6教科版（2017秋）三年级科学上册双减政策下第一单元水摸底练习C（含答案）

教科版（2017秋）三年级科学上册双减政策下第二单元空气摸底练习C

 班级__________      姓名__________ 学号___________    得分____________

一、填空题

1．空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被______。

2．动植物需要________，________可以帮助火柴燃烧。

3．________________其实就是我们周围流动的空气。

4．我们在做“热气球”升空的探索实验中，将塑料口袋放在蜡烛上烘，袋子会慢慢鼓起来，然后离开蜡烛慢慢升空，升到一定高度后会掉下来。这个现象告诉我们，空气会（______）。

二、选择题

1．下面什么工具可以帮助我们测量一袋空气的质量（    ）。

A．注射器 B．精确的电子天平 C．烧杯

2．下列现象中不合理的是（    ）。

A．可以利用空气的流动来制造风

B．风力发电是对空气（风）的利用

C．空气可以流动，所以不用保护环境

D．热气球能升空，也是冷热空气作用的结果

3．我们周围流动的空气称为（    ）。

A．雨 B．云 C．风

4．意大利科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的质量，称好后把瓶口打开，然后再称质量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（    ）。

A．有质量 B．占据空间 C．是无色的

5．相传孔明灯是三国时期诸葛孔明发明，用以传递信号，故而称为“孔明灯”。经过这个学期的学习，我们知道：孔明灯是利用热空气比冷空气（    ）的原理制成。

A．轻 B．重 C．体积小

6．我们在将两个同样的气球挂在杠杆的两端平衡后，再将其中的一个气球充进大量空气，另外一个气球仍保持原样，这时，我们会发现挂充满空气的气球的这一端会（    ）。

A．上翘 B．下沉 C．保持原来状态不变

7．“水痘”“流感”能通过空气快速地传播给周围的同学，是因为空气（    ）。

A．会流动 B．可以被压缩 C．没有固定的形状

8．下列描述错误的是（    ）。

A．空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以改变的

B．空气是无色、透明的

C．空气很轻，没有质量

9．点燃下图装置中的蜡烛，风轮会转动，在②处点燃线香，是为了（    ）。

A．使风轮转动更快

B．使空气从①流向②

C．看清空气流动的方向

10．下图是一个“吹不大”的气球，下列改进能使气球吹大的是（    ）。

A．在瓶底扎个孔 B．给瓶子加热 C．更用力地吹

三、判断题

1．用橙子皮堵住注射器活塞口制作空气压缩枪，利用的是压缩空气有弹力，将橙子皮像子弹一样发射出去。（______）

2．流动的空气就是风。（______）

3．孔明灯要在空旷的场地燃放。（______）

4．空气不可扩张。（______）

四、简答题

1．天平和电子秤有什么区别？

2．自然界中的风是怎么形成的？

五、综合题

1．如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得___________，这时，塑料袋内装满了___________。

【参考答案】

一、选择题

1．B

2．C

3．C

4．A

5．A

6．B

7．A

8．C

9．C

10．A

二、填空题

11．压缩

12．呼吸空气    氧气   

13．风

14．热胀冷缩

三、判断题

15．√

16．√

17．√

18．×

四、简答题

19．①天平测出的是等重量物体，测量的是质量。②电子秤测出的结果是重量，并非质量

20．空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。

五、综合题

21．鼓鼓的    空气   

小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。