2020-2021学年Lesson 2导学案及答案

这是一份2020-2021学年Lesson 2导学案及答案，共3页。学案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 复习使用英语数字1-10.
2. 能够用英语数字1-10数物品，会说会用句型：Hw many … are there?
【学习重难点】
熟练运用句型Hw many …are there?
【知识探究】
一、导学：
1. 日常问候。
听教师的提问，回答问题。
T：Gd mrning, class.
S：Gd mrning, teacher.
T：Sit dwn, please.
2. Free talk
谈论自己在动物园里看到的动物。对话示例如下：
T：What d yu see in the z?
S：I see tigers, birds and mnkeys.
T：Anything else？
S：I see the elephant，the lin and s n.
T：Very gd. D yu knw hw t cunt them in English?
S：I dn’t knw.
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）按教师的要求排成一排进行报数。第一个同学说ne，第二个同学说tw，依次进行下去，说到ten的时候，下一位同学说nine，再下一位说eight，一直进行到最后一位同学。说错的同学或者没有答对的同学表演一个小节目。结束之后，在请一位同学从1数到10，再从10数到1，看谁说的又好又快。
（2）边说单词边做动作。比如说1的时候，用手势表示1，说2的时候，用手势表示2，说3的时候用手势表示3，说的时候要快，动作也要快。其余同学观察正误。
（3）认真听课文A部分的录音。
（4）回答教师的提问，句型为Hw many …are there?
（5）和教师一起学习歌曲。
2. 基础巩固。
（1）以教室里的实物，如文具，动物图片等为材料，运用句型Hw many …d yu have? Shw me …与同桌之间互相练习。
（2）做教师课件上的随堂练习。
3. 外延拓展。
听教师讲解谚语：A bird in the hand is wrth than tw in the bush.
三、巩固训练：
1. 找出划线部分发音不同的选项。
（ ）（1）A、name B、face C、have
（ ）（2）A、fine B、six C、five
（ ）（3）A、ten B、pen C、ear
（ ）（4）A、nse B、clse C、pen
（ ）（5）A、this B、three C、sing
2. 将下列单词分类。
bk，nse，eye，tiger，six，five，ruler，pencil，muth，dg，ten，face，cat，schlbag，ear，fur，ne，mnkey
（1）文具类：_______________________________________________________________
（2）数字类：_______________________________________________________________
（3）五官类：_______________________________________________________________
（4）动物类：_______________________________________________________________
3. 用所给词的适当形式填空。
（1）I have three ______（bk）.
（2）Shw ______（I）five.
（3）Hw many _______（pencil）d yu have in yur schlbag?
（4）Nice ___________（meet）yu.
（5）This is ______（I ）bk.
4. 连词成句。
（1）hw，are，there，many，birds（？）
_________________________________________________
（2）me，shw，five（.）
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（3）play，let，us（.）
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5. 翻译下列句子。
（1）Act like a mnkey.
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（2）Shw me six.
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（3）Hw many tigers are there?
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（4）Stand up.
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（5）Sit dwn，please.
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四、练习作业：
1. 认真听A部分的录音，并跟着录音朗读。
2. 熟记本部分句型。
3. 数一数你的书包里有多少种文具，每种有多少个，用本课的句型写下来。
【学习感悟】