人教部编版八年级上册18 中国石拱桥优质课ppt课件

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纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。
2.根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
【点拨】学生可以自己绘图，也可以利用单元页图做标注。要注意的是，本文对赵州桥的说明既有侧视视角，又有俯视视角，绘图或标图时要注意这两个视角。
3.说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
（1）打比方。如“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”，把“桥洞”比作“弓”，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。
（2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子，且这两座桥都世界闻名，具有代表性、典型性。（3）引用（引资料）。如引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的巧妙，增强了文章的说服力和感染力。（4）列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽约9 米”。
（5）摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。（6）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，充分说明了卢沟桥十分坚固。
4.结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能是”都表示不确定，“有记载的”指出判断的根据，更增加了准确性。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
（2）全桥只有一个大拱，长达37.02 米，在当时可算是世界上最长的石拱。
（3）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189 到1192 年间。桥长265 米，由11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16 米到21.6 米。桥宽约48 米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
【点拨】这些词语的运用都体现了说明文语言准确、严密的特点。
5. 阅读下面的两段材料，回答问题。注：材料见教材。（1）材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、石栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度介绍；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限的篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。