】
本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的词语是：空蒙。