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    语文第六单元20* 青山不老完整版ppt课件

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    这是一份语文第六单元20* 青山不老完整版ppt课件,文件包含部编版语文六年级上册-20青山不老第1课时优秀课件pptx、部编版语文六年级上册-20青山不老第2课时优秀课件pptx、部编版语文六年级上册-20青山不老优质教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。

    听范读,边听边思考课文主要写了什么?
    第一部分(第1自然段):描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨大贡献。第二部分(第2-5自然段):写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。第三部分(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题。
    说一说课文主要写了什么?
    本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的事迹。
    1.第一自然段用了什么修辞方法?用什么作用?
    运用了比喻的修辞手法,生动形象地描写出了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的优美画面,表达了作者对满目绿树的惊喜之情。同时,这里极言树的茂盛,景的优美,暗示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
    2.“县志载:‘风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。’”这句话的意思是什么?
    这句话的意思是:风大的时候,能把牛马这些大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上两三丈高的高空再抛下来。引用这句话表明环境的恶劣。
    老人选择了吃苦,因为他觉得种树是命中注定,是生命的组成部分。可见,老人治理山沟,绿化青山,把一生都献给绿化事业的决心是坚定的。
    3.面对享乐与吃苦,老人选择了什么?为什么这样选择?你从中看出了什么?
    4.怎样理解“青山是不会老的。”这句话?
    这是总结全文的中心句,点明中心,升华主旨。老农留下的不仅是这片青山,还有更宝贵的东西——保护环境的意识,造福后代、造福人类的精神……老人植树造林、保护家园的精神永远流传,青山必将长青。
    阅读方法解密:品析引用的写作方法
    写文章时,有意引用名人名言、诗词名句、成语典故、历史资料等, 以表达自己想要表达的思想感情,这种修辞手法叫引用。 看文章中是否引用了诗句、格言、典故、历史资料等。 文章引用了……,进一步说明了……,突出了……。
    我们应该如何理解“青山不老”的含义?
    1、是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。2、他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。
    3、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”,表面上指的是这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
    老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创造了无限的价值,保护环境的意识,造福后代、造福人类的精神,在茫茫青山中无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这不会因为年龄的增长而变老的。
    作者为什么说 “青山是不会老的”?
    1.课文这位老人创造了怎样的奇迹?
    老人通过艰苦的奋斗和不懈的努力,在15年间绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,他将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。
    2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的?
    当时的情况:①恶劣的自然环境。以前这条山沟是“西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头”。②艰苦的生活条件。“一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉”。③年老孤独。“65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世”。可敬的老伴也已过世。
    3.山沟改造前后有什么变化? 从文中找出相关语句加以感受。
    改造前:自然环境非常恶劣,如“西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头”;生活条件艰苦。改造后:“绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网”“他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”
    4.文章表达了作者怎样的思想感情?
    表达了作者对老农的赞美之情。赞美了老农那种与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精神。
    作者感悟→青山是不会老的
    大环境——险恶
    村干部补充介绍——了不起的奇迹
    老农陪同参观——一层层的梯田
    本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事,赞扬了老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。
    绿色生态治理工程  晋西北地区生态脆弱,水土流失严重,有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩,近300万亩草地因风沙危害逐渐退化,成为风沙侵袭北京的主要通道和三大风沙源之一。2000年国家启动京津风沙源治理工程后,山西省各级政府组织以部门为实施单位,发动30多万户农户在大同、朔州、忻州3个市、13个县(区)和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。
    子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”(《论语》)  【与山有关的典故传说】愚公移山(太行山、王屋山);草木皆兵(八公山);孙悟空三调芭蕉扇(火焰山);终南捷径(终南山);封禅祭祀(泰山)。
    【山水联】 上联:绿水本无忧,因风皱面; 下联:青山原不老,为雪白头。
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