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2020-2021学年5 搭石当堂检测题
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这是一份2020-2021学年5 搭石当堂检测题，共4页。试卷主要包含了课文片段阅读理解，阅读课文 ，回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、课文片段阅读理解
①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shú sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙 序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰 悼悼），给人画一般的美感。
③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．划去括号里错误的字音或字形。
2．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3．在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
4．文段①采用________的方式，略写“________”这个“面”，详写老人调整搭石这个“点”。 生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人________的优秀品质。
5．用波浪线划出文段②中的比喻句。
6．搭石，构成了家乡的一道风景。”风景一：老人及时调整搭石；风景二：行人协调有序地过搭石；风景三:________；风景四:________。
7．如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________、________、________
8．说一说：假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做？_______________
二、阅读课文 ，回答问题。
盲道上的爱
上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。
我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
夏老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我就开始闭着眼睛生活。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”
我听着鼻子一酸，哽咽得问：“后来呢？”
“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”
9．请在文中找出下列词语的近义词。
侵犯——（_______） 流畅——（_______） 羞耻——（_______）
10．根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。
（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（_____）
① 自行车挡了他的路
② 自行车摆得乱，有碍市容
③ 自行车侵占了盲道
（2）“人间最苦的道”指的是（_____）
① 人行横道 ② 盲道 ③ 人生道路
11．请用“ ”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有 、 、 、 。
12．想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请你把想法写下来。
___________________________________________________________
参考答案
1．shú fù 叙 悼悼
2．：，，，，，， 。
3．无论；只要；如果；就
4． 点面结合 人们早早摆搭石 老人淳朴善良、一心为他人着想
5．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
6． 两人相遇，招手礼让 遇见老人，背负过溪
7． 善良石 勤劳美 谦让石 尊老美 团结石 奉献美
8．助人为乐、和同学团结友爱、帮助父母做力所能及的好事
9． 侵占 畅通 耻辱
10． ③ ②
11．每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。
闭、闭、踩
12．呼吁大家尊重盲人，做力所能及的事帮助他们。
一、课文片段阅读理解
①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shú sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙 序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰 悼悼），给人画一般的美感。
③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．划去括号里错误的字音或字形。
2．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3．在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
4．文段①采用________的方式，略写“________”这个“面”，详写老人调整搭石这个“点”。 生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人________的优秀品质。
5．用波浪线划出文段②中的比喻句。
6．搭石，构成了家乡的一道风景。”风景一：老人及时调整搭石；风景二：行人协调有序地过搭石；风景三:________；风景四:________。
7．如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________、________、________
8．说一说：假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做？_______________
二、阅读课文 ，回答问题。
盲道上的爱
上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。
我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
夏老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我就开始闭着眼睛生活。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”
我听着鼻子一酸，哽咽得问：“后来呢？”
“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”
9．请在文中找出下列词语的近义词。
侵犯——（_______） 流畅——（_______） 羞耻——（_______）
10．根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。
（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（_____）
① 自行车挡了他的路
② 自行车摆得乱，有碍市容
③ 自行车侵占了盲道
（2）“人间最苦的道”指的是（_____）
① 人行横道 ② 盲道 ③ 人生道路
11．请用“ ”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有 、 、 、 。
12．想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请你把想法写下来。
___________________________________________________________
参考答案
1．shú fù 叙 悼悼
2．：，，，，，， 。
3．无论；只要；如果；就
4． 点面结合 人们早早摆搭石 老人淳朴善良、一心为他人着想
5．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
6． 两人相遇，招手礼让 遇见老人，背负过溪
7． 善良石 勤劳美 谦让石 尊老美 团结石 奉献美
8．助人为乐、和同学团结友爱、帮助父母做力所能及的好事
9． 侵占 畅通 耻辱
10． ③ ②
11．每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。
闭、闭、踩
12．呼吁大家尊重盲人，做力所能及的事帮助他们。
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