人教精通版五年级上册Lesson 31导学案

Unit 6 It's a grapefruit.

Lesson 31

【学习目标】

Ⅰ. Studying Aims and Demands

1. 学习单词 coconut   grapefruit 要求发音准确，语调自然流畅。

2.能力目标：联系生活实际，运用What’s this/ that?进行情景交际。

3.知识目标：掌能在生活中运用What’s this/ that?以及回答：It’s…

4.情感目标：懂得认得水果名称，知道吃水果的好处。

Ⅱ. Studying Key Points

coconut   grapefruit

Ⅲ. Studying  Difficult Points 

理解第一部分的对话内容。

【学习过程】

Step 1: 自主学习----明确目标  自学文本

1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。

2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。

3. 你能流利读出P68的对话吗?

Step 2: 自学检测----在线测学  质疑思学

操作流程：

1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。

2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。

3、预习检测

 1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）

coconut   (             ) 

grapefruit (          ) 

buy(        )

Step3: 自展提升----合作探究  展示交流

1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时

2.目的是导引学生去完成

Step 1 Warming-up 

Greeting: Good morning, class !  Glad to meet you again. How are you today? How do you come to school?

Let's sing:

I like fruits

 Step 2. Presentation 

Show  pictures  of  the talk.

Step 3 Practice 

合作学习交流

(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)

1. 你能用英语写出下面的句子吗？能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务吗？

(1)那是什么？_____________________________

(2)这是什么？____________________________

(3)这是椰子。___________________

(4)这是柚子。__________________________

2. （1）Read it by yourself for one minute .

自读对话一分钟。

（2）你能正确读出上面的词组和p57的对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。

（3）小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读.

Step 4 Production

教师领读对话并稍微点拨讲解。

（4）Play a game

击鼓传花

（5）Look and say

Step 4: 自评巩固----自主测评  当堂巩固

精选习题，当堂完成

操作流程：

1. 独立认真完成自评巩固训练。

2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。

3.在学案上订正。

4.下课后将学案交给老师进行批阅。

达标测评：

1.你能汉语写出正确的短语吗？

柚子________________

椰子___________

美味_________________

谢谢_____________

2.连词成句：

(1)is this what(?)

(2)is it coconut a(.)

【学后反思】

参考答案

1.

grapefruit

coconut

yummy

thank you

2.

 (1)What is this?

(2)It is a coconut.