六年级上册语文部编版第四单元复习《单元测试》01
展开部编版六年级上语文第四单元测试
班级 姓名___________
一、积累运用
1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò)
废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ dānɡ)
飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán)
熄灭(xí xī) 不假思索(jiǎ jià)
2.写出下面加点词语的反义词。
(1)屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。( )
(2)车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。( )
(3)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( )
(4)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。( )
3.选择恰当的关联词填空。
宁可……也不…… 不但……而且……
如果……就…… 尽管……还是……
桑娜( )从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子,( )对西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了,( )自己受苦受累,( )让西蒙的孩子受罪。
4.结合课文内容,选出下列句子中省略号的作用。
A.表示心理活动的时断时续 B.欲言又止,断断续续
C.表示话题的转换 D.表示次数的递增
(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 ( )
(2)不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?…… ( )
(3)还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? ( )
(4)我嘛……缝缝补补…… ( )
5.根据要求完成下列句子练习。
(1)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
(2)桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改为转述句)
6.默写贺知章的《回乡偶书》。
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, 。
二、阅读理解
7.课内阅读。
①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
③村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。
⑥人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
⑦木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
⑨人们停住脚,望着老汉。
⑩老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
⑪有人喊了一声:“党员也是人。”
⑫老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
⑬竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
⑭水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
⑮老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
怒吼——( ) 惊恐——( )
奸笑——( ) 爱戴——( )
(2)画线句运用了 和 修辞手法,突出了 ,渲染了 。
(3)选文塑造了老支书的光辉形象。假如老支书被评选为“感动中国人物”,请你根据老支书的事迹,写一段颁奖词。(不少于60字)
8.课外阅读。
蜡烛的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。我连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我纳闷,一个镇,怎么连卖蜡烛的都没有?小镇上有四间杂货铺,我打算到剩下的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当地告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”
②于是,我顺着石板街一直走,走到尾,在一个缩进去的空当里,果然有一个简陋的摊位,摆着香纸蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”
③老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。
④接连几个晚上还是停电,我在屋里待腻了,到街上漫步。长街寂寂,唯烛光融融,从各家窗户里探身出来,有一种梦境般的美。
⑤我来到一家杂货铺,买了点东西,又闲聊起蜡烛的事。我说:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,为什么不进一些呢?”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子太过艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
(选文有删改)
(1)用“\”在括号里划去加点字不正确的读音。
杂货铺(pū pù) 冲(chōng chòng)她笑
(2)画横线的句子说明 。
(3)从画波浪线的句子中,可以看出老阿婆是一个怎样的人?请简要概括。
(4)对第④段中烛光融融的夜景的描写,下列说法正确的是( )
A.说明石板镇虽然偏僻却有着世外桃源般的美好。
B.烘托了人们帮助老阿婆,老阿婆也给人们带来方便的和谐美好的氛围。
C.表达了作者漫步石板街时思念家乡和朋友的思想感情。
(5)蜡烛的秘密是什么?请在最后一段的横线上填入恰当的句子。
三、写作
9.写作。
许多小说都留给了读者经久的感动,请你也创编一个故事,突出主要人物的光辉形象,同时把故事情节描述完整,题目自拟,不少于450字。
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答案
一、积累运用
1.【答案】tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ
2.【答案】示例:(1)干燥 (2)瘦弱 (3)清脆 (4)快乐
3. 【答案】尽管 还是 不但 而且 宁可 也不
4.【答案】(1)D (2)A (3)C (4)B
5.【答案】(1)桑娜补帆。
(2)桑娜说,他们的邻居西蒙死了。
6.【答案】少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
儿童相见不相识 笑问客从何处来
四、阅读理解
7.
(1)【答案】咆哮 惊慌 狞笑 拥戴
(2)【答案】比喻 拟人 洪水的可怕 紧张的气氛(大意相近即可)
(3)【答案】示例:洪流面前,你屹立如山,甘心作群众的靠山;紧急情况下,你声如洪钟,是人民最后的依赖。你将生的希望留给他人,把死的危险留给自己。你的身躯,就是一座不朽的桥梁。
8.
(1)【答案】划去:pū chōng
(2)【答案】老阿婆的日子很艰难(大意相近即可)
(3)【答案】为他人着想、心地善良的人。(大意相近即可)
(4)【答案】B
(5)【答案】不卖蜡烛。(大意相近即可)
五、写作
9.略
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