人教部编版八年级上册20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑图文ppt课件

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1.从文章主、副标题中能获取哪些信息？
文章主标题“人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题，点明了作者要歌颂的对象——人民英雄，即革命先烈。副标题表明了说明对象——人民英雄纪念碑；“瞻仰”表现出作者对先烈们的崇敬之情。
2.试分析第2段所包含的内容。
①交代了作者的第一个观察点,说明这是远望； ②交代了纪念碑的位置，突出了它的巍峨； ③第一次提到毛泽东同志的亲笔题字“人民英雄永垂不朽”，突出了文章的中心； ④交代了作者由远到近的瞻仰顺序，并交代了第二个观察点——“纪念碑台阶前”。
3.碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义分别是什么？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？
“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946 年到1949年的解放战争时期；“三十年以来”是指1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命的整个时期；“一千八百四十年”是指1840 年，这一年第一次鸦片战争爆发，标志着我国旧民主主义革命的开始。由此可知，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命以及其中的三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。
4.第⑥段与后面四段是什么关系？
总说和分说的关系。第⑥段总说十幅浮雕，从位置、高度、全长、耐久年限等方面进行概括介绍，为下文详细介绍做准备。
5.文中提到“外滩的海关和银行大楼”有什么用意？
海关和银行大楼是当时外滩的标志性建筑，而外滩又是帝国主义侵略势力在上海最早建立据点的地方，这样写揭示了“五卅运动”发生的原因。
6.结尾再次出现“人民英雄永垂不朽”8 个大字，有什么作用？
紧紧围绕纪念碑的主题，反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂，有力地突出了本文的中心，起到了画龙点睛的作用。
1.介绍十幅浮雕时，作者为什么按东、南（背面）、西、北（正 面）的顺序，而不是从正面介绍到背面呢？
东、南、西、北的介绍顺序恰好与中国近代史的历史发展顺序相一致，作者以此顺序回顾了1840 年到1949 年间中国人民英勇反抗侵略者、剥削者，争取民族独立、人民解放的重要史实。
2.本文以说明为主，兼用了记叙、描写等表达方式。请结合文章内容作简要分析。
文章在重点说明的同时，也有对行踪的记叙，“我从东长安街向天安门广场走去”，“我越过广场”，“我踏上花岗石铺成的台阶”等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交代得清清楚楚。在介绍十幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙要素交代得明明白白，并对其进行详略得当的描写。在说明文中运用记叙、描写，增强了文章的生动性和可读性。
1.恰当安排说明顺序。从总体上看，作者按照自己的活动顺序把纪念碑介绍给读者。先进入广场，再“越过广场”，进而踏着石道走到碑前，接着踏上台阶，而后到了平台，由远到近，把纪念碑的位置、兴建经过以及整体形象介绍得一清二楚。纪念碑的结构、题字等是按照空间方位的顺序来说明的。
2.抓住特征说明事物。文章开头用“巍峨、雄伟、庄严”六个字高度概括了纪念碑的总体特征，然后围绕这一总体特征，说明了有关局部的具体特征。如用确切的数字介绍纪念碑从地面到碑顶的高度，介绍建造纪念碑所用的石块数量等，具体说明了纪念碑的“巍峨”。详细介绍碑心石的重量、高度，上面的题字、碑文，碑身东西两侧上部的装饰花纹以及小碑座四周雕刻的大花圈等，突出了纪念碑“雄伟”“庄严”的特征。
3.语言准确，富于变化。文章在运用大量的说明性语言准确介绍纪念碑的同时，又运用记叙性、描写性及抒情性的语言叙述瞻仰的路线、描写十幅浮雕的画面、抒发内心的感受，还用议论性的语言评论若干历史事件的意义。
原文：利于国者爱之，害于国者恶①之。——《晏子春秋·内篇》译文：对国家有利的人或事，都应当欢迎或喜爱； 对损害国家利益的人或事，都应当憎恨或反对。原文：苟②利国家，不求富贵。 ——《礼记·儒行》译文：如果对国家有利，就不去计较个人的富贵得失。【注释】①恶（wù）：憎恨，厌恶。②苟：假如，如果。
庑殿顶庑殿顶，即庑殿式屋顶。在中国古代传统宫殿建筑的屋顶中，重檐庑殿顶、重檐歇山顶级别最高，其次为单檐庑殿顶、单檐歇山顶等。佛殿、皇宫的主殿等重要的建筑多采用重檐庑殿顶，这是尊贵的象征。庑殿顶这种屋顶有四面斜坡，又略微向内凹陷形成弧度，故又称为“四阿顶”。