初中语文人教部编版八年级上册写作 学写传记精品课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册写作 学写传记精品课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了写作目标，写作指导，文体知识讲解，写作方法点拨，写作实践一自我介绍，写作实践，写作实践二家人传记，写法点拨，优秀例文，写作实践三凡人小传等内容，欢迎下载使用。

总体目标：学会写传记类的作文具体目标： 1. 在阅读学习的基础上，自主总结传记的特点，并能够根据自己要记述的对象设计适宜的写作方式。2. 学会选择典型事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。3. 在真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记的生动性。4. 通过学写传记，逐步认识自我和他人，思考人生经历，提升人生境界。
传记是对人物的生平进行系统记述的一种文章体裁。小传因其记事比较简略、篇幅比较短小，很适合初中生练手。学写传记，要根据所写的对象确定写作方式。从传记记述的对象来看，一是为别人作传，二是为自己作传。如果是为别人作传，也可以分成两类，一是记述普通人，二是记述名人。
1.初次写传记，要注意：（1）传记作品强调真实性，要做到人真、事真、言真、情真，以真取信，以真感人。凡是传记中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的。如《美丽的颜色》一文写居里夫妇工作的娄蒙路的棚屋，详细描述了夏天与冬天棚屋的状况，真实再现了当时恶劣的生活与工作环境。
（2）传记的撰写要注意生动形象，这样写出的作品才具有感染力。首先，选择的事例要典型，能够突出人物的个性特点，表现人物的思想情感与精神品质；其次，记述人物的言行要精当，要有能突出人物个性特点的细节描写；最后，发挥合理想象，再现所写人物的生活场景，给读者以现场感。如《美丽的颜色》结尾处，作者发挥想象，细腻地描写了居里夫妇在静夜的黑暗中欣赏镭的荧光的场景，让读者身临其境，感受也更加深刻。
（3）写传记可以引用一些资料，这些资料可以是书面材料，也可以是人物的语言。只要这些资料准确真实，就能让读者信服，也更容易感动读者。（4）作者有时要发些议论，应注意评论的准确公允，不可以夸大其词，也不可以矮化人物。《美丽的颜色》中评价居里夫人时这样说：“她独自一个人就是一家工厂。”这样的评价生动形象，内涵极其丰富。
2.技法运用：（1）运用多种刻画人物的描写方法：外貌、神态、心理、动作、语言描写等。（2）运用风格多样且富有表现力的语言，如幽默诙谐、调侃性的语言。
从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300 字左右。
① 介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。② 选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节 。
自我介绍我叫李雪，爸爸希望我像雪一样纯真美丽，像雪一样有灵气，所以给我取了这个名字。2006 年6月6 日，我出生在河南郑州。我从小就很坚强。记得上幼儿园时，有一次玩滑梯，我不小心从上面摔了下来，下巴磕了一道三厘米长的口子。医生给我缝了整整五针，妈妈在一旁心疼得直掉眼泪，而我却始终咬紧牙一声不吭，用力地拽着爸爸的衣袖，一会儿使劲拧，一会儿用手指使劲抓，一会儿用力揪。
针缝完了，爸爸的袖子被我抓得不成样子。在场的护士都夸奖说从没见过像我这样坚强的孩子。我对许多女孩都情有独钟的漂亮裙子不感兴趣。上了初中后我几乎就没有穿过妈妈为我买的裙子，即便穿在身上，不到一个小时准会被我悄悄脱下塞进衣柜。妈妈每次对我说女孩子哪有不穿裙子的，我总会俏皮地说：“我是不拘一格的飞雪嘛! 我就是我，不一样的飞雪。”我会跟同学们一起参加运动会的跑步接力赛，组织班级的文艺会演，有时还站到演讲台前侃侃而谈。这就是我，不一样的飞雪!
这段简短的自我介绍，开篇介绍了“我”名字的含义、由来和“我”的出生日期、出生地。接着，选取典型事例表现了“我”的坚强以及与其他女孩子的不同之处。全文紧扣“我”名字中的“雪”字，重点突出，语言简练。
你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500 字。
①与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。②既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。③写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。
1. 一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表现人物个性特点的典型小事。2. 认真研究人物的生平事迹、性格特点和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特点。3. 注意对材料进行选择和分析，写出人物个性和风貌。4. 要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。
母亲小传生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。
交代为母亲作传的原因。
儿时逸事我的母亲出生于×××( 籍贯)。那时多数人家重男轻女，乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，她们长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，她在学校的成绩始终名列前茅。就这样她坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，年仅十五岁的母亲毅然放弃了学业，挑起了生活的重担。
体现出母亲坚强、有担当的特点。
生活经历等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只是初中毕业，母亲能找到的也就只有保洁员、营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做什么事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后她便升到了经理的职位。也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，我出生了。
三口之家我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完家务就对着什么也不懂的我，说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙得不亦乐乎。对她来说，每一天都是那么值得期待。她说那段时光是她最幸福的日子。
母亲疼爱、照顾“我”。
后来，我开始上学了。从此，母亲又多了一项使命：陪读。她只要不上班，就会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天，给我递一杯热茶。
当我埋怨同学不真诚善良的时候，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败后，鼓励和安慰我的也是母亲，她说：“只要你尽力了，妈妈不怪你。”或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解与同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。
母亲影响“我”的人生。
用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传。不少于500 字。
①要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。②不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。③写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传展览。
“垃圾兄”歪传吾前方之同学乃我组之亮点人士也，他的本名暂且不提。“垃圾兄”这个名词是一次我听老班(班主任)训他时，从我大脑里闪现出来的。因为老班说他像收破烂的。其实他并不邋遢，反倒很爱干净。“垃圾兄”什么都知道，大到烹炸炒煮，小到如何系围巾，他都能说出个门道。
上次老班让写一篇关于制作的说明文时，全班都默然无声。于是，老班只好放宽政策，说写一道菜的做法也可以。男生们还是无话可说，教室里叽叽喳喳全是女同胞的声音。突然，“垃圾兄”腾的一下站了起来，一本正经地说：“我会炒菜。”闻此，我和同桌顿感吃惊，心想眼前这七尺男儿还会如此细腻之活儿？服哉。可能“垃圾兄”觉得没达到预期效果，于是又道：“我还会做糖醋鱼和黄焖鸡呢。”又是一阵沉默。
过了一会儿，“垃圾兄”似乎还想说些什么，同桌不耐烦地嘟哝：“再说我把你炒鱿鱼。”谁知，“垃圾兄”竟听见了，以“超音速”大转头，来了一句：“太麻烦了，鱿鱼不好洗。”此时，我与同桌早已伏桌而笑，半天直不起腰。“垃圾兄”爱喝茶。一日，我见他拎着一个白色塑料袋走进教室。不一会儿，我又见他偷偷摸摸地跑到后面打水，然后端端正正地把茶杯放在课桌上，认认真真地掏出白色塑料袋，一只手小心翼翼地伸进去。
过了半天，他噌的一下掏出一根状似菠菜的不明物体，一边揪着叶 子，一边念叨：“一片，两片……”他全然不知此时还有六只眼睛在盯着他。我们强忍着笑意，脸憋得通红。可“垃圾兄”却毫无察觉，还专心致志地择着“菜”叶。那架势真是标准的家庭“煮夫”。诸如此类的新鲜事，在“垃圾兄”身上可以说层出不穷。他就是这样，很“自我”地活着，保留着生命初始的纯真。很多年后，也许我无法忆起他的容颜，但我却永远不会忘记那个大男孩憨憨的声音：“太麻烦了，鱿鱼不好洗。”