2020-2021学年5 孔乙己课文ppt课件

这是一份2020-2021学年5 孔乙己课文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了孔乙己，学习目标，人物间的对比等内容，欢迎下载使用。

学习一种分析人物的方法
一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，轻轻地向一匹猹走去······ 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子。他那么神色张皇，回到我母亲身旁。
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
对比是一种常见的表现手法，它对刻画人物、揭示主题有着重要的作用。
小说《孔乙己》就巧妙运用了对比的艺术手法。 请你默读4段-11段，找出段落间细微处的对比，请你说一说。
几次“神态”的对比两次“动作”的对比孔乙己的长衫与破夹袄的对比众人对丁举人与孔乙己
请你结合课文的文句，任选一处作精要分析。
几次神态的对比：
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，孔乙己很颓唐的仰面答道，低声说道，他的眼色，很像恳求掌柜通过人物外部特征的变化，表现人物难以言传的内在变化。
孔乙己为什么要“排”出九文大钱？“排”给谁看？动作迟缓的“摸”字?通过人物外部动作的变化，表现人物难以言传的内在变化。
孔乙己的长衫与破夹袄的对比······· “长衫”穿给谁看？通过人物外在衣着的变化，表现人物难以言传的内在变化。
孔乙己卖弄的是他的“长衫”沉醉的也是那件“长衫”迷恋的还是那件“长衫”他沉迷于那又脏又破的“长衫”中！“长衫”是？“长衫”是读书人的身份“长衫”是功名梦“长衫”是富贵心“长衫”包裹着他一世的人生美梦！他在“长衫”中逐梦！“长衫”变成破夹袄？
孔乙己在变，而不变的是?
表演读
这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？
①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”②他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”③“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”④旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”⑤他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”
喜剧的气氛和悲剧命运形成对比······
众人笑！可笑吗？
孔乙己脸上又添上新伤疤了，可笑吗？众人笑！孔乙己偷何家的书，被吊着打。可笑吗？众人笑！孔乙己捞不到半个秀才，可笑吗？众人笑！孔乙己用手爬来爬去，可笑吗？众人笑！
用手爬来爬去的孔乙己
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
鲁迅先生自己说，他创作《孔乙己》这篇小说的主要用意，是在描写一般社会对于苦人的凉薄。
鲁迅在日本留学的时候，就经常和友人许寿裳一起探索“中国民族中最缺乏的是什么”的问题，他们当时得出的结论是：“我们民族最缺乏的东西是诚和爱。”
我们该如何对待弱者对待那些有缺点的弱者?其实，想想我们都是弱者我们都是有缺点的弱者！我们对待有缺点人的方式，就是别人待我们的方式！所以，让我们善待生命，善待每一个生命用诚和爱浇灌生命之花
穿梭于对比的丛林，在变与不变的探寻中，呼唤人性的温情：诚与爱！